人教版（2024）八年级上册Section B教学设计

这是一份人教版（2024）八年级上册Section B教学设计，共4页。

1．prmise
【点拨】prmise是及物动词，意为“许诺；承诺；答应”，常用于以下三种结构：
(1)prmise t d sth. 意为“许诺去做某事”。如：
My mther prmised t buy a pian fr me.
我妈妈许诺给我买一架钢琴。
(2)prmise sb. sth. 意为“许诺某人某事”。如：
My aunt prmised me a bike.
我阿姨答应给我买一辆自行车。
(3)prmise＋that 从句，意为“许诺……”。如：
①Tm prmises that he can return n time.
汤姆保证他会按时回来。
②I prmise (that) I'm ging t tidy my rm when I get back frm schl.
我保证我从学校回来就整理我的房间。
【延伸】prmise还可用作名词，意为“承诺；诺言”。make a prmise 意为“做出承诺”； keep a prmise 意为“遵守承诺”。如：
①Lily is a dishnest girl. She never keeps a prmise.
莉莉是一个不诚实的女孩。她从不遵守诺言。
②Tm ften makes prmises t his parents.
汤姆经常向父母许诺。
2．beginning
【点拨】beginning是由动词begin加­ing变来的名词，意为“开始；开端”。at the beginning f 意为“在……初；在……开始时”。如：
At the beginning f the term, I fund it difficult t study English.
学期初，我发现学习英语很困难。
【延伸】(1)at the beginning 意为“起初”，相当于at first。如：
I disliked the dg at the beginning.
起初我不喜欢这只狗。
(2)frm beginning t end意为“从头到尾”。如：
I have read this bk frm beginning t end.
我从头到尾读了这本书。
(3)beginning的反义词为 end。at the end f意为“在……的末尾；在……的尽头”。如：
He will cme here at the end f this mnth.
他将在月底来这里。
3．write dwn
【点拨】该词组意为“写下；记下”，是动副词组，名词作宾语可位于write dwn之后，也可放在write 和dwn中间；如果代词作其宾语，代词必须放在write和dwn的中间，即write it/them dwn (把它/它们记下来)。如：
①Please write dwn these new wrds.
请把这些生词记下来。
②The wrd is imprtant, please write it dwn.
这个词很重要，请把它记下来。
4．take up
【点拨】该词组意为“学着做；开始做”。如：
①My father tk up the study f English at the age f frty.
我父亲在四十岁时开始学英语。
②When did yu take up music?
你什么时候开始学音乐的？
【延伸】take up还可意为“占用”。如：
This chair takes up t much rm.
这张椅子占太多空间。
1．Were yu able t keep them?
你能坚持执行它们吗？
【点拨】be able t 意为“能”，后接动词原形，可用于多种时态，可与情态动词进行同义转换。如：
①He was able t/culd speak English when he was tw years ld. 他两岁时就会说英语。
②I am able t/can swim and dance.
我会游泳和跳舞。
【辨析】be able t 与can
在一般现在时和一般过去时里， be able t 可以和can/culd互换，在其他时态里只能用be able t。如：
①I will be able t see yu next week.
下周我能来看你。
②I'm nt able t agree with yu.
＝I can't agree with yu.
我不能认同你。
2．This helps them t remember their res­lutins.
这会帮助他们记住他们的决心。
【点拨】remember是及物动词，意为“记住”，常用于以下三种结构：
(1)remember sb./sth. 意为“记住某人/某物”。如：
①D yu remember the by with glasses?
你还记得那个戴眼镜的男孩吗？
②Please remember these wrds n the blackbard.
请记住黑板上的这些单词。
(2)remember t d sth. 意为“记住要做某事”(事情没有做)。如：
Remember t clse the windw when yu leave the rm. 记得离开房间时把窗户关上。
(3)remember ding sth. 意为“记得做过某事”(事情已做)。如：
I remember meeting yu in Beijing.
我记得在北京见过你。
3．Many reslutins have t d with self­imprvement.
很多决心跟自我提升有关。
【点拨】have t d with...意为“关于；与……有关”。如：
Her reslutin must have smething t d with her study.
她的决心和她的学习一定有某些关系。
【延伸】have nthing t d with...意为“与……无关”。如：
I have nthing t d with this matter.
我与此事无关。
4．Smetimes the reslutins may be t difficult t keep.
有时候决心可能很难坚持。
【点拨】t... t... 句式的结构是：t＋形容词/副词＋t＋动词原形，意为“太……而不能……”。如：
He is t shy t speak t his teacher.
他太害羞，不敢跟他的老师讲话。
有时候在不定式前面可以带一个由介词fr引导的逻辑主语。如：
This questin is t difficult fr us t answer.
这个问题对我们来说太难了，我们回答不上来。
教学目标
要求学生学会如何制定新年计划，怎样正确使用将来时态
重点词汇
able, be able t, questin, meaning, discuss, prmise, beginning, at the beginning f, imprve, write dwn, physical, themselves, have t d with, self­imprvement, take up, hbby, weekly, schlwrk, agree, agree with
重点句型
①D yu knw what a reslutin is？It's a kind f prmise.
②Mst f the time, we make prmises t ther peple.
③Many reslutins have t d with self­imprvement.
④Peple hardly ever keep them!
⑤Smetimes the reslutins may be t difficult t keep.
⑥Fr this reasn, sme peple say the best reslutin is t have n reslutins！
难点
Make sentences with these phrases: have t d with, make prmises, have... in cmmn, write dwn, fr this reasn, take up...