2025年中考物理一轮复习学案——光现象 苏科版

这是一份2025年中考物理一轮复习学案——光现象 苏科版，文件包含任务单6光现象45docx、任务单5光现象123docx等2份学案配套教学资源，其中学案共3页， 欢迎下载使用。
温故纠错
光的色散现象最早由 发现的； 光色散实质是 ；生活中光的色散现象有： 。
光沿直线传播条件： ；
3. 小孔成像特点： ；
4.红外线显著特征是 ，紫外线显著特征是 。
合作探究
教学目标
1．知道平面镜的成像特点及应用．
2．知道光的反射规律；了解镜面反射和漫反射.
重点：面镜的成像特点及应用。
任务一 ：知道平面镜的成像特点及应用
1．阅读课本P66—69内容，独立完成以下知识梳理：
（1）平面镜成像的特点：①平面镜里所成的像是________像；② 像、物到镜面的距离________；③ 像、物大小________；④ 像、物的连线与镜面________；⑤像与物关于镜面________．
（2）平面镜的应用：(1) 利用平面镜成像的应用，如______________________________；(2) 利用平面镜改变光路的应用，如_______________________________________．(各举一例)
（3）平面镜使用不当，可能带来麻烦，甚至带来光污染的有____________________．(举一例)
（4）实像与虚像：实像是实际光线会聚点所成的像；虚像是反射光线反向延长线的会聚点所成的像；实像是________呈现在光屏上的像；虚像是只能用眼睛观察，而________在光屏上呈现的像．(能够/不能)
2．讨论、交流：如何利用玻璃板探究平面镜成像特点？并说说每样器材选择要求及原因。
任务二：知道光的反射规律
1．阅读课本P70—73内容，独立完成以下知识梳理：
（1） 叫光的反射。
（2）光的反射定律：光反射时，反射光线、____________在同一平面内，反射光线、入射光线分居在________的两侧，反射角________入射角．光的反射过程中光路是________的．
（3）光的反射分为________和________两种．能从各个方向看到本身不发光的物体，是光射到物体上发生________的缘故．
2．讨论、交流：如何利用器材探究光的反射定律？为得到普遍规律应该如何实验？
当堂检测
晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情．从物理学的角度，诗句中“浓阴”是由_________________形成的；而“楼台倒影”则是_____________现象，所成的像是________立的________像．
一些大厦的外部安装了平板玻璃幕墙，人们可以通过它看到自己清晰的________(虚/实)像．人靠近幕墙时像的大小________(变大/不变/变小)．我国已经对玻璃幕墙的安装制定了限制性法规，因为玻璃幕墙会发生__________(镜面/漫)反射，造成光污染．
如图，冬冬同学站在平面镜前3 m处，她看到镜中自己的像是由于光的________现象形成的________像，她的像到镜面的距离为________m；由于光线较暗，为了看清衣领上的污渍，冬冬应将光源照向________(衣领/平面镜)；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1 m处，这时她________(仍能/不能)在镜中看到自己的像．
小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是 【 】
A.用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛a的像更清晰
B.使用相同的蜡烛a、b，目的是比较像与物的大小
C.将光屏放到像的位置，光屏能够承接到像
D.将蜡烛a靠近玻璃板，它所成的像变大
如图是一张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后面有一支蜡烛，它竟然能在水中燃烧！关于玻璃板后面的水和烛焰，下列说法中正确的是 【 】
A.水是虚像，烛焰是实物 B.烛焰是虚像，水是实物
C.水和烛焰都是虚像 D.水和烛焰都是实物
如图，利用激光灯、可折转光屏、平面镜等器材探究光的反射定律．下列说法正确是【 】
A.光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射
B.将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”
C.验证“光路可逆”时必须用两个激光灯 D.验证“反射角等于入射角”时，入射角不能为0°
如图所示，物体高，平面镜高，物体到平面镜的距离为．下列关于物、像、镜的说法中，正确的是 【 】
A. 物体通过该平面镜不能成完整的像 B. 像高与平面镜的高相同，为
C. 物体与像的距离为 D. 像高与物体高相同，为
请在图中画出物体AB经平面镜所成的像A′B′，并保留作图痕迹．
如图所示，研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40°，则入射角是________度，反射角是________度．画出反射光线并标明反射角大小。