安徽省合肥滨湖寿春中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷(含答案)

这是一份安徽省合肥滨湖寿春中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．国庆假期，用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……寿春中学的老师们布置的这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生( )
①培育科学精神，关注社会发展
②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我
④提前开始工作，引领社会风尚
A.①③B.①④C.②③D.②④
2．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为与这句话表达的意思不相符的是( )
A.小文参加了学校的研学旅行活动
B.小敏利用假期时间在社区里当志愿者
C.小明整个周末都宅在家里
D.小杰乘坐公交车时主动给老人让座
3．互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。农民们在自己家的田间地头就将农产品卖到了全国各地。可见网络能( )
A.促进学生的学习
B.拓宽人际交往渠道
C.促进民主政治进步
D.为经济发展注入新活力
4．《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式( )
A.促进未成年人参与民主生活
B.提醒未成年人慎重结交网友
C.加强未成年人心理健康教育
D.引导未成年人合理利用网络
5．如图漫画警示我们青少年要( )
A.学会“信息节食”
B.学会辨析网络信息
C.自觉抵制人工智能
D.营造清朗网络空间
6．近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是( )
A.拍照打卡，攀爬文物B.主动礼让，用语文明
C.穿着舒适，不修边幅D.插队购票，乘车霸座
7．生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们( )
A.维护秩序靠规则
B.自由划定规则的边界
C.规则一经制定就不能改变
D.建立规则的目的在于限制自由
8．信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要( )
A.保护个人隐私B.运用诚信智慧C.珍惜诚信记录D.积极改进规则
9．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会( )
①换位思考、增进相互理解
②积极沟通，化解矛盾分歧
③真诚关心，回应情感需求
④尊重他人，全面接纳认可
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10．下列概念间的关系表达正确的是( )
A.
B.
C.
D.
11．未成年人要学会自我保护。作为未成年人，当你孤身一人遇到持刀抢劫的歹徒时，不提倡的做法是( )
A.不计后果，勇斗歹徒
B.审时度势，决不冒险蛮干
C.随机应变，寻求机会报警
D.巧妙周旋，争取他人的帮助
12．下面“？”处应填写的内容是( )
A.偷看他人日记
B.殴打他人成重伤
C.签订合同后拒发货
D.破坏铁路封闭网
二、材料分析题
13．【乐于实践，健康成长】
(1)寿春中学安排的这些社会实践活动对该校学生的成长有何意义？
(2)请参照上表为十一月的活动主题设计实践活动的内容。
14．【学法守法，社会和谐】
(1)两幅漫画共同反映了一些未成年人缺乏意识
(2)请运用“做守法公民”的相关知识，评析漫画中未成年人的行为。
15．【美好网络，共建共享】
《黑神话：悟空》是一家中国公司‌开发的，以中国神话为背景的动作角色扮演游戏，其故事取材于中国古典小说“四大名著”之一的《西游记》，其场景取景于中国的36个建筑古迹，如重庆大足石刻、杭州灵隐寺等。2024年8月，这款游戏面向全球发布，立即在网络上引起热议：
(1)两位网友的留言说明网络有哪些积极影响？
(2)如果小明是你的同学，你会如何劝说他？
16．【法护成长，善用法律】
法治是治国理政的基本方式，让我们走进法治天地，体会法治对于生活的价值。
★崇尚法治
某诈骗集团利用网站平台，通过微信添加好友等方式，引导被害人进入网站进行博彩游戏，并在其控制下的客服平台充值，以此骗取受害者钱财，诈骗金额高达3亿元。依照相关法律主犯胡某被依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身没收个人全部财产。
(1)根据违反法律的类别，胡某的行属于哪种违法行为?判断理由是什么?
