统编版（2024）六年级上册有的人纪念鲁迅有感一课一练

这是一份统编版（2024）六年级上册有的人纪念鲁迅有感一课一练，共8页。试卷主要包含了读一读下面的词语，再按要求分类，下列句子中修辞手法判断有误的是，下列不是鲁迅先生的作品的一项是，下列句子中没有语病的一项是，课文回顾[来源，写出下列词语的反义词等内容，欢迎下载使用。


1．读一读下面的词语，再按要求分类。（填序号）
①鞠躬尽瘁 ②行尸走肉 ③作威作福 ④追名逐利 ⑤两袖清风
⑥一心为民 ⑦自高自大 ⑧为非作歹 ⑨无私奉献 ⑩遗臭万年
褒义词：______________
贬义词：______________
2．下列句子中修辞手法判断有误的是（ ）
A．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）
B．如果你做了对不起大家的事情，大家一人一口唾沫，也会把你淹死！（夸张）
C．我难道没有应该责备的地方吗？（反问）
D．为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。（没有运用修辞手法）
3．“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”这句话中对“野草”理解错误的是（ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K]
A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
B．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，“野火烧不尽，春风吹又生”。情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。
C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。
D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。
4．下列不是鲁迅先生的作品的一项是（ ）
A．《故乡》 《孔乙己》B．《狂人日记》 《阿Q正传》
C．《祝福》 《论雷峰塔的倒掉》D．《有的人》 《大堰河——我的保姆》
5．下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。
B．直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
C．展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
D．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
6．课文回顾[来源:学*科*网Z*X*X*K]
《有的人——纪念鲁迅有感》运用______________的手法，歌颂了_____________的人，鞭挞了_______________的人，构成了善与恶、美与丑的强烈对比，深刻揭示了为人民的人在人民心中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理，批判了那些“_____________”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生________________________的可贵精神，号召人们做_______________的人。
阅读理解。
悼鲁迅先生（节选）
巴 金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
7．写出下列词语的反义词。
逝世——______ 汇集——______ 悲痛——______
8．“一个不幸的消息”指的是________。
9．文中画线的句子是_____句，从中我们可以体会到全中国人民______的心情。
10．因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。
11．为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请把文中相关的句子写出来。
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读下面的诗歌，回答问题
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，
管他冬夏与春秋。
12．判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。( )
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。( )
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。( )
13．下列对诗句运用不正确的一项是（ ）
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
参考答案：
1． ①⑤⑥⑨ ②③④⑦⑧⑩
【详解】本题考查词语的分类。
鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。
行尸走肉：指走动的尸体，活动的肉体，犹如活死人；比喻只有人的形体，不具备人最基本的感觉；也指没有生活理想，糊里糊涂过日子的人。
作威作福：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。
追名逐利：追求名和利。
两袖清风：比喻做官廉洁。
一心为民：全心全意为人民服务。
自高自大：自以为了不起，看不起别人。
为非作歹：指做各种坏事。
无私奉献：形容不求回报的付出。
遗臭万年：坏名声流传下去，永远被人所唾骂。
褒义词：含有肯定、赞许等感情色彩的词。有：鞠躬尽瘁、两袖清风、一心为民、无私奉献
贬义词：词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。有：行尸走肉、作威作福、追名逐利、自高自大、为非作歹、遗臭万年。
2．D
【详解】此题考查了修辞手法。
D选项“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。”运用了对偶的修辞手法。对偶就是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法。
3．C
【详解】本题考查了学生对于所学课文《有的人》中重点橘子的理解和掌握。结合课内的学习与理解完成。
C项错误，这句话出自臧克家为纪念鲁迅逝世三十周年而写的诗《有的人》。《野草》是鲁迅的散文诗集，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。鲁迅热爱野草，甘做野草，甘愿在燎原大火中燃尽自己，这句诗是对鲁迅在革命斗争中的伟大献身精神的赞誉。
4．D
【详解】考查作家作品。
D．《大堰河——我的保姆》作者是艾青。
5．A
【详解】本题考查辨析病句的能力．解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病．
A.正确。
B.结构混乱，“才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物”杂糅，在“发现”后加上“的”；
C.不合逻辑，“工人、农民、战士、学生和妇女”有包含关系，去掉“和妇女”
D.顺序错乱，“烧毁”和“洗劫”调换顺序。
6． 对比 虽死犹生 虽生若死 骑在人民头上 为人民无私奉献 真正有价值
【详解】本题考查课文内容的理解与分析。
《有的人——纪念鲁迅有感》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。所以副标题是“纪念鲁迅有感”。诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表现出满腔的愤懑。深刻揭示了为人民的人在人民心中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。
7． 出生 分散 欢喜 8．鲁迅先生逝世了 9． 比喻 悲痛 10．像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗。 11．但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。
【解析】7．本题考查学生对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题需要理解词语的意思，也可联系上下文理解词语意思，然后结合平时的积累写出答案。
8．本题考查学生对关键词句指代内容的考查，仔细阅读短文，找到关键词句，答案就在其附近，从冒号后对其进行了说明。
9．本题考查学生对比喻修辞的掌握，句子中的本体是“ 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭 ”，喻体是“ 洪流 ”，各个地方汇集来的悼念像洪流一样从各地聚集而来，表达出的是一种悲痛的心情。
10．本题考查学生对短文的理解能力，仔细阅读短文，整体感知一下文章内容，鲁迅之所以死后让举国悲痛的原因在于其为中华民族的解放奋斗一生，文章结尾中说道“ 中华民族解放运动失去了一个英勇的战士 ”，所以我们应该像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗。
11．本题考查对短文所指内容的理解，仔细阅读，联系上下文找准语句。这里的缺额就是钱句中一一讲到的。
12． √ √ × 13．A
【分析】12．本题考查诗歌内容理解。
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 诗句不仅表达了作者对反动派的憎恨 和对劳动人民的同情和关爱的情感，还表达了作者甘愿为劳动人民做牛马的高尚品质。故打“√”。
②诗的题目叫“自嘲”，离开了“嘲”的艺术特点而直接阐释此诗，那就会让读者把本诗理解成一首豪言壮语式的明志诗。“嘲”的艺术常规武器是反语，这首诗整个来说是说反话。反话自然应做正话解，但首先要从反话来鉴赏，才能领略到鲁迅在本诗中体现的他那种特有的犀利、辛辣、乐观的幽默风格，对人民无限爱对敌人无比憎的情感，从而得到艺术的美的享受。故打“√”。
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。”其中“运交华盖”是说生逢豺狼当道的黑暗社会，交了倒霉的坏运。“欲何求”、“未敢”都带有反语的意味，是极大的愤激之词，反衬出当时国民党统治者的残暴，形象地描画和揭示了一个禁锢得像密封罐头那样的黑暗社会，概括了作者同当时国民党的尖锐的矛盾冲突。故打“×”。
13．本题考查诗歌内容理解。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”：形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。
BC项正确，A项运用不正确，根据题干银行负责人面对客户提出的问题时，银行负责人应提供良好的服务态度给客户，诗句运用不恰当。故选A。