终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)

    立即下载
    加入资料篮
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第1页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第2页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第3页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第4页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第5页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第6页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第7页
    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)第8页
    还剩47页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)

    展开

    这是一份第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上),共55页。PPT课件主要包含了备考引领,阶段特征,自主通道,必备知识自主学习,背景分析,考点二西汉的强盛,考点三东汉的兴衰,“光武中兴”,考点四两汉的文化等内容,欢迎下载使用。


    考点一 西汉的建立与“文景之治”
    【概念】 黄老之学兴起于战国。“黄”,指黄帝学说,修身养性;“老”,指老子的学说,治国无为。以道家思想为主,兼采诸家观点。黄老思想是汉初的统治思想,政治主张无为而治,主要体现在“休养生息”政策。【理解】 《史记》“汉承秦制,有所损益”汉承秦制:承袭秦朝专制主义中央集权制度,包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制、监察制度、考核制度、赋役制度等。有所损益:即制度创新,如西汉初采取与民休息政策,部分地方实行分封;减轻刑罚,约法省禁;汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”。
    视角1 汉初基层社会治理史料 汉初依据秦制重建了三老体系,在“毋烦民,欲为省”的思想下,《汉书·高帝纪》二年令:“举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老。”除此之外乡官之首的三老作为当地人管理地方治安、解讼理怨、还可向朝廷反映地方官的政绩。汉初孝廉大多只闻于乡里,没有三老一级的推荐无法闻于州郡。……汉时期许多乡官凭借自身权势决定乡间事务,三老无法再随意行使权力。至魏晋南北朝时期以宣传礼仪道德为本职的三老原本的功能已基本丧失,自此渐渐湮没。——张智慧《汉代乡官研究》
    根据史料,概括汉初设置“三老制”的背景,并结合所学知识指出“三老”逐渐湮没的原因。(4分)答案:背景:汉承秦制;受无为而治的黄老思想影响;汉初民生凋敝,与民休息;选拔人才的需要。(任答两点,2分)原因:儒学地位的提高;三老逐渐形成地方势力;加强中央集权的需要。(任答两点,2分)
    【解析】陆贾无为胜有为的思想适应了汉初战乱之后百废待兴的背景,即主张休养生息,A项正确;材料并未涉及法家思想,且德法并用为积极有为的思想,排除B项;材料体现汉初黄老之学,即道家学说,排除C项;材料并未对西汉初年中央与地方的关系进行论述,且“无为而治”属于中央放权,其负面影响是不利于加强中央集权,排除D项。
    1. (2023广东高考)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾上述思想(  )A. 适应了休养生息的政治需要B. 契合了德法并用的治国理念C. 为尊崇儒术提供依据D. 有利于加强中央集权
    2. (2022江苏高考)汉初,朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津,但具体政务依然委之文吏,把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知,汉初(  )A. 选官重视品德才能 B. 将儒学作为主导思想C. 注重任用专业吏员 D. 皇权与士族相互依赖
    【解析】据材料可知汉初具体政务由具备一定专业技能的文吏担任,故选C项;察举制重视品德才能,排除A项;汉初的主导思想是黄老之学,排除B项;魏晋南北朝时皇权与士族相互依赖,排除D项。
    2. 政治领域:强化中央集权(融入选必1相关内容)
    【拓展】 郡国并行制的合理性刘邦在总结秦亡教训基础上建立该制度,旨在加强中央集权。西汉初诸吕叛乱时,郡县官吏消极观望,齐王刘襄、琅邪王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐,一举诛灭诸吕,维护刘氏统一政权。这表明初期封国制度有利于稳定政治局势。此外,郡国并行制也有利于汉初的经济恢复。【概念】 推恩令汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖,地位与县相当。根据这项政令,诸侯国被越分越小,汉武帝再趁机削弱其势力。