★以案说法
小强是某中学八年级的学生，缺乏管教的他经常旷课，沉迷于网络游戏。为了买装备，他经常向低年级同学“借钱”，为此被公安机关拘留。但他不思悔改，又多次盗窃他人财物，法院以盗窃罪处小强有期徒刑一年零六个月，缓期一年六个月，并处罚金人民40000元。
(2)小强的行为哪些属于不良行为？哪些属于违法行为？
(3)请你就预防犯罪向未成年人提两点建议。
★善用法律
小佳发现邻居张阿姨将电动车推到楼道里充电.妈妈说：“这样很危险，万一起火也会伤及我们。但都是邻居，制止她怕伤了和气。”弟弟说：“悄悄把电线剪断，看她还敢不敢再做这种违法的事了。”小佳说：“我不同意你们的观点……”
(4)请运用所学的知识，写出小佳不同意他们观点的理由。
17．【德法共育，融入社会】
学校的活动丰富多彩，在多彩的活动中同学们不断收获，健康成长。
★崇德向善
学校组织同学们评选“美德少年”，小慧高票当选。以下是她生活中的三个场景：
(1)你认为，小慧当选为美德少年是因为她具有哪些美德?
(2)同学们纷纷表示，要向小慧学习。请从上述美德中选择一个，说说学习它的原因。
★法助成长
八（1）班学生开展了模拟法庭活动，以下摘选了“小法官”的判决书。
判决书（摘选）
本院认为，被告人刘某以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，多次骗取对方当事人财物，价值人民币73812元，数额巨大，其行为已构成合同诈骗罪。依照《中华人民共和国民法典》，判决如下：被告人刘某犯合同诈骗罪，判处有期徒刑三年，并处罚款人民币三千元。
(3)请你对判决书中的两处错误内容进行修改。
★融入社会
置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。
(4)你打算怎样融入社会，养成亲社会行为。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查亲社会行为的意义。
①③:题文中寿光中学老师们布置的社会实践作业，属于亲社会行为，有利于促进中学生培育科学精神，关注社会发展，塑造健全人格，不断完善自我，故①③说法正确;
②:承担家务劳动是每个家庭成员的责任，不能以赚取劳动报酬为目的，故②说法错误;
④:中学生的主要任务是学习，不是工作和引领社会风尚，故④说法错误;
故本题选A。
2．答案：C
解析：本题考查亲社会行为。
“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。小文参加了学校的研学旅行活动。这是积极融入集体、社会的表现。小敏利用假期时间在社区里当志愿者。这是关心帮助他人、奉献社会的表现。小杰乘坐公交车时主动给老人让座。这是乐于助人、尊老爱幼的表现。小明整个周末都宅在家里。这是封闭自我，不亲社会的行为。C项与这句话表达的意思不相符。本题要求选择与题干意思不相符的选项。故本题正确答案为C
3．答案：D
解析：本题考查网络的积极作用。
D:分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展;故D符合题意;
A:“促进学生的学习”在材料中未体现，故A不符合题意;
B:“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现，故B不符合题意;
C:“促进民主政治进步”与材料内容无关，故C不符合题意;
故本题选D.
4．答案：D
解析：根据题干材料,相关网络平台及时推出“青少年模式”,引导未成年人合理利用网络,D符合题意;ABC排除,题干材料没有体现。故选:D。
5．答案：B
解析：本题考查合理使用网络。
B:分析题文,这幅漫画中,利用A换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为,这说明网络信息良莠不齐,警示我们青少年要学会辨析网络信息;故B符合题意;
A:“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时,有选择地获取和利用信息,避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别,并非信息过多的问题,故A不符合题意;
C:人工智能本身是一种有益的技术,不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制,我们应该合理利用和规范其发展,故C错误;
D:营造清朗网络空间是全社会的责任,题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息,故D错误;
故本题选B。
6．答案：B
