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    2025届高三生物一轮复习课件2.2细胞中的无机物(1课时)

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    2025届高三生物一轮复习课件2.2细胞中的无机物(1课时)

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    这是一份2025届高三生物一轮复习课件2.2细胞中的无机物(1课时),共25页。PPT课件主要包含了细胞中的水,自由水,结合水,存在形式,生产实例,如种子休眠,如种子萌发,水H2O,一存在形式,细胞中的无机盐等内容,欢迎下载使用。
    思考: 血液与心脏(心肌细胞)含水量相差无几,但两者的形态却截然不同,这是为什么?
    水的存在形式不同。血液中主要是自由水,心脏中结合水比例相对较高。
    特点:容易流动,容易蒸发。
    特点:不能自由流动,也不容易散失。
    含量:占细胞内全部水的95%以上。
    含量:约占细胞内全部水的4.5%。
    以游离形式存在,可以自由流动的水
    与细胞内其它物质(蛋白质、多糖等物质)相结合的水
    功能:是细胞结构的重要组成部分。
    (1)细胞内的良好溶剂
    (2)参与生物化学反应
    (3)为细胞提供液体环境,主要针对多细胞生物
    (4)运送营养物质和代谢废物
    2、自由水的功能(书本p20,第二段)
    (1)结合水:(2)自由水:
    ①是细胞内的良好溶剂(溶解各种溶质)
    2.水在细胞中的作用:
    总之,各种生物体的一切生命活动都离不开水。(“溶组儿运饭”)
    是细胞结构的重要组成成分。
    ②参与细胞内的生物化学反应(水解);
    ③运输营养物质和代谢废物(血液);
    ④形成细胞的液体环境(如细胞外液、胎儿浸润在羊水中发育).
    ⑴在一定条件下自由水和结合水可相互转化。
    ⑵两者的相对含量( )和生物组织的代谢速率相关:
    例:烘干种子、冰箱的水果
    3、自由水与结合水的关系
    细胞内自由水的比例越大,代谢就越旺盛;而结合水越多,细胞抵抗干旱和寒冷的能力(抗逆性)就越强。
    3.自由水/结合水的比值与细胞代谢的关系
    ②种子萌发时需要浇水,是因为吸水后增加自由水含量,代谢加快。
    ①储存种子前,晒干是为了降低自由水含量,降低代谢速率,以延长种子寿命。
    ③越冬作物减少灌溉,降低自由水含量,可提高作物对低温的抗性。
    自由水多, 比值 ,代谢 ,抗逆性 ;自由水少, 比值 ,代谢 ,抗逆性 。
    (1)水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
    (2)①水是极性分子,带正电荷或负电荷的分子(或离子)容易与之结合,故水是良好溶剂。
    ②水分子之间容易形成氢键,氢键不断地断裂和形成,使水在常温保持液体状态,具有流动性。
    ③由于氢键的存在,水分子有较高的比热容,水可以保持稳定性。
    4、水的分子结构与化学特性
    不同种类的生物,水的含量 。
    同种生物不同生长发育期,水的含量也_____。
    同种生物的不同组织、器官中的含水量_____。
    5.含水量多少?细胞中含量最多的化合物是____
    (1)水生生物___陆生生物
    (3)幼嫩部位___成熟部位
    (4)代谢旺盛___代谢缓慢
    阳离子:______________________________________等;
    阴离子:_______________________________________等;
    (二)含量:__________________________________
    很少,仅占细胞鲜重的1%-1.5%
    主要是以_____形式存在,小部分以______形式存在
    Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+
    Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-
    血红素分子(血红蛋白的组成成分)
    1.植物缺镁会影响光合作用,为什么?2.为什么缺铁会导致贫血?
    Fe是血红素的组成元素之一,缺Fe会导致血红蛋白的合成障碍,从而导致贫血。
    光合作用的正常进行离不开叶绿素。Mg是叶绿素的组成元素之一,缺Mg时叶绿素的合成受到阻碍,从而影响光合作用。
    功能一:无机盐是某些化合物的_______________
    3.植物缺P,为什么会影响其生长发育?2.为什么缺铁会导致贫血?
    3.(1)这说明了P对于植物正常的生长发育是必不可少的。(2)P作为植物生长发育所必需的大量元素之一,是许多重要化合物(如核酸、ATP等)和生物膜等的重要组成成分,也在光合作用和呼吸作用等与能量代谢有关的反应中扮演重要角色。当P供应不足时,核酸的合成会受到影响,并会影响蛋白质的合成,还会影响体内糖类的代谢。因此,缺P的植株叶片颜色异常,并且长得矮小,结实率低。
    4.哺乳动物血钙太低时,会出现________现象。
    3.Na+缺乏会引发__________________等
