统编版小学语文四年级下册学习任务单练习22《古诗三首》（含答案）

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22.古诗三首 一、单元阅读主题：人物品质二、单元语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。三、本课素养目标：文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：想象画面，能说出诗中描绘的情景。【语文要素】思维能力：运用结合注释和搜集资料等多种方法理解古诗的内容，感受诗句表现的精神品格。【语文要素】审美创造：结合诗句意思，领悟其中表现的精神品格，体会诗人的思想感情。教学重点和难点：1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。（重点）2.读懂诗句意思，领悟其中蕴含的精神品格，体会诗人的思想感情。（难点）四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.看拼音，写词语。luò yánɡ  qián　kūn yù hú    dùn táo fú rónɡ 爸爸将shuǐ hú里的水倒在yàn tái上,磨开后，提笔勾勒出一幅fú rónɡ花开图和一幅dà yàn南飞图。二．用 “ ” 给加点字选择正确读音。芙蓉(fūfú lónɡ rónɡ)   洛阳(luò ruò)　 洗砚池（jiàn yàn）单于(dān chán)　 遁逃（dùn dèng） 塞下曲( sāi sài)王冕（miǎn mǐn） 玉壶(hú yè) 满乾坤(qiánqì kūnshēn)1.月黑雁飞高,单(dān chán shàn)于夜遁逃。2.这个礼品你给我单((dān chán shàn)独包装一下吧,我要送人。3.《隋唐演义》中有一位绿林好汉叫作单(dān chán shàn)雄信。二、古诗共读，填写下列思维导图。 四、根据提示,填写本课所学的内容。1.“___________________，___________________”表达了诗人有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“___________________，____________________”告诉我们做人要谦虚，不要与世俗同流合污。2.《芙蓉楼送辛渐》是一首______诗，描写的是诗人______送别朋友______时的所见所想。诗人与友人送别的时间是 ，地点是 ，友人将要去的地方是 。诗中“___________________，__________________”既渲染了离别的气氛,也表现了诗人送别友人时的孤寂心情。诗中表现诗人光明磊落、表里澄澈的品格的诗句是:“ ，. ”。3.《塞下曲》的作者是 代的 。这首诗描写的是____________________的情景，表现了将士们的____________________的精神。诗中,点出了故事发生的时间、背景的诗句是:“___________________，.____________________。”写出战场上的肃杀之气的诗句是:“___________________，____________________。”4.《墨梅》这是一首 。的作者是 代诗人 。诗人赞美梅花 、. 的美好品格，实际上是借 自喻，表达了诗人 的高尚情操。诗中写墨梅颜色的诗句是“ ”，突出墨梅气味的诗句是“ ”。五、选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A.芙蓉(fū rónɡ) 洛阳(luò) B.玉壶(hú) 单于(dān)C.遁逃（dùn ） 塞下曲(sài) D.王冕（mǐn） 乾坤(qián kūn)2.下列各组词中,加点字的读音完全相同的一项是( D )A.单于 单位 单薄 孤单 B.骑车 车骑 轻骑 铁骑C.将军 将来 必将 将领 D.边塞 要塞 塞北 塞外3.“遁、冕、乾、坤”这四个汉字按音序先后顺序排列正确的一项是(   )A.遁、冕、乾、坤 B.遁、乾、坤、冕 C.遁、坤、冕、乾 D.乾、冕、坤、遁4.给加点的字词选择正确的解释。（1）平明送客楚山孤(  ) A.天刚亮 B.白天 C.平民 D.平常（2）欲将轻骑逐(  ) A.欲望   B.需要页程 C.打算,想要（3）一片冰心在玉壶( ) A.坚硬的心 B.冰做的心 C.纯洁的心 D.冰冷的心（4）只留清气满乾坤(  ) A.奥秘,道理 B.天地间 C.大地（5）单于夜遁逃( ) A.遁地 B.逃跑 C.带着盾牌逃走 D.快跑（6）只留清气满乾坤（ ） A.清新 B.清晨的空气 C.轻的气体 D.清香之气5.以下每首诗分别属于哪一类?选出相应的答案。《芙蓉楼送辛渐》( ) ；《塞下曲》( )；《墨梅》( )A.咏物诗 B.送别诗 C.题画诗 D.边塞诗6.下列对加点字词的解释,有误的一项是(   )A.单于夜遁逃(快跑) B.平明送客楚山孤(天刚亮) C.欲将轻骑逐(骑兵) D.只留清气满乾坤(天地间)7.下列诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是(   )A.欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 B.寒雨/连江/夜/人吴,平明/送客/楚山/孤。C.我家/洗砚池/头/树,朵朵/花开/淡/墨痕。 D.不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤8.下列诗题、作者、题材搭配有误的一项是(   )。A.