    【图解】 中外朝关系
    【概念】 编户齐民是历代中原王朝政府实行的户籍制度,规定凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目一一载入户籍。编户齐民既是行政管理制度,又是赋税制度。编户齐民具有独立的身份,依据相关规定承担相应的赋税和徭役。
    归纳、汉代官僚体制的特点
    3. 经济政策:统制经济,扩大财源(融入选必2相关内容)
    【概念】 均输平准所谓均输,就是调剂物资运输。令各郡国缴纳土特产,各地均输官或运往京师,或运往缺乏该项物资的地区出售。所谓平准,就是平抑物价。由大司农设立平准官于京师,贱买贵卖,以抑物价。将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。
    ►史论形成——西汉的主要经济政策(1)休养生息政策:为恢复与发展社会经济,适当限制大地主兼并土地的现象,使重农政策落到实处,对勤于耕作的农民减免赋税,实行以农为先、与民休息的政策。促进了汉初社会经济的发展,也为国家“大一统”局面的形成奠定了物质基础。(2)重农抑商政策:重农促进了农业生产的发展,但从政治上将商人打入贱民行列,经济上重征商人“租税以困辱之”,阻碍了商业的繁荣。(3)盐铁官营政策:盐铁官营是汉武帝实行的财政政策。盐铁官营虽然有利于增加国家财政收入,抑制商人势力,但亦不免带有封建官营事业共有的弊病。
    4. 思想领域:董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”
    【概念】 春秋决狱由汉武帝时期董仲舒提出,是指两汉儒家学者引用《春秋》等儒家经典作为审理案件的依据的司法活动,并形成一些儒家化的司法原则,如亲亲相隐原则、纲常礼教原则、反对株连原则、宽刑宥罪原则等。
    5. 开拓疆域和民族关系(融入选必1第11课)
    6. 对外交往(选必1第11课)
    7. 丝绸之路(选必3第9课)
    【特点】 广义范畴的丝绸之路①中国占据主导地位。②以丝绸和瓷器为主。③开通时间早,持续时间长。④大多为和平交往,各种文明和谐发展,文明传播多为自然辐射。⑤从以陆路为主到以海路为主。⑥区域广阔,涉及东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、东非,直至欧洲。
    ►史论拓展——丝绸之路的现实意义(1)文化意义:丝绸之路把古代的中华文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古罗马文化联系起来,对当今世界各国间的文化与交流有重要的研究、借鉴意义。(2)世界意义:当今世界各国为谋求自身的经济发展,积极参与区域经济和交通合作,因此丝绸之路也被赋予了更加丰富的内涵,成为连接太平洋和大西洋的经济文化纽带。(3)经济意义①打造丝绸之路经济带,有利于拓展中国西部大开发的战略空间,推动西部经济社会发展。②共建丝绸之路经济带,有利于西部地区更好地发挥区位、资源优势,统筹利用国际国内两个市场,实现我国东、西部经济的平衡发展。(4)民族意义:通过丝绸之路,我国中原与西域各族之间经济与文化的交流增多,加快了民族交融的趋势,对维护中华文明起到至关重要的作用。
    视角2 封国制度的弊端(2021湖南高考)史料 汉初郡国并行,诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀,地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时,采纳晁错强硬削藩的建议,先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地,并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡,结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后,景帝吸取汉初王国制度的教训,趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先,确立以郡为国的原则,新建王国不再跨郡,远不如旧王国强大。后来,景帝又下诏,“令诸侯王不得复治国”,免除诸侯王的行政权力;“天子为置吏”,彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径;同时削减王国官吏,使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和,为汉武帝以“推恩令”进一步解决王国问题,创造了必要条件。——林剑鸣《秦汉史》等
    根据史料,简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素,并结合所学知识,比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝“推恩令”的不同之处。(10分)答案:简析:郡国并行,王国地位在郡之上;王国封地可以跨郡;诸侯王有行政权和官吏任命权;王国官制仿照中央。(任答三点,6分)不同:景帝采用强硬手段,武帝采用怀柔手段;景帝重在削弱王国治权,武帝重在析分王国封地。(4分)
