统编版（2024）二年级下册画杨桃随堂练习题

这是一份统编版（2024）二年级下册画杨桃随堂练习题，共5页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）。
A.焦急（jiā） 半晌（shǎnɡ） 教诲（huǐ）
B. 街坊（fang） 羊圈（juàn） 抢走（ qiǎng）
2.读拼音，写词语。
bǎi fàng zuò wèi jiā chū xī xià

yè miàn qiǎng xiān tú huà kè wén

3.一字组多词。
室（ ）（ ） 课（ ）（ ） 交（ ）（ ）
抢（ ）（ ） 图（ ）（ ） 页（ ）（ ）
4.按要求填空。
（1）“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。
（2）“诲”共____________画，第九画是____________，组词 _______。
5.用学过的词语造句。
教诲：___________________
审视：___________________
二、能力提升。
1.按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着________，要看看人家是从________看的。
2.课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。
第二层讲：________。
（2）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。
三、拓展延伸。
1.读一读，记一记。
靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见
抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目
2.课外阅读
画 鸡 蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。他是个著名（ ）的画家。
达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃（ ）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
（1）读短文，写出文中加点词语的近义词。
（2）全文共______个自然段，主要讲了世界著名画家达•芬奇学____________的故事。
（3）达•芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。
（4）达•芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石 张大千 刘欢 方素珍
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案
一、1.B
2.摆放 座位 交出 嘻笑 页面 抢先 图画 课文
3.教师 卧室 上课 课文 上交 交代 抢先 抢走 画图 地图 一页 几页
4. 十 左中右 倒水 九 丶 教诲
5.父亲对我的教诲，我会铭记于心的。 拉尔夫审视地看着太阳。
二、1. 角度 样子 五角星 发笑 什么角度
2.（1） 4#四 用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同的样子 告诉学生懂得这个道理后应该怎样做 （2）相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
三、1.靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见
抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目
（1）有名 严正 （2） 四 画画
（3）你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。 （4）齐白石（√）