《墨梅》——元代王冕——咏物诗 B.《塞下曲》——唐代卢纶——边塞诗C.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——咏史诗9.下面诗句不属于送别诗的是( )A.春草明年绿,王孙归怀归?  B.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。C.海内存知己,天涯若比邻。 D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。10.关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（   ） A.这首诗的作者是唐代诗人王冕。 B.这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。C.这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。D.这首诗是七言律诗。11.下列诗词中，不是写梅花的一项是(   )A.遥知不是雪,为有暗香来。 B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。12．“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对这两句诗理解有误的一项是(　　) A．前一句显示出了将士的高度自信。B．后一句是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。C．这两句诗写出了激烈的战斗场面，气势不凡。13.下面诗句中，不是描写送别情景的一项是(   )A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B.寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。C.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。14.下列说法有误的一项是(  )A.“寒雨连江夜入吴”点明了诗人送别辛渐的时间是秋冬季节。B.“平明送客楚山孤”中“孤”字融情于景,写出了作者的孤独。C.“单于夜遁逃”中的“单于”本指敌军统帅,这里指古匈奴的君主。D.《墨梅》一诗借梅自喻,表达诗人不与世俗同流合污的高尚情操。 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 六、品读诗句，完成练习。1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(1)“冰心”指 ,形象地表现了诗人 的品格;“玉壶”指用玉做成,晶莹剔透的盛酒器,形容诗人的 。(2)查阅相关资料,说说王昌龄想用“一片冰心在玉壶”这句诗告诉大家什么。. .. 。2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。（1）这里“骑”的意思是 。当我读这两句诗的时候,脑海里出现了 .. 的画面。（2）通过这个画面，我感受到了雪夜作战的艰苦和环境的 ,更体会到了将士们. 的精神。3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。(1)诗中所描写的梅花很特别，“ ”点明了生长环境独特，一个“ ”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。(2)通过诗句,我仿佛看到了这样的梅花: .. 。4.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(1)“清气”指的是( )(多选)A.清新的空气 B.清香的气味 C.纯洁的人品 D.高尚的节操(2)这两句诗的意思是: .. 。(3)关于这两句诗所表达的思想感情，下列说法有误的是(   )A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。 B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质。C.是诗人不与世俗同流合污的写照。 D.表达了诗人淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。 第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）七、阅读古诗,完成练习。（一）墨梅我家洗砚池头树， 。不要人夸好颜色， 。把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。2.先解释加点字词的意思,再解释诗句。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。满: 。 清气: 。诗意: 。3.诗中梅花的特点是 和 。4.此诗的前两句   (写实 抒情言志),强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句   (写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让 ，只是 。5.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?. 。（二）塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1.《塞下曲》的作者是 代诗人 。这首诗从题材分,应属于 。