广东省揭阳市榕城区仙滘学校、红旗小学、邱金元纪念小学联考2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份广东省揭阳市榕城区仙滘学校、红旗小学、邱金元纪念小学联考2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷，共14页。试卷主要包含了按要求完成下面各题，判一判，选一选.，连一连，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．把乘法口诀补充完整。
2．4+4+4+4+4＝20，也就是求 个 相加，改写成乘法算式是 ，读作： 。
3．写出下面的钱数。
4．4元＝ 角
30分＝ 角
5元6角＝ 角
12分＝ 角 分
5．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
6．在横线里填上合适的数。
7．分别用两种方法在图上表示算式。
8．填一填。
1张20元可以换 张5元
1张10元可以换 张1元
1张100元可以换 张50元，还可以换 张20元
二、判一判。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
9．17角减去3角等于20角。
10．60角等于6元。
11．两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大．
12．美术组原有45人。今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少。
三、选一选.（将正确答案的序号填在括号里）
13．积是24的算式是（ ）
A．20﹣2B．3×8C．2+9
14．计算4×4时，用到的乘法口诀是（ ）
A．二四得八B．四四十六C．二二得四
15．小明和小红各买了4支钢笔，每支钢笔3元，他们一共花了（ ）元。
A．16B．24C．32
16．下面问题可以用“4×5”解决的是（ ）
A．1张彩纸可以剪出4朵梅花，3张彩纸可以剪出多少朵梅花？
B．1个魔方4元，5个魔方多少元？
C．宣传栏前面有4张海报，后面有5张海报，一共有多少张海报？
四、连一连。
17．第二行的图案是从第一行的纸上剪下来的，连一连。
18．将得数相同的两个式子连一连。
五、计算。
19．直接写出得数。
20．用竖式计算。
23+45+17＝
90﹣18﹣34＝
56+24﹣37＝
六、解决问题。
21．购物。
（1）买5个苹果需要多少元？
（2）买4杯咖啡需要多少元？
22．一共有多少只螃蟹？
乘法算式：
23．一辆公共汽车原来有28人。
24．二（1）班学生折了80只黄纸鹤，折的红纸鹤比黄纸鹤少47只。蓝纸鹤比红纸鹤多37只。二（1）班学生折了多少只蓝纸鹤？
2024-2025学年广东省揭阳市榕城区仙滘学校、红旗小学、邱金元纪念小学联考二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、按要求完成下面各题。
1．把乘法口诀补充完整。
【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。
【解答】解：
故答案为：三十二，一十，三十五，十八，二十，三十。
【点评】本题考查表内乘法口诀的认识。
2．4+4+4+4+4＝20，也就是求 5 个 4 相加，改写成乘法算式是 4×5＝20 ，读作： 4乘5等于20 。
【分析】根据加法的意义、加法与乘法的关系及乘法算式的读法直接填空。
【解答】解：4+4+4+4+4＝20，也就是求5个4相加，改写成乘法算式是4×5＝20，读作：4乘5等于20。
故答案为：5，4，4×5＝20（答案不唯一），4乘5等于20（答案不唯一）。
【点评】解答本题需熟练掌握加法的意义、加法与乘法的关系及乘法算式的读法，灵活解答。
3．写出下面的钱数。
【分析】先把元相加，再把角相加，角满十要向元进1，据此计算解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了人民币单位的应用及计算。
4．4元＝ 40 角
30分＝ 3 角
5元6角＝ 56 角
12分＝ 1 角 2 分
【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，结合题意分析解答即可。
【解答】解：4元＝40角
30分＝3角
5元6角＝56角
12分＝1角2分
故答案为：40；3；56；1；2。
【点评】本题考查了元角分的换算知识，结合元角分之间的进率解答即可。
5．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
【分析】分别求出各个算式的结果，再比较解答。
【解答】解：（1）5+7＝12，12＜13；
所以，5+7＜13。
（2）11+13＝24，10+14＝24；
所以，11+13＝10+14。
（3）5×6＝30，5+6＝11，30＞11；
所以，5×6＞5+6。
