统编版（2024）五年级下册牧场之国复习练习题

这是一份统编版（2024）五年级下册牧场之国复习练习题，共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，辨字组词，根据意思写词语，理解词语与运用，写出下列语句使用的修辞手法，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。

1.看拼音，写词语。
duān zhuāng zhē yǎn zǔ dǎng yā he

zàn xǔ shēng chù liá kuò fēi chí

2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
毛毡（zhān zhàn） 公爵（jué jiá） 哞哞（mō mōu）
吆喝（hē hè） 眺望（tià tiǎ） 牛犊（dú dòu）
3.辨字组词。
镶（ ） 膘（ ） 垠（ ）
壤（ ） 漂（ ） 根（ ）
骏（ ） 漆（ ） 驰（ ）
俊（ ） 膝（ ） 池（ ）
4.根据意思写词语。
（1）神情举止、姿态风度端正庄严。 （ ）
（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。 （ ）
（3）形容面积很大，空旷，看不到边。 （ ）
（4）用尽目力向远处看。 （ ）
5.理解词语与运用。
“远眺”一词的意思是 。与“远眺”意思相近的词语是 。表示“看”的词语还有很多,请你来连一连,并根据意思选一选。
向上看 俯视 大略地看 扫视
往下看 仰望 偷偷地看 浏览
仔细地看 环视 注意地看 窥视
向周围看 端详 迅速地看 注视
（1）从山顶向下（ ）,一切都显得那么渺小。
（2）这本书我只（ ）了一遍,还没仔细看。
（3）我（ ）星空，心中充满了美丽的遐想。
（4）他目不转睛地（ ）着窗外。
6.写出下列语句使用的修辞手法。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）
（2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。 （ ）
（3）长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。 （ ）
（4）难道荷兰不是欧洲的花园吗? （ ）
7.按要求写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。（缩句）

（2）展开想象，续写句子。
牛羊吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

课内阅读
阅读课文片段，并完成后面练习。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
……
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声地低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1.写出下面词语的近义词。
悠然（ ） 赞许（ ） 欣赏（ ）
2.“这就是真正的荷兰。”朗读时应用 的语气，应重读的词是 。
3.“这就是真正的荷兰。”
（1）改写成反问句。

（2）怎样理解这句话的意思？

4.选文第②段描写的是荷兰 时候的景象。 、 、 等牲畜都沉睡了，是对荷兰 （动态 静态）的描写；只有 在
，是对荷兰 （动态 静态）的描写，体现出荷兰 （动态 静态）的美。
课外阅读
（一）阅读短文《密西西比河风光（节选）》，完成练习。
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“ ”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？

3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？
东岸：
西岸：
4.“那些树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,他们越过小溪,在水面搭起花桥”这句话写得好吗?说说理由。


5.本文是通过什么样的写作方式来表现两岸不同风光的?


6.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注。
所选内容：
批注：
（二）阅读短文《张家界之绝》，完成后面的练习。
①张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，宛如画图。还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。
②张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。
③张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百”之说，确切地说，较大的溪流有48条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑，如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻溪等。这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。盛夏之时，徘徊溪边，更是流连忘返。
④山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。
1.读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（ ）。
A.将军岩 B.雾海金龟 C.天桥 D.九重仙阁
像动物的景点是（ ） 像人的景点是（ ）
像建筑物的景点是（ ）
2.这篇短文主要展示了张家界的（动态美 静态美）（选择，画“√”）。
3.在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？

4.用“ ”在短文中画出一个过渡句。
5.短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？


读完课文，你能体会到作才的情感。作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？


参考答案：
【基础巩固】
1.端庄 遮掩 阻挡 吆喝 赞许 牲畜 辽阔 飞驰
2.zhān jué mōu hè tià dú
3.镶嵌 肥膘 一望无垠 土壤 漂亮 根本
骏马 漆黑 驰骋 俊俏 膝盖 池塘
4.（1）仪态端庄 （2）悠然自得 （3） 辽阔无垠 （4）极目远眺
5.向远处看 眺望
向上看 俯视 大略地看 扫视
往下看 仰望 偷偷地看 浏览
仔细地看 环视 注意地看 窥视
向周围看 端详 迅速地看 注视
（1）俯视 （2）浏览 （3）仰望 （4）注视
6.（1）排比（2）比喻（3）拟人（4）反问
7.（1）灯塔闪烁着光。
（2）示例：下一站去哪里找这么美味的野草？（合理即可）
【能力提升】
课内阅读。
1．悠闲 赞扬 观赏
2．赞美 真正
3．难道这不是真正的荷兰吗？
突出了牧场之国自然景色的优美、闲适，表达了作者对荷兰的由衷赞美。
4.晚上 狗 牛 马 静态 灯塔 闪烁着微弱的光 动态 动态
课外阅读
（一）1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3. 东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4.这句话写得好。因为作者用拟人的手法赋予植物鲜明的性格,表达了作者的情感,写得生动。
5.作者将东岸风光与西岸风光进行对比描写,使两岸不同的风光之美,动植物所创造的生机活力之美生动地表现出来使景物更加鲜明可感。
6.提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
（二）1.B A CD
2.静态
3.作者抓住了张家界的山、张家界的树、张家界的水三个方面进行了描写。
4.画：张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。
5.示例：张家界的峰林给我留下印象最深，因为它们形态各异，非常有特色。（合理即可）
【拓展延伸】
示例：作者眼中“真正的荷兰”是宁静安祥的，悠闲舒适的，自由和谐的。
反复强调是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。