    功能二:无机盐可以维持_____________的正常生命活动
    5.人在进行剧烈运动时,会感到腰酸、膝盖酸等,这是因为运动时产生了乳酸,但体液的PH没有因此而降低,还是维持在7.35-7.45之间,为什么呢?
    乳酸 + NaHCO3 = 乳酸钠 + H2CO3
    功能三:无机盐可以维持细胞的________________
    人体血液存在H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等酸碱缓冲物质,可以中和这些变化
    6.某人生病到医院输液,你知道用的生理盐水是多少浓度的?为什么要配制这一浓度,用0.09%或9%浓度可以吗?为什么?
    用质量分数为0.9%的NaCl氯化钠溶液
    功能四:无机盐可以调节细胞的_______,维持细胞的___________。
    《金版》P20 4
    血红蛋白组成成分,人患缺铁性贫血;果树患黄叶病
    甲状腺激素组成成分,人幼年患呆小症;成年患甲状腺肿大(大脖子病)
    花而不实,即只开花而不结果(硼促进花粉的萌发和花粉管的伸长)
    影响人体生长发育、大脑发育和性成熟
    元素缺乏症举例 课本P22
    叶绿素的重要组分,影响光合作用的进行
    骨骼、牙齿的组成成分,成年人缺钙患骨质疏松症;人血液中缺钙会出现抽搐现象,血钙过多会肌无力
    《金版》P14 7
    Mg 2+—— Ca 2+——Fe 2+——I — N — P — Na+、 K+——B —
    维持生命活动,牙齿和骨骼的重要成分
    促进花粉萌发和花粉管伸长
    小结:元素的缺乏导致的疾病BFeCaIZnMgPFMn
    厌食、贫血、肌无力、骨痛
    教材第22页旁栏思考题提示:盐是日常生活中不可缺少的调味品,它的主要成分是NaCl。虽然Na+和Cl-在细胞的代谢中发挥重要的作用,但它们并不是越多越好。世界卫生组织(WHO)推荐每人每天食盐摄入量以5 g为宜。据《中国居民营养与慢性病状况报告(2015)》显示,虽然我国居民平均每天烹调用盐在2012年比2002年下降了1.5 g,但还是达到了10.5 g,而且中老年群体食盐消费量明显高于青少年群体。摄入盐过多对人类健康的危害很大。例如,有大量证据表明,增加盐的摄入会增加高血压及其他心血管疾病的患病风险;高盐饮食与骨质疏松症、糖尿病等相关。但是,并不是所有的人群都适合低盐饮食,某些疾病患者可能要维持相当水平的盐摄入。该思考题可以让学生体会到适度与平衡的重要性。
    二、拓展应用1.质量分数为0.9%的氯化钠溶液的浓度,正是人体细胞所处液体环境的浓度,所以质量分数为0.9%的氯化钠溶液叫生理盐水。当人体需要补充盐溶液或输入药物时,应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体细胞的生活环境维持在相对稳定的状态。
    2.水是生命之源,地球上最早的生命就是起源于水中的。科学家在火星上发现了流动水的痕迹,说明那里可能有自由流动的水。同时,那里的土壤还含有生命必需的一些元素,所以科学家才会作出这样的推测。
    3.十种常考无机盐功能举例(1)N:参与构成   、ATP、NADP+、叶绿素、核苷酸等。 (2)  :参与构成ATP、NADP+、核苷酸、磷脂等。 (3)  :参与构成叶绿素(与光反应有关)。 (4)Ca2+:可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。(5)  :甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分(蛋白质的特征元素,故常用35S标记追踪蛋白质去向)。 (6)  :血红蛋白的组成成分(缺Fe2+时,贫血,无氧呼吸加剧,可引发乳酸积累致使酸中毒)。 
    (7)  :甲状腺激素等的组成成分(婴幼儿缺碘时可导致缺乏甲状腺激素,进而引发“呆小症”)。 (8)Na+:维持细胞外液渗透压,  电位的形成离不开“Na+内流”。 (9)K+:维持    渗透压,  电位的维持离不开“K+外流”。 (10)Cl-:与Na+共同维持细胞外液渗透压——细胞外液渗透压90%以上来自Na+和Cl-。
    剧烈运动大量出汗后,补充水分的首选是凉开水还是淡盐水?为什么这样选择?
    答案淡盐水。为了保持体内的水盐平衡。
    考向2 结合细胞代谢考查无机盐的功能及其实验设计3.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,实验设计思路是什么?
    考向2 结合细胞代谢考查无机盐的功能及其实验设计3.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照,以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正确的是( )A.对照组是甲组、乙组实验后B.此实验的无关变量只是选一些相同的植物C.此实验如果是无土栽培,则实验前营养液要灭菌D.为防止外界影响,此实验需在黑暗密闭条件下进行
    生物体内无机盐生理功能的实验验证(1)对照组植物+完全培养液→正常生长。(2)实验组分析:①实验中应保证实验材料的统一性,即材料的种类、生长状况等。②实验组加入X盐的目的是二次对照,使实验组前后对照,以增强说服力。

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