（4）4×3＝12，12＞7；
所以，4×3＞7。
（5）25﹣13＝12，26﹣12＝14，12＜14；
所以，25﹣13＜26﹣12。
（6）4×5＝20，5×4＝20；
所以，4×5＝5×4。
故答案为：＜；＝；＞；＞；＜；＝。
【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
6．在横线里填上合适的数。
【分析】1、2、4、5题，思考每个乘法算式所对应的乘法口诀，补充空缺的数字。
3、6题，根据加减法算式各部分之间的关系，列式计算。
【解答】解：
故答案为：5；2；47；2；9；62。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法的计算方法和加减法算式各部分之间的关系。
7．分别用两种方法在图上表示算式。
【分析】根据乘法的意义，3×6表示3个6相加，也表示6个3相加；8×2表示8个2相加，也表示2个8相加；据此解答。
【解答】解：
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
8．填一填。
1张20元可以换 4 张5元
1张10元可以换 10 张1元
1张100元可以换 2 张50元，还可以换 5 张20元
【分析】只要前后总钱数不变即可。
【解答】解：1张20元可以换4张5元
1张10元可以换10张1元
1张100元可以换2张50元，还可以换5张20元
故答案为：4；10；2；5。
【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。
二、判一判。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
9．17角减去3角等于20角。 ×
【分析】17角减去3角还剩14角，据此判断。
【解答】解：17角减去3角等于14角，原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了人民币单位的计算。
10．60角等于6元。 √
【分析】根据1元＝10角，解答此题即可。
【解答】解：60角＝6元
所以题干说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。
11．两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大． ×
【分析】根据题意，假设这两个数分别是2和5与1和5；分别求出它们的积与和，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数分别是2和5与1和5；
2×5＝10，2+5＝7，10＞7；
所以，2×5＞2+5；
1×5＝5，1+5＝6，5＜6；
所以，1×5＜1+5；
因此，两个数相乘的积可能比这两个数相加的和大，也可能比这两个数相加的和小．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
12．美术组原有45人。今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少。 √
【分析】比较毕业和新加入的人数，即可判断美术组的人数与原来的人数的多少。
【解答】解：15＞10
所以美术组的人数比原来少。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查20以内数的比较。
三、选一选.（将正确答案的序号填在括号里）
13．积是24的算式是（ ）
A．20﹣2B．3×8C．2+9
【分析】根据题意可知，首先找出选项中的乘法算式，再求出结果是24的算式，即可得出答案。
【解答】解：A、20﹣2，是减法算式，不符合题意；
B、3×8，是乘法算式，3×8＝24，符合题意；
C、2+9，是加法算式，不符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查表内乘法计算。
14．计算4×4时，用到的乘法口诀是（ ）
A．二四得八B．四四十六C．二二得四
【分析】根据4的口诀进行解答即可。
【解答】解：4×4＝16，运用的乘法口诀是四四十六。
故选：B。
【点评】此题考查4的乘法口诀的运用。
15．小明和小红各买了4支钢笔，每支钢笔3元，他们一共花了（ ）元。
A．16B．24C．32
【分析】根据小明和小红各买了4支钢笔，两人共买了4+4＝8（支），每支钢笔3元，他们一共花了多少元，是求8个3是多少，用乘法计算。
【解答】解：3×（4+4）
＝3×8
＝24（元）
答：他们一共花了24元。
故选：B。
【点评】本题考查了加法、乘法的意义及计算。
16．下面问题可以用“4×5”解决的是（ ）
A．1张彩纸可以剪出4朵梅花，3张彩纸可以剪出多少朵梅花？
B．1个魔方4元，5个魔方多少元？
C．宣传栏前面有4张海报，后面有5张海报，一共有多少张海报？
【分析】A选项，求3张彩纸可以剪出多少朵梅花，就是求3个4的和是多少，用乘法计算。
