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    北京市回民中学2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(无答案)
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    北京市回民中学2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(无答案)

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    这是一份北京市回民中学2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(无答案),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    初二数学
    一、选择题。(每小题2分,共20分)
    1.2022年6月28日,北京市教委发布《义务教育体育与监考过程性考核管理办法》,以进一步加强中小学生日常体育锻炼和身体素质.在下列常见的体测项目图标中,是轴对称图形的是( ).
    A.B.C.D.
    2.下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
    A.1,6,7B.2,5,8C.3,4,5D.
    3.下列运算正确的是( )
    A.B.C.D.
    4.一个边形的每个外角都是,则这个边形的内角和是( )
    A.B.C.D.
    5.如图,如果,那么下列结论错误的是( )
    A.B.C.D.
    6.如图,在中,的垂直平分线分别交,于点,.若的周长为22,,则的周长为( )
    A.14B.18C.20D.26
    7.如图,是的角平分线,于点,,,,则长是( )
    A.3B.4C.6D.5
    8.如图,将一个边长为的正方形放在一个边长为的大正方形中,则阴影部分的面积计算可以用等式表示为( )
    A.B.
    C.D.
    9.已知、、是的三边,且满足,则的形状是( ).
    A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形
    10.如图,在中,,分别是在的高线和角平分线,于点,交于点,下列结论:①;②;③;④中,正确的有( )
    A.①②B.①②④C.②③④D.①④
    二、填空题(每小题2分,共16分)
    11.如图,工人师傅砌窗时,为使长方形窗框不变形,常用木条将其固定,这种做法的依据________.
    12.在平面直角坐标系中,已知点关于轴的对称点的坐标为________.
    13.若,,则________.
    14.如图,根据下列条件,能说明的是________.(填写正确的序号)
    ①,;②,
    ③,;④,
    15.若能写成一个多项式的平方形式,则________.
    16.一个等腰三角形有一个角为,则该等腰三角形的底角度数为________.
    17.如图,在中,,平分,点是线段延长线上一点,连接,点在的垂直平分线上,若,则的周长是________.
    18.已知,如图,平分,,,,,,则的面积为:________,________.
    三、解答题(19题4分,20题21分,21题6分,22题4分,23-24题5分,25-26题6分,27题7分)
    19.因式分解:(1);(2).
    20.计算:
    (1);(2);(3);
    (4).
    (5)先化简,再求值:,其中.
    21.数学课上,王老师布置如下任务:
    如图,已知,点是射线上的一个定点,在射线上求作点,使.
    下面是小路设计的尺规作图过程.
    作法:①作线段的垂直平分线,直线交射线于点;
    ②以点为圆心,长为半径作弧,交射线于另一点,则点即为所求.
    根据小路设计的尺规作图过程,
    (1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
    (2)完成下面的证明:
    证明:连接,,
    ∵直线为线段的垂直平分线,∴________________,(________)(填推理的依据)
    ∴,∴.
    ∵,∴________________,(________)(填推理的依据)
    ∴.
    22.作图题.
    (1)如图,在平面直角坐标系中,的顶点,,,
    ①的面积是________;
    ②已知与关于轴对称,请在坐标系中画出
    (2)已知:
    求作:的角平分线(要求:用无刻度的直尺和圆规完成作图,保留作图痕迹,不要求写作法)
    23.如图,,,,求的度数.
    24.已知:如图,为上一点,点、分别在两侧,,,.求证:.
    25.【问题情境】已知,,点,点分别为,上的点,且,试探究和之间的关系.对于这个问题,小明是这样想的:因为是的一个内角,可得;因为是平角的一部分,可得.对比这两个等式发现:.那么和之间的关系与和的大小是否有关呢?小明利用数学课上学习的“从特殊到一般”的思路,设计探究过程如下:
    【从“特殊”入手】通过将和分别取特殊值,计算和的度数,分别填入表中序号处,进而判断它们之间的关系.如下表:
    请将上表填写完整,你发现了什么结论?
    【探究“一般”规律】通过取特殊值探究,小明发现和之间的关系与和的大小无关,于是设,,通过推理进一步验证和之间的关系,并写出推理过程.
    26.如图,为等边三角形,在内作射线,点关于射线的对称点为点,连接,作射线交于点,连接.
    (1)依题意补全图形;
    (2)设,写出的大小:________(用含的代数式表示);
    (3)用等式表示,,之间的数量关系,并证明.
    27.在平面直角坐标系中,对于点和点(点的横、纵坐标相等),给出如下定义:为过点且与轴垂直的直线,为过点且与轴垂直的直线,先作点关于的对称点,再作点关于的对称点,则称点是点关于点的“关联点”.
    例如:如图,点关于原点的“关联点”是.
    (1)如果点是点关于点的“关联点”,那么的坐标是:________.
    (2)点关于点的“关联点”为,如果是以为底的等腰三角形,求该三角形的面积;
    (3)点关于点的“关联点”为,如果以为边的等腰直角三角形只在第一象限内,直接写出的取值范围.,


    的度数
    ①________________
    ②________________
    ③________________
    的度数
    ④________________
    ⑤________________
    ⑥________________
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