六年级下册数学人教版4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）

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4.1 比例的意义和基本性质（共20题，共100分）一、单选题（共5题，每题3分，共15分）1．哪组中的四个数不可以组成比例的是（　　）。A．12，13，16，14 B．1.4，2，28和40 C．8，25，40和4 D．20，4，1和52．如果25x = y （x、y均不为0），那么x：y =（　　）。A．25∶1 B．1∶25 C．2∶5 D．5∶23． 比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应增加（　　）。A．6 B．18 C．27 D．364．x与2，5，8，三个数可以组成比例，x最大是（　　）。 A．54 B．3.2 C．20 D．405．如图，下列比例式正确的是（　　）。A．a：b＝c：h B．a：h＝c：b C．b：c＝h：a D．b：a＝c：h二、判断题（共5题，每题3分，共15分）6．1.2，0.4，0.75和0.25可以组成一个比例。（　　） 7．在比例里，两个外项的积除以两个内项的积，商是1。（ ）8．如果4X＝3Y，那么X：Y＝4：3．（　　）9．比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是23，另一个内项必为32。（　　）10．比的前项乘以12，比的后项除以2，比值缩小为原来的14。（　　）三、填空题（共5题，每空2分，共18分）11．在4：7=8：14中，4和14是比例的　 　，7和8是比例的　 　。12．有3，5，6三个数，再添上一个数　 　可以组成比例，组成的比例是　 　。13．在一个比例中，两个外项互为倒数；其中一个内项是0.8，另一个内项是　 　。14．一道比例式，两个比的比值都是 34 ，两个外项分别是6和9，这个比例式是　 　。15．在横线上填上适当的数。0.6：3=　 　：18 4：　 　=3：12 1.2：　 　=4：5四、计算题（共2题，共20分）16．（12分）解比例 （1）3.6：x=5.4：1.8 （2）13：120=58：x（3）4：x=6：25% （4）12：（x-2）= 2317．（8分）按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）5与8的比等于40与x的比。（2）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。五、解决问题（共3题，共32分）18．（12分）判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。（1）9：12和0.8：0.6 （2）6：5和 27∶12（3）1.4：7和3：15 （4）1： 13 和1.8：0.6 （5）35∶45 和3：4 （6）23∶15 和 13∶11019．（8分）根据1.6×6=2.4×4，写出8个不同的比例。 20．（12分）在比例中，两个内项的和是36，差是14，其中一个外项是55，写出这个比例。