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统编版(2024)五年级下册威尼斯的小艇课时练习
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这是一份统编版(2024)五年级下册威尼斯的小艇课时练习,共9页。试卷主要包含了看拼音,写词语,根据课文,选择合适的字,我会用查字典的知识填空,在括号里填上适当的词语,选词填空,填空,组成词语并选词填空,选择合适的关联词填空,对下面句子理解最恰当的一项是等内容,欢迎下载使用。
1.看拼音,写词语。
zòng héng chuán shā chuāng lián cù yōng
tíng bó chén jì lǒng zhà cā zòng
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(1)威尼(ní nì)斯是世界闻名的水上城市
(2)半夜,戏院散(sǎn sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇(gù hù)好的小艇。
(3)雨在哗(huá huā)哗地下,远处传来一片孩子们哗(huá huā)笑和告别的声音。
3.根据课文,选择合适的字。
(顾 雇)工 (华 哗)笑 船(梢 艄)
保(母 姆) (簇 族)拥 (码 马)头
4.我会用查字典的知识填空。
“拥”,用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );按部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。“拥”的意思有:A.拥有;B抱;C.拥护;D围着。在以下句子中“拥”字应选哪种解释?(填序号)
(1)父子俩紧紧地拥抱在一起。 ( )
(2)簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 ( )
(3)张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。 ( )
(4)他深受人民群众的拥戴。 ( )
5.在括号里填上适当的词语。
( )的妇女 ( )的威尼斯 ( )的桥梁
( )的街道 ( )的影子 ( )的声音
6.选词填空。
情趣 趣味
(1)我们在海滩上野餐,( )无穷。
(2)坐在小艇里看两岸的古建筑,有说不完的( )。
宁静 静寂
(3)( )笼罩着这座水上城市。
(4)清脆的鸟鸣声打破了清晨的( )。
7.填空,组成词语并选词填空。
七手( )脚 运用自( ) 世界( )名 手忙( )乱
操纵( )如 小巧( )珑 ( )快灵活 左( )右( )
船夫的驾驶技术特别好,对小艇那是( ),毫不( )。即使遇到急转弯,他们也能让小艇( )地穿过。
8.选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 不管……总……
(1)( )威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横,( )小艇成了这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。
(2)( )行船的速度极快,来往船只很多,( )船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。
(3)( )河道怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
(4)遇到极窄的地方,船夫( )能平稳地过去,( )速度非常快,还能作急转弯。
9.对下面句子理解最恰当的一项是( )
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B.这句话主要是说威尼斯河道多。
C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城,小艇是威尼斯的主要交通工具。
D.这句话主要是说威尼斯的小艇特别多。
10.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的表达效果。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
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阅读课文片段,并完成后面练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.根据词语的意思写出反义词。
拥挤——( ) 倒退——( )
2.“挤过去”中“挤”的正确解释是( )
A.(人、物)紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使之从空隙中出来。
D.排斥、排挤。
3.联系上下文,解释下面的词语。
(1)手忙脚乱:
(2)操纵自如:
4.“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了(动态 静态)的画面,说明 。
5.找出这段话的中心句,抄写下来。
6.这段话是从哪些方面来写船夫的驾驶技术特别好的?
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(一)阅读短文《秋的原野》,完成后面的练习。
①窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶,恍然领悟到:这是大自然给人们的消息,秋天已经来临了。
②我走到郊外,在原野中漫步,享受着徐徐吹来的凉风,感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空被秋风擦拭得干净而明亮,像 。村外的那个小塘,也睁着绿莹莹的眼睛,凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,悠闲地游着,在水面上荡起一圈圈波纹;它俩显得天真烂漫,或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧,于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着,为宁静的大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,红得像 似的。
⑤村前村后,等待收割的稻田,好似 。一阵微风吹过,泛起一排排金色的波浪。稻禾深处,不时传来村民的阵阵笑声。
⑥当天边出现美丽的晚霞时,村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童,吹起了短笛,悠扬的笛声在晚风里飘得很远,很远……
⑦半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来,向它们挥舞。大雁们咿咿呀呀,好像在说:“明年见,孩子们!”飞呀,飞呀,大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
(1)恍然:
(2)贪婪:
(3)平添:
2.用“ ”画出文中你最喜欢的拟人句,再仿照样子写一句。
3.作者抓住了秋季有别于其他季节的哪些明显事物来写秋天?