B选项，求5个魔方多少元，就是求5个4的和是多少，用乘法计算。
C选项，用前面的张数加上后面的张数，即可计算出一共有多少张海报。
【解答】解：A选项，求3张彩纸可以剪出多少朵梅花，列式为：4×3；
B选项，求5个魔方多少元，列式为：4×5；
C选项，求一共有多少张海报，列式为：4+5。
所以可以用“4×5”解决的是B选项。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加法的意义，正确分析每题的计算方法。
四、连一连。
17．第二行的图案是从第一行的纸上剪下来的，连一连。
【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
18．将得数相同的两个式子连一连。
【分析】根据表内乘法和20以内加法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再连线。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法和20以内加法的计算方法。
五、计算。
19．直接写出得数。
【分析】根据表内乘法口诀直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，加强口算能力。
20．用竖式计算。
23+45+17＝
90﹣18﹣34＝
56+24﹣37＝
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【解答】解：23+45+17＝85
90﹣18﹣34＝38
56+24﹣37＝43
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
六、解决问题。
21．购物。
（1）买5个苹果需要多少元？
（2）买4杯咖啡需要多少元？
【分析】（1）求买5个苹果需要多少元，就是求5个3的和是多少，用乘法计算。
（2）求买4杯咖啡需要多少元，就是求4个5的和是多少，用乘法计算。
【解答】解：（1）3×5＝15（元）
答：买5个苹果需要15元。
（2）5×4＝20（元）
答：买4杯咖啡需要20元。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
22．一共有多少只螃蟹？
乘法算式： 5×2＝10（只）
【分析】每行有5只螃蟹，2行一共有2个5只，即5×2。
【解答】解：5×2＝10（只）
答：一共有10只螃蟹。
故答案为：5×2＝10（只）。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
23．一辆公共汽车原来有28人。
【分析】用公共汽车原来有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可计算出现在车上有多少人。
【解答】解：28﹣8+10＝30（人）
答：现在车上有30人。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
24．二（1）班学生折了80只黄纸鹤，折的红纸鹤比黄纸鹤少47只。蓝纸鹤比红纸鹤多37只。二（1）班学生折了多少只蓝纸鹤？
【分析】用黄纸鹤的只数减去47，即可求出红纸鹤的只数，再加上37只，即可二（1）班学生折了多少只蓝纸鹤。
【解答】解：80﹣47+37＝70（只）
答：二（1）班学生折了70只蓝纸鹤。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
四八
二五
五七
三六
四五
五六
5+7 13
11+13 10+14
5×6 5+6
4×3 7
25﹣13 26﹣12
4×5 5×4
2× ＝10
7× ＝14
25+ ＝72
4× ＝8
2× ＝18
﹣37＝25
4×2
6+6
2×6
3+3+3+3+3
5×3
2+2+2+2
5×9＝
6×3＝
7×5＝
4×8＝
8×2＝
3×7＝
2×5＝
6×4＝
3×9＝
4×4＝
9×2＝
8×3＝
四八 三十二
二五 一十
五七 三十五
三六 十八
四五 二十
五六 三十
四八三十二
二五一十
五七三十五
三六十八
四五二十
五六三十
5+7 ＜ 13
11+13 ＝ 10+14
5×6 ＞ 5+6
4×3 ＞ 7
25﹣13 ＜ 26﹣12
4×5 ＝ 5×4
2× 5 ＝10
7× 2 ＝14
25+ 47 ＝72
4× 2 ＝8
2× 9 ＝18
62 ﹣37＝25
2×5＝10
7×2＝14
25+47＝72
4×2＝8
2×9＝18
62﹣37＝25
4×2
6+6
2×6
3+3+3+3+3
5×3
2+2+2+2
5×9＝
6×3＝
7×5＝
4×8＝
8×2＝
3×7＝
2×5＝
6×4＝
3×9＝
4×4＝
9×2＝
8×3＝
5×9＝45
6×3＝18
7×5＝35
4×8＝32
8×2＝16
3×7＝21
2×5＝10
6×4＝24
3×9＝27
4×4＝16
9×2＝18
8×3＝24