湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年七年级上学期期中生物试卷，共33页。试卷主要包含了选择题，识图做答题，科学探究，资料分析，教材原文填空等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（ ）
A．观察要有明确的目的
B．观察要有一定的方法
C．全面观察与重点观察相结合
D．观察时只需看不需记录
2．（2分）“小时候生活在农村、田间地头是我们的娱乐场所、春天挖荠菜、夏天钓鲫鱼、秋天逮蚂蚱、冬天堆雪人、无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（ ）
A．荠菜B．鲫鱼C．蚂蚱D．雪人
3．（2分）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
4．（2分）在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（ ）
A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②
5．（2分）用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、8×物镜，第二次使用20×目镜、45×物镜，第二次观察到的情况与第一次相比（ ）
A．细胞变大，视野变暗B．细胞变小，视野变暗
C．细胞变大，视野变亮D．细胞变小，视野变亮
6．（2分）下列关于显微镜的操作，叙述正确的是（ ）
A．将较暗的视野调亮——使用平面反光镜和小光圈调光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本
C．判断视野中污点的位置——可以转动反光镜、遮光器或目镜
D．载玻片上的字母是“p”——在显微镜视野中看到的物像是“d”
7．（2分）要将如图显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，不需要的操作是（ ）
A．转动转换器B．移动玻片标本
C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋
8．（2分）为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ）
A．临时切片B．临时涂片C．永久涂片D．临时装片
9．（2分）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡
10．（2分）细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C．“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要来自液泡
D．所有的植物细胞都有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞不具有这些结构
11．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．口腔内侧壁、蒸馏水
B．口腔内侧壁、生理盐水
C．牙齿上、蒸馏水
D．牙齿上、生理盐水
12．（2分）2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（ ）
A．牛①提供了去核卵细胞
B．牛②提供了细胞核
C．牛③是“小牛”的代孕母亲
D．“小牛”的遗传物质与牛①完全一致
13．（2分）如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能（ ）
A．甲表示线粒体
B．①表示支持和保护
C．乙表示细胞核
D．②表示能控制物质进出
14．（2分）如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→a→d→b
15．（2分）人的体细胞中有46条染色体，分裂4次后，每个新细胞有多少染色体（ ）
A．23条B．46条C．46对D．184条
16．（2分）干细胞被医学界称为“万能细胞”。如图是人的干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（ ）
A．细胞分裂B．细胞癌变C．细胞生长D．细胞分化
17．（2分）胃内有腐蚀性很强的酸液，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养（ ）
A．仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织
B．仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织
C．仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有
18．（2分）下列结构主要组成属于营养组织的是（ ）
A．人体血液B．黄瓜果皮C．梅树筛管D．菠菜叶肉
19．（2分）有关眼虫的说法错误的是（ ）
A．眼虫具有生长、繁殖、遗传和变异等特征
B．眼虫能在水中游动，属于单细胞动物
C．光照环境不利于眼虫生存
D．眼虫可以独立地完成生命活动
20．（2分）下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ）
A．草履虫对污水的净化有一定的作用
B．赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的
C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．所有单细胞生物对人类都是有利的
21．（2分）某同学在学习了藻类植物后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（ ）
A．是多细胞的丝状绿藻
B．细胞中有叶绿体
C．具有根、茎、叶的分化
D．能够依靠孢子繁殖后代
22．（2分）小明在校园里发现一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，这种植物是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
23．（2分）大花杓兰植株高25～50厘米，具粗短的根状茎，果实窄椭圆形内有种子。据以上信息可以判断大花杓兰属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
24．（2分）买麻藤是一种裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物。下列相关叙述正确的是（ ）
A．买麻藤具有六大器官
B．“红果”是买麻藤的种子
C．其茎、叶中无输导组织
D．“红果”外面有果皮
25．（2分）种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（ ）
A．能产生种子B．能开花
C．种类繁多D．有真正的根
二、识图做答题（共三个小题，每小题5分，共15分）
26．（5分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题：
（1）图中结构示意图代表动物细胞的是 ，判断依据是该细胞 。
（2）图中动植物细胞共有的结构有 。（填序号）
（3）细胞的生活需要物质和能量，为动植物细胞提供能量的“发动机”是[⑦] 。植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是[③] 。