解析：题干中近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温，作为游客应该文明礼貌，讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质，B正确；A错误，此做法是环保意识差，道德水平低的表现，败坏了社会风气，不利于精神文明建设和生态文明建设，不利于构建和谐社会；C错误，应该注意内在修养和外在的形象；D错误，应该遵守社会秩序。故选：B。
7．答案：A
解析：题干中这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定,提示我们维护秩序靠规则,A符合题意;
规则划定自由的边界,而不是自由划定规则的边界,B错误;
规则会根据实际情况的变化和发展进行调整和完善,C错误;
建立规则的目的不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行,D错误;
故本题选A。
8．答案：C
解析：根据教材知识可知，践行诚信要珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限，C正确；ABD排除，不符合题意。故选：C。
9．答案：A
解析：分析题干,当我们的“情绪价值”得到满足时,我们会感到被重视、被认可,具有幸福感,这启示我们为他人提供“情绪价值”,我们应学会换位思考以增进相互理解,积极沟通来化解矛盾分歧,真诚关心以回应情感需求,故①②③符合题意;“全面接纳认可”表述过于绝对,尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切,对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可,故④错误。故选:A。
10．答案：D
解析：本题考查规则、违法行为的类别的相关知识。
AB:规则包括道德、法律、纪律等，AB说法错误;
C:违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，一般违法和犯罪不是包含关系，C说法错误;
D:违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，D说法正确;
故本题选D。
11．答案：A
解析：本题考查学生对自我保护的理解。同违法犯罪作斗争,要讲究策略和方法,选项B、C、D是保护自己的有效措施。
12．答案：D
解析：本题考查违法行为的分类
A:偷看他人日记，侵犯他人隐私，属于民事违法行为，故A不符合题意;
B:殴打他人成重伤属于犯罪行为，应承担刑事责任，故B不符合题意;
C:签订合同后拒发货属于民事违法行为，应承担民事责任，故C不符合题意;
D:破坏铁路封闭网违反了治安管理相关法规，属于行政违法行为，应被公安机关行政处罚，故D符合题意;
故本题选D。
13．答案：(1)①有助于培养学生的爱国主义情感。②有利于增强社会责任感。③有利于提表达能力、劳动能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于树立正确的价值观，追求积极向上的人生。⑤有利于塑造健康人格，获得社会他人的认可。
(2)校园清洁，垃圾分类，慰问孤寡老人，厨艺大赛等。
解析：
14．答案：(1)法律（规则或安全）
(2)闯红灯和16周岁以下骑车上路的行为都是违法行为，违反了行政法律法规，有一定的社会危害性，要承担相应的行政责任:要从小树立法律意识，增强法治观念要学法守法等。
解析：
15．答案：(1)网络为经济发展注入新活力；网络为文化传播搭建平台；网络丰富日常生活。
(2)道理:沉迷网络影响学习生活。网络信息良莠不齐。做法:①合理利用网络，学会信息节食。②提高辨别网络信息的能力，增强自我保护能力。③提高媒介素养，利用网络帮助学习，促进沟通，完善自我等。
解析：
16．答案：(1)刑事违法行为。理由：违反刑法，严重危害社会，受到了刑罚处罚。
(2)不良行为：旷课、沉迷网络。违法行为：向低年级体现“借钱”、盗窃。
(3)要杜绝不良行为，增强法治意识依法自律。
(4)电动车推入楼道充电是违法行为。同违法行为作斗争是每个公民的责任。要学会依法维权。
解析：
17．答案：(1)尊重他人、乐于助人、诚实守信、遵守规则维护规则等。
(2)尊重他人于助人诚实守信遵守规则维护规则等的重要性。
(3)民法典改成刑法。罚款改成罚金。
(4)①了解社会。②参与社会实践。
解析：
合肥寿春中学社会实践活动安排表
活动时间
活动主题
活动内容
九月
勿忘国耻·致敬英雄
红色之旅，研学旅行
十月
百“辨”青春·众“论”激扬
市中学生辩论赛
十一月
热爱劳动·人人参与
……
*中国网友“种花家”：这款游戏仅一个月就在网络上卖出了2000多万份，收入近十亿美金。
*美国网友JK：游戏里的悟空太帅了，我为此常常在网络上研究《西游记》，游戏里的建筑和场景也特别美，我因此爱上了中华文化……
*学生小明：暑假期间，我每天在网络上看别人测评这款游戏，都没时间写作业了。有一次，网上还弹出消息，说我中奖了，只需要输入父母的银行卡号就可以免费玩这款游戏，我很心动……