人教版（2024）八年级上册Section A教案设计

这是一份人教版（2024）八年级上册Section A教案设计，共3页。教案主要包含了方法指导，预习检测等内容，欢迎下载使用。

◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
预习教材Page 43,标注不认识的单词。然后翻到生词表,通过读和写基本了解本课时的单词。熟读Grammar Fcus 中的问答。
二、预习检测
汉译英
1.大学 cllege
2.教育 educatin
3.药;医学 medicine
4.(综合性)大学 university
5.伦敦 Lndn
6.文章 article
7.邮寄 send
课堂教学
Step 1 Leading in
1.Have a dictatin f the new wrds learned last class.
2.Give sme riddles n jbs t the students and make them try t guess the jb.
3.Ask what they want t be and hw they’re ging t d that.
4.Ask sme pairs t rle-play the cnversatin in 2d.
Step 2 Grammar Fcus
1.Let the students read the sentences in Grammar Fcus.
2.Explain the using f the phrase “be ging t”.
3.Let the students use “be ging t” t make sme new sentences.
Step 3 Wrk n 3a
1.Guide the students t read the sentences in 3a.
2.Ask the students t match what the peple want t d with what they are ging t d.
3.Check the answers.
Step 4 Wrk n 3b
1.Ask the students t read the cnversatin and get them t fill in the blanks.
2.Check the answers and make the students practice the cnversatin.
Step 5 Wrk n 3c
1.Ask the students t read the mdel and cmplete the chart with their wn infrmatin.
2.Make the students discuss it with their partners.
3.Ask sme pairs t act ut their cnversatins.
板书设计
1.be ging t d sth.意为“打算做某事”。
2.take singing lessns 意为“上唱歌课”。
3.send sth./sb. t 意为“送某物/某人去……”。
◇教学反思◇
在本节课中,学生们将Grammar Fcus中出现的句子掌握得很好,大部分学生能够流利地背诵下来。在完成3b时,学生们能认真地进行对话练习,相互督促,相互纠错,真正做到学中用、用中学。但个别学生弄不懂动名词的用法,在课后要加强练习。
类别
课时要点
重点单词
cllege n.学院;大学;高等专科学校
educatin n.教育
medicine n.药;医学
university n.(综合性)大学;高等学府
Lndn伦敦
article n.文章;论文
send v.(sent)邮寄;发送
重点句型
1.—Where are yu ging t wrk?你打算去哪儿工作?
—I’m ging t mve t Shanghai.我打算去上海。
2.—When are yu ging t start?你打算什么时候开始?
—I’m ging t start when I finish high schl and cllege.我打算上完中学和大学后开始。
3.I’m ging t write articles and send them t magazines and newspapers.我打算写文章并把它们寄给杂志社和报社。
教学重点
1.让学生掌握一般将来时在不同句式中的用法。
2.让学生掌握be ging t d sth.的用法。
教学难点
让学生掌握when引导的时间状语从句的用法。