27．（5分）如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）图二中玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]（填写字母）线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，说明胚乳中含有的主要成分是 。
（2）图二中的BCDE合称为 ，它是新植物体的幼体。
（3）“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的 和 。
28．（5分）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次
（1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 。
（2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了 组织；包扎伤口时，小明感觉疼 组织。
（3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次： ，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 这一结构层次。
三、科学探究（共三个小题，其中29，30题，每小题5分，31题8分，共18分）
29．（5分）下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野
（1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是 ，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是 ，其目的是使细胞染色。
（3）图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的 （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央 移动。
30．（5分）某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验：
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。
请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的 。（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”）
（2）兴趣小组的同学将会发现图中 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（3）在显微镜下观察草履虫靠 的摆动在水中旋转前进。
（4）根据以上实验结果说明草履虫能 。
（5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为 生物。
31．（8分）某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢
[方案讨论]
小青：用什么材料更合适呢？
小云：立体的是不是比平面的更好呢？
小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构。
老师：建议同学们主要做到以下几点：
Ⅰ.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当；
Ⅱ.材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得；
Ⅲ.立体感要强；
Ⅳ.制作精细、美观。
[材料选择]
小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即 ；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有 的功能。用 （任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是 。
[制作过程]
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
[展示评价]
如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第1、3、4点
（1）考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。
（2）所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符。
（3）答出两个作品的“优点”各1分，答出相应的“改进建议”各1分。
（4）可参考教师建议进行评分（其他答案符合作品实际亦可）：
四、资料分析（共两个小题，32题5分，33题7分）
32．（5分）将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，请根据资料回答：
（1）受精卵C发育成蛙的体色是 （灰色、黑色、灰黑相间），这说明控制受精卵发育的信息贮存在 中。
（2）受精卵A，在去掉细胞核后，其结果将会是 （选填“继续发育/死亡”）。
（3）受精卵C的形成与著名的“多莉”羊诞生一样都采用了 技术。
（4）如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育 。
A．发育成黑色蛙 B．发育成灰色蛙 C．一定会死亡 D．发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色
33．（7分）阅读科普短文，回答问题。
警惕！我国多地出现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，形态与本地物种一枝黄花相近。
加拿大一枝黄花对生态环境的危害巨大，目前防治它的措施主要有两种：
Ⅰ“挖挖挖”是人工物理防治。这种方式需要集中人力在加拿大一枝黄花果实成熟前进行人工铲除清理。
Ⅱ“喷喷喷”是化学防治。主要是通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花。
但是这两种措施均无法彻底消除加拿大一枝黄花。研究人员在思考生物防治措施：在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中
加拿大一枝黄花只是我国外来入侵物种之一。《中华人民共和国生物安全法》中明确提出“国家加强对外来物种入侵的防范和应对，保护生物多样性。”让我们行动起来：严防外来物种入侵，共建美丽生态家园！
（1）根据文中“植物档案”分析：
①加拿大一枝黄花属于 （填“裸子”或“被子”）植物。图为两种花序着生方式的示意图，其中表示加拿大一枝黄花的是 。
②依据加拿大一枝黄花的繁殖等特点，概括说明其可能对本地生态系统造成的危害 。
（2）根据文中信息，对加拿大一枝黄花的防治措施，理解错误的是 。
a．果实成熟前铲除防止种子扩散
b．喷洒化学除草剂可能污染环境
c．只铲除地上部分即可有效清除
（3）你认为能否引进加拿大一枝黄花的天敌来进行防治，并说明理由 。
（4）请你提出一条防止外来物种入侵的具体措施 。
五、教材原文填空（每空1分，共5分）
