备战2025年高考二轮复习语文考前强化练抢分练7 语言文字运用 古代诗歌 名篇名句（Word版附答案）

这是一份备战2025年高考二轮复习语文考前强化练抢分练7 语言文字运用 古代诗歌 名篇名句（Word版附答案），共2页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗歌鉴赏，名篇名句默写等内容，欢迎下载使用。
学生用书P275
一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~2题。(8分)
背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭,是溪,是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,轰轰呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,春风呼哧呼哧的!着大鞑鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,(甲)人们(乙)把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
1.下列句子中的“开化”与文中加点的“开化”,意义和用法相同的一项( )(3分)
A.我国是四千年来的古国,开化得最早,一切礼教文物,都超越乎泰西诸邦。
B.他紧按着肚子,不想气随着汗一开化,血随着气一流通,行动了行动,肚子疼倒好了些。
C.张大今年五十岁,庄稼行里也不差,就是思想不开化,人叫他“枣木脑疙瘩”。
D.政府一面用兵力以扫除国内障碍,一面宣传主义,以开化全国人心,进而促进国家统一。
答案:B
解析:文中和B项的“开化”都是“融解”的意思。A项是指“人类文化发展,由原始状态进入有文化的状态”。C项是指“思想开通,不顽固不守旧”。D项是指“开导教化”。
2.若将“呼哧呼哧”一词引入第二段文字的画线句子,放在甲、乙哪个位置更合适?简述理由。(5分)
参考答案:放在甲处更合适。(1分)根据语境,将“呼哧呼哧”一词放在“人们”之前,能够传神地展现出人们在经过了“背”“绕”“上”“爬”等一系列动作之后气喘吁吁的样子,(2分)符合整体文风,更具形象之美。(1分)若将“呼哧呼哧”放在乙处,虽符合语法规范,但和上下文语境内容的契合度不紧密,内容表达上也缺乏美感。(1分)
二、古代诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分)
千秋岁·重到桃花坞
范成大
北城南埭①。玉水方流汇。青樾②里,红尘外。万桃春不老,双竹寒相对。回首处,满城明月曾同载。 分散西园盖③。消减东阳带④。人事改,花源在。神仙虽可学,功行无过醉。新酒好,就船况有鱼堪买。
注①埭(dài):堵水的土坝。②樾(yuè):树荫。③盖:车盖。④南朝沈约曾任东阳太守,因生病消瘦,衣带渐宽,此典后多指人因多病或愁苦而消瘦。
3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.词人实写自己重游桃花坞的所见,流水堤坝、绿荫红花、皎皎明月等景物依次展开。
B.词人眼中的春景动与静有机结合,色彩明丽,意境清新优美,让词人不禁流连其中。
C.词人觉得,神仙的境界虽令人向往,但还是不如醉中求乐、享受美酒佳肴更让人惬意。
D.全词多处运用对偶句式,不仅句子整齐匀称,而且用词恰切生动,有很强的表现力。
答案:A
解析:由“回首处,满城明月曾同载”可知“明月”是词人的回忆,不是“实写”。
4.词人重回桃花坞的心情发生了怎样的变化?请结合全词简要分析。(6分)
参考答案:①词人重返桃花坞,看到碧水汇流、花红竹青的美景,内心充满喜悦。②胜景虽在,但眼前车马冷落、形容憔悴的境况又不免让人产生物是人非的感慨。③最后词人抛开俗念、放空内心,表达了对饮酒为乐、恬淡闲适生活的喜爱。(每点2分,意思对即可)
三、名篇名句默写
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊《过秦论》中,“ , ”两句描写了陈涉起兵攻秦时天下人的反应。
(2)鲍照在《拟行路难》(其四)中用“ ”直言愁思,通过“行、叹、坐”一系列外在的行为揭示其心中挥之不去的“愁”,挥之不去便想通过喝酒来排解,于是“ ”。
(3)“菊”作为花中隐逸者,素有“君子”之称,与文人雅士结下不解之缘,多被赋予隐逸淡泊、坚贞高洁的品质或愁苦感伤的情感,如诗句“ , ”。
参考答案:(1)天下云集响应 赢粮而景从 (2)安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 (3)示例 ①采菊东篱下 悠然见南山 ②帘卷西风 人比黄花瘦 ③朝饮木兰之坠露兮 夕餐秋菊之落英 ④满地黄花堆积 憔悴损 ⑤丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心[每空1分,第(3)小题若有其他答案,合理亦可酌情给分]