    视角3 汉武帝经济改革史料 汉武帝时,商贾虽可乘车,但所征税倍于常人,又以商人为主要对象征收财产税;将煮盐、冶铁视为国营事业,导致铁器物劣价昂,盐价亦高,且强迫人民购买,在一定程度上增加了人民负担。公元前81年,昭帝诏有司问郡国所举贤良、文学,皆对“愿罢盐、铁、酒榷、均输官,毋与天下争利”。但这些经济统制措施,仍基本延续下去。——《中国经济史》根据史料,指出汉武帝时期的经济主张。结合所学知识,简述这些经济主张的历史背景。(10分)答案:主张:增加政府收入;实行盐铁官营,推行均输平准;抑制工商业,对商人征收重税。(4分)背景:社会稳定,经济发展;富商大贾实力强大,影响中央集权;王国问题亟待解决;对匈奴的战争导致政府财政困难;重农抑商思想的影响。(任答三点,6分)
    8.社会救济和优抚(选必1 第17课)
    ►史论形成——汉代强干弱枝的重要措施(1)迁徙郡国豪富,有效地打击了地方势力,加强了朝廷力量。(2)实行“推恩令”,解决了诸侯王势力过于强大而难以制约的问题。(3)设“附益之法”,限制世人与诸侯王交游。(4)惩治地方豪族,对于抑制地方豪族的猖獗气焰,加强皇权,起到显著作用。(5)设置十三部刺史,加强了朝廷对地方的控制。
    ►史论深化——汉武帝的历史贡献(1)政治方面:改革官制,加强皇权;颁布“推恩令”,解决王国问题;任用酷吏,打击不法豪强。(2)军事方面:派卫青、霍去病出击匈奴;进军西南夷和南越,在西南设郡县;移民实边。(3)经济方面:改革币制,发行五铢钱;盐铁官营,实行国家垄断;开凿六辅渠、白渠,治理黄河,保证农业生产。(4)对外关系:张骞通西域后,开辟了陆上丝绸之路。
    视角4 汉代儒学的正统地位(2018全国卷)史料 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
    根据史料并结合所学中国古代史知识,对表中的内容提出自己的看法,并予以说明。(12分)答案:思路:史学家的历史观受到主流思想的影响。(2分)汉代儒学成为正统思想,表格中上上、上中人物的分布看,儒家思想的创立与发展者都居很高的等级,被称为圣人和仁人,受到推崇。而不符合儒家仁政思想的暴君夏桀、商纣受到批判。同时,班固的历史观也有所突破,如在重农抑商的背景下,私商的代表子贡、范蠡也被称为智人,得到肯定。(10分,言之有理即可)
    视角5 汉代丝绸之路史料 (汉朝)开始沿路建立屯戍,并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长,最初的用意自然是保护新开通的中亚大道。——斯坦因《西域考古记》自敦煌西至盐泽,往往起亭(古代驻在边境上的烽火台),而轮台、渠犁,皆有田卒数百人,置使者、校尉领护(统领护卫),以给(供给)使(出使)外国者。——《汉书·西域传》元和元年(公元84年)……北单于(向东汉)乃遣大且渠伊莫訾王等,驱牛、马万余头来与汉贾客交易。诸王大人或前至,(东汉)所在郡县为设官邸,赏赐待遇之。——《后汉书·南匈奴列传》根据史料,概括汉朝为维护丝绸之路采取了哪些主要措施。(4分)答案:设置军事、行政机构;发展沿线经济;实施优惠性和保护性的政策;官方和民间贸易同时发展。(4分)
    4. (2022天津高考)汉武帝时期,“以均输调盐铁助赋”,国家财政收入增加;但武帝常年对外用兵,还前后巡游二十余次,仅一次巡游“所过赏赐,用帛百余万匹,钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转,主要是由于(  )A. 朝廷过度干预经济 B. 国家经济资源枯竭C. 盐铁官营不合时宜 D. 只重开源未能节流
    【解析】“以均输调盐铁助赋”的意思是用均输令所征收的商业运输税以及调盐铁专营收入补贴赋的不足,这属于财政方面的开源,但汉武帝用兵、巡游、赏赐,财政开支巨大,据此可知,当时财政没有得到根本好转的主要原因是未做到节流,故选D项;“以均输调盐铁助赋”属于政府对经济的干预,但不能得出过度干预经济的结论,且与题目主旨不符,排除A项;当时的国家资源还是相对充足的,因为有多种获利征税的手段,排除B项;盐铁官营增加了国家的财政收入,有利于缓解当时的财政危机,不能简单评价为“不合时宜”,排除C项。
    5. (2022重庆高考)考古表明,战国至西汉初期,蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位,墓葬形式以船棺葬、狭长形土坑墓为主,随葬品也极具蜀地特征;至西汉中期,具有汉文化特色的长方形竖穴木椁墓成为主要墓葬形式,随葬品也有明显的关中特色。这反映出西汉中期(  )A. 蜀地墓葬出现平民化趋势B. 蜀文化逐渐融入到汉文化中C. 蜀地经济实力与关中相当D. 蜀文化与关中文化交流有限
    【解析】 材料主要围绕蜀地墓葬的变化,战国至西汉初期以蜀文化因素为主,西汉中期墓葬形式以汉文化因素为主,随葬品具有关中特征,这反映出汉文化对西南地区的影响,故选B项,排除D项。A项“平民化”与区域文化无关,且墓葬涉及等级制也不能体现平民;C项与史实不符,且与材料无关。
    【图解】 外戚宦官交替专权
    4. 全面认识豪强地主的田庄经济
    【归纳】 东汉后期威胁王朝统治的因素①外戚宦官专权:朝廷出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面。②豪强地主坐大:东汉政权依靠豪强地主建立;东汉建立后,豪强势力进一步膨胀;东汉衰弱后,逐渐演变为地方割据势力。③土地兼并严重:大量农民失去土地,或依附于豪强地主,或成为流民,阶级矛盾尖锐,这是造成张角黄巾起义的主要原因。④遗留匈奴问题:东汉国力衰败后,匈奴趁机发展,成为威胁东汉政权的外部力量。