诗的前两句所描写的环境和事件是 。诗的后两句表现了 。2.“ ”一句写景,既交代了时间是在 ，又烘托出了战前的 。3.“ ”一句写出敌人夜间的行动:并非率兵来袭,而是  。4.卢纶的《塞下曲》中还有一首:“林暗草惊风,  。 ，没在石棱中。”这首诗写的是   的事。诗中表现了将军      的品质。5.理解《塞下曲》一诗，并判断对错。(1)全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。(　　)(2)作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。(　　) （三）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____________________，____________________。1．把诗句补充完整。这首诗是________代诗人________写的一首________诗。2.这首诗中,我们知道王昌龄要送别的朋友是 辛渐 ，他是在 芙蓉楼(地点)送别朋友的。诗的前两句中以“ 寒 ”和“ 孤”渲染了离别的气氛。3.用斜线画出下列诗句的停顿：寒雨/连江/夜人吴,平明/送客/楚山孤。4．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。(　　)(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。(　　)4.诗人是在什么环境下与朋友离别的? ( A )A.下着雨的清晨 B.下着雨的傍晚 C.风和日丽的早晨 D.风和日丽的傍晚5．理解古诗，下面说法正确的是(　　　)(多选)A．前两句在写景中融入了离别之情。 B．后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。C．最后一句表现了诗人清廉正直的品格。D．本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。6．《芙蓉楼送辛渐》淡写______，重写______。A．朋友的离情别绪　　B．自己的高风亮节7.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。________________________________________________________________________参考答案一.洛阳 乾坤 玉壶 遁逃 芙蓉 水壶 砚台 芙蓉 大雁 二．fú rónɡ luò hú chán dùn sài miǎn yàn qián kūn 1-3.chán dān shàn三．四、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤2.送别 王昌龄 辛渐 清晨 芙蓉楼 镇江 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 ，一片冰心在玉壶3.唐 卢纶 将军雪夜准备率兵追敌 将士为国战斗，不畏牺牲 月黑雁飞高 单于夜遁逃 欲将轻骑逐，大雪满弓刀 3. 辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 4.题画诗 元 王冕 清白、高洁 梅花 鄙视流俗、贞洁自守朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤 五、1.C 2.D 3.C 4.ACC BBD 5.BDC 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.C 14.C六、1.(1)像冰一样晶莹、纯洁的心 坚贞不屈、高风亮节 纯洁与正直(2)诗人是在表达无论遇到怎样的坎坷，自己的志向与品格不变，心始终像冰一样清澈、玉一样纯洁。2.（1）骑兵 天寒地冻，大雪纷飞，将军率领一支轻装的骑兵去追击逃敌（2）恶劣 不畏艰苦、英勇顽强3.(1)洗砚池头 淡 (2)梅花生长在洗砚池边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕，是那样素洁、淡雅。4.(1)BCD(2)墨梅不需要别人夸赞它的颜色有多么好看，只愿留下一股清香弥漫在天地之间 。(3)A七、（一）1.朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤 元 王冕 2.弥漫 梅花的清香之气 它不要别人夸它颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地间 3.颜色好 和 气味清香4.写实 抒情言志 别人夸奖它的颜色好 想让清新的香气弥漫在天地间5.示例:我感悟到梅花高风亮节、高洁端庄的品格。联想到屈原、文天祥、范仲淹等人。（二）1.唐 卢纶 边塞诗 在月黑风高的夜晚，敌军首领偷偷地逃跑了 雪夜作战的艰苦和将士们的英勇 。2.月黑雁飞高 夜晚 紧张气氛 3.单于夜遁逃 趁着夜色的掩护仓皇逃跑4.将军夜引弓 平明寻白羽 昏暗的林中，草突然被风吹动，将军拉开弓射箭，箭头插入石块中 英勇神武、镇定自若 5.(1)√　(2)√（三）1.洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶　唐　王昌龄　送别　2.这首诗中,我们知道王昌龄要送别的朋友是 辛渐 ，他是在 芙蓉楼(地点)送别朋友的。诗的前两句中以“ 寒 ”和“ 孤”渲染了离别的气氛。3.寒雨/连江/夜人吴,平明/送客/楚山孤。4.(1)√　(2)√　5.ABC　6.AB 7.示例：因何事被贬？是不是做错什么或犯什么罪了？