4.选择恰当的句子填到文中的横线上。
A.一片金黄色的大海 B.一团火焰 C.一块覆盖大地的蓝宝石
5.在作者描写的事物中,哪些用了静态描写,哪些用了动态描写?这样描写有什么好处?
6.文章表达了作者怎样的思想感情?(3%)
(二)阅读短文《清丽迷人的阿里山》,完成后面的练习。
①提起阿里山,我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
②“高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿里山迈开她的脚步,足迹所到,便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”,原来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林区,有竹林、杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉、红桧,甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之用。
③阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,无论高低远近,全是静止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了 。
A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物
2.下列对阿里山的说法有误的一项是( )
A.阿里山的姑娘像水一样,少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋,林的世界,云的家乡。
C.阿里山是地中海气候,早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
3.下面句子中的引号各属于什么用法?请选择。
A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”( )
(2)这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。( )
4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话?
5.试着概括每一个自然段的段意。
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
6.为什么说阿里山是“林的世界”? 用自己的话概括出几点来回答,并用序号标出。
动静结合,往往能使文字更有味道,也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来,写一写放学后校园的景象。
放学后的校园:
参考答案:
【基础巩固】
1.纵横 船艄 窗帘 簇拥 停泊 沉寂 笼罩 操纵
2.ní sàn gù huā huá
3.雇 哗 艄 姆 簇 码
4.Y yōng 扌 五 (1)B (2)D (3)A (4)C
5.示例:忙碌 古老 古老 热闹 月亮 告别
6.趣味 情趣 静寂 宁静
7.八 如 闻 脚 自 玲 轻 拐 拐
操纵自如 手忙脚乱 轻快灵活
8.(1)因为……所以 (2)虽然……但是 (3)不管……总 (4)不但……而且
9.C
10.小艇的特点是长、窄、深,两头翘起,行动轻快灵活。
表达效果:大多数人没有真正见过威尼斯的小艇,课文用人们熟悉的事物作比,能拉近小艇与读者的距离,帮助读者更好地了解小艇的特点。
【能力提升】
课内阅读。
1.宽松 前进
2.B
3.(1)形容遇事慌张,不知如何是好。(2)操作得得心应手,非常熟练。
4.动态 行船速度快,船夫的驾驶技术特别好。
5.船夫的驾驶技术特别好。
6.小艇速度快;拥挤的地方能挤过去;狭窄的地方能平稳、快速地通过,还能急转弯。
课外阅读
(一)1.(1)形容忽然醒悟。(2)渴求而不知满足。(3)自然而然地增添。
2.例:村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色(仿写略)
3.梧桐的落叶、枫树的叶子、水稻、雁群
4.C B A
5.静态描写:天空、枫叶。动态描写:白鹅、稻浪、雁群。同时描写静态的事物和动态的事物,能够让静景、动景相得益彰、相映成趣
6.对秋天的喜爱、赞美之情。
(二)1.B 2.C 3.(1)A (2)D
4.从山脚到山顶,分布了不同气候带的植物。
5.第一自然段:“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。
第二自然段:阿里山是花的海洋,林的故乡,云的家乡。
第三自然段:阿里山的森林虽有不同气候的差异,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。
6.①台湾因为山多,所以森林也多,岛上的森林覆盖面积达50%以上,是我国森林覆盖面积最大的省。②阿里山的山势平缓,树木更显茂盛。③阿里山具有囊括全球各气候带的原始森林。
【拓展延伸】
示例:放学的铃声一响,校园里顿时热闹起来。同学们有的三五成群、说说笑笑地往外走,有的挥手跟老师告别……渐渐地,校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少。最终,校园变得安静了。
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