统编版（2024）五年级下册红楼春趣课后测评

这是一份统编版（2024）五年级下册红楼春趣课后测评，共6页。试卷主要包含了给下列字选择正确的读音，根据意思,选择合适的词语填空，写出下列词语的近义词和反义词，课文直通车等内容，欢迎下载使用。

一、给下列字选择正确的读音。
我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
二、下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.晦气 教诲 后悔 B.铰断 饺子 绞在一处
C.嫣红 心不在焉 蔫巴 D.忌讳 包围 违背
三、根据意思,选择合适的词语填空。
忌讳 晦气 展眼
1.因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。（ ）
2.形容刹那间或时间过得很快。（ ）
3.不吉利；倒霉。（ ）
四、写出下列词语的近义词和反义词。
精致——近义词（ ） 欢喜——近义词（ ）
反义词（ ） 反义词（ ）
七手八脚——近义词（ ）
反义词（ ）
五、给句子中加点的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（ ）
2.众丫笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（ ）
3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（ ）
4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”（ ）
5.那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ）
六、课文直通车。
《红楼春趣》选自中国古典四大名著之一的《 》，作者是 代的 ,小说讲述的是宝玉、黛玉、探春等人在大观园 的故事。文中主要运用了 描写、 描写等表现人物的特点。
下面选项中人物与特点不相符的一项是（ ）
A.贾宝玉——至情至性,感情丰富、真实，率性而为
B.林黛玉——敏感,细心,考虑问题时多从负面来考虑
C.紫鹃——不肯谦让,专横霸道
课内阅读
阅读《红楼春趣》（节选），完成练习。
丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿，一面拨起蔓子来。宝钗等立在院门前,命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道:“你去把你们的拿来也放放。”
宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并翼子来,回说：“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫：“放起来!”
1.文中有一个带数字的词语是 ，我还能写出三个来： 、
、 。
2.选文中的宝玉给你怎样的印象?

3.从选文中，你体会到了什么?

课外阅读
阅读《林黛玉进贾府》（节选），完成练习。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
——曹雪芹《红楼梦》
1.这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（ ）
A.表现王熙凤的姿容俏丽。 B.表现王熙凤的性格特征。
C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。 D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。
2.选文主要刻画了(人名) 的形象。开篇人物还未出场就先描描写了她的 ,这样的出场叫“未见其人，先闻其声”；紧接着浓墨重彩描写了她的 ,突出了她身份的 ，生活 。
3.选文中画“ ”的部分主要是对人物的 的描写，其表达的含义不包括（ ）
A.夸赞林黛玉标致、不俗 B.讨贾母欢心
C.间接赞美贾母的嫡亲孙女 D.为来晚了赔罪
4.王熙凤在选段中先“笑”，再“拭泪”，后“喜”，其言行表情的变化，充分体现了她的什么性格特征？

4.文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？

【红楼知识知多少】
《红楼梦》的作者是 代作家 ，又名 等。书中“绛珠仙草”指的人物是 ，“神瑛侍者”是 。《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是 ，最凄惨的情节是 。
参考答案：
【基础巩固】
一、tì huán chǎng pà
二、B
三、忌讳 展眼 晦气
四、别致 高兴 粗糙 难过 手忙脚乱 井然有序（有条不紊）
五、1.好像 2.端正（漂亮） 3.兴致 4.反正 5.转眼
六、红楼梦 清 曹雪芹 放风筝 动作 语言 C
【能力提升】
课内阅读
1.七手八脚 丢三落四 七上八下 九牛二虎……
2.性格单纯，喜欢玩闹。
3.我体会到贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的快乐。
课外阅读
1.C
2.王熙凤 声音 外貌 特殊 富足
3.林黛玉 D
4.表现了她善于机变逢迎、逢场作戏的性格特点。
5.喜欢和宠爱。
【拓展延伸】
清 曹雪芹 《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》 林黛玉 贾宝玉 元妃省亲 刘姥姥进大观园 黛玉焚稿。