    视角6 两汉大一统成就(2019全国卷节选)史料 汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。——《汉书》《后汉书》等根据史料并结合所学知识,简析汉朝国家治理对中国历史的意义。(9分)答案:意义:确立中国的基本疆域;强化民族认同;形成追求统一的价值观;创立中国古代治国理政的基本模式。(任答三点,9分)
    视角7 东汉人才选拔(2019海南高考)史料 汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调文治,高级官员往往是儒学名家,拥有成百上千的门生。某人一旦成为某位官员的下属,则终生为其“故吏”。一些家族有人长期担任朝廷重要官职,如弘农杨氏、汝南袁氏“门生故吏”遍布天下,成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相嘱托,推荐亲属故旧,所推荐的人才“不复依其质干,准其才行,但虚造声誉”。外戚、宦官轮流把持朝政,任人唯亲,以便控制朝廷与地方政治,世家大族干预人才选拔,一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。——白寿彝《中国通史》
    根据史料并结合所学知识,概括东汉中后期人才选拔的弊端,简析东汉中后期人才选拔弊端的影响。(15分)答案:弊端:选用门生、故吏;官员间相互关照;外戚、宦官任人唯亲;世家大族操纵人才选拔。(8分)影响:人才选拔多名实不符,官员行政能力下降;腐败之风盛行;助长了世家大族的发展。(7分)
    【原因】 两汉科技文化繁荣国家统一,社会安定,经济发展,统治者重视教育,民族交融加强,对外交往频繁等。
    4. 中外文化交流(1)传出:公元前4世纪—公元3世纪,汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来,各国又在汉字的基础上,创造了本国文字,如朝鲜创造出谚文,日本创造出假名,越南创造出喃字,推动了当地的文化交流和发展。(选必3 第2课)(2)传入:佛教在汉朝从印度经中亚传入中国。西汉一度征服中亚的大宛国,获得了“汗血马”,引进了苜蓿及葡萄等水果。(选必3 第9课)5.汉代的教育与书籍(选必3 第14课)(1)教育:中国古代学校教育的主要形式是官学与私学。汉朝设立的太学,是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外,还有自汉朝开始设立的地方官学。(2)书籍:书籍是文化传承的主要载体。中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书,盛行于春秋战国乃至秦汉时期。书籍的普及有赖于造纸业的发展。
    归纳总结——两汉文化的特点(1)统一与多样性有机结合。统一前提下的多样性,使中华文明更加绚丽多彩,并有更广阔的发展空间。(2)中外文化交流空前频繁。中亚、印度文化随着“丝绸之路”流入中国,中华文化广泛传播。(3)气势恢宏。两汉时期,涌现出一批令世界瞩目的文化成果。
    ►史论深化——汉代儒学的新变化与秦汉时期文化发展的特点(1)汉代儒学的新变化

    相关课件

    第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件-2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习:

    这是一份第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件-2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习,共22页。PPT课件主要包含了教学目标,时空定位,秦朝建立,东汉灭亡,王莽窜汉,王莽败亡,东汉建立,大泽乡起义,秦朝灭亡,汉朝建立等内容,欢迎下载使用。

    第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习:

    这是一份第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习,共23页。PPT课件主要包含了课程导入,无为而治下的西汉,经济凋敝社会残破,统治策略,文景之治,制度沿革,中央三公九卿,地方郡国并行,汉承秦制有所损益,武帝统治下的西汉等内容,欢迎下载使用。

    第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习:

    这是一份第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习,共60页。PPT课件主要包含了孤立而亡,政治方面,推恩令,巩固大一统,维护封建专制的工具,设刺史,经济方面,思想文化,设立五经博士,董仲舒“新儒学”等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一轮复习 课件2025届高三统编版(2019)历史必修 中外历史纲要(上)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map