34．（1分）构成生物体结构和功能的基本单位是 。
35．（1分）克隆羊的实例说明，细胞核控制生物的 和 ．
36．（2分）染色体是由 和 构成的。
37．（1分）藻类可以通过形成 等方式进行繁殖。
2024-2025学年湖南省长沙市浏阳市七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2分）科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（ ）
A．观察要有明确的目的
B．观察要有一定的方法
C．全面观察与重点观察相结合
D．观察时只需看不需记录
【答案】D
【解答】解：A、科学观察要有明确的目的；
B、科学观察可以直接用肉眼、显微镜等仪器、录像机，有时还需要测量；
C、进行科学观察时、客观地，做到全面观察与重点观察相结合；
D、进行科学观察时要认真，并如实做好记录。
故选：D。
2．（2分）“小时候生活在农村、田间地头是我们的娱乐场所、春天挖荠菜、夏天钓鲫鱼、秋天逮蚂蚱、冬天堆雪人、无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（ ）
A．荠菜B．鲫鱼C．蚂蚱D．雪人
【答案】D
【解答】解：选项中：荠菜、鲫鱼，都属于生物，不属于生物，ABC不符合题意。
故选：D。
3．（2分）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【答案】B
【解答】解：“明月别枝惊鹊”和“含羞草叶子受到触碰后会合拢”都体现的是生物能对外界刺激作出反应；“种瓜得瓜；“螳螂捕蝉；“鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱”体现了生物能排出体内产生的废物，ACD错误。
故选：B。
4．（2分）在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（ ）
A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②
【答案】C
【解答】解：使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→向下转动镜筒，同时用眼注视物镜→向上转动镜筒。
故选：C。
5．（2分）用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、8×物镜，第二次使用20×目镜、45×物镜，第二次观察到的情况与第一次相比（ ）
A．细胞变大，视野变暗B．细胞变小，视野变暗
C．细胞变大，视野变亮D．细胞变小，视野变亮
【答案】A
【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：5×8＝40倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的体积变大，视野变暗。
故选：A。
6．（2分）下列关于显微镜的操作，叙述正确的是（ ）
A．将较暗的视野调亮——使用平面反光镜和小光圈调光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本
C．判断视野中污点的位置——可以转动反光镜、遮光器或目镜
D．载玻片上的字母是“p”——在显微镜视野中看到的物像是“d”
【答案】D
【解答】解：A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，用小光圈和平面镜，用大光圈和凹面镜。
B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，当物像不在视野的中央时，所以如果物像位于视野的右方，物像才能向左方移动到视野的中央。
C．用显微镜进行观察时，污点的位置只有三种可能、物镜或玻片标本；转动目镜污点动就在目镜；移动载玻片，不动就不在载玻片，那就一定在物镜上。
D．显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像、左右相反，在显微镜视野中看到的物像是“d”。
故选：D。
7．（2分）要将如图显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，不需要的操作是（ ）
A．转动转换器B．移动玻片标本
C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋
【答案】D
【解答】解：甲的视野位于视野的左下方，图乙中视野在正中央。显微镜成倒立的像。首先应将物像向左下方移动，然后转动转换器更换高倍物像，换成大光圈和凹面镜。故D符合题意。
故选：D。
8．（2分）为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ）
A．临时切片B．临时涂片C．永久涂片D．临时装片
【答案】D
【解答】解：小东同学挑取少许番茄果肉制作了薄而透明的玻片标本，属于装片，属于临时装片。
故选：D。
9．（2分）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡
【答案】B
【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；
B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，因此遗传的控制中心是细胞核；
C、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性。C错误；
D、带甜味和酸味的物质存在液泡中。
故选：B。
10．（2分）细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C．“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要来自液泡
D．所有的植物细胞都有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞不具有这些结构
【答案】D
【解答】解：A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用。
B．细胞核中存在遗传物质，B正确。
C．液泡内的细胞液中溶解着多种物质、有味道的物质，“糖拌西红柿”，盘里会出现许多水，C正确。
D．植物细胞的基本结构一般包括细胞壁、细胞质、叶绿体，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，D错误。
故选：D。
11．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．口腔内侧壁、蒸馏水
B．口腔内侧壁、生理盐水
C．牙齿上、蒸馏水
D．牙齿上、生理盐水
【答案】B
【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，为了维持细胞的正常生理形态。在“刮”这一步中，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞。
故选：B。
12．（2分）2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（ ）
A．牛①提供了去核卵细胞
B．牛②提供了细胞核
C．牛③是“小牛”的代孕母亲
D．“小牛”的遗传物质与牛①完全一致
【答案】D
【解答】解：A、结合图解可知：牛①提供了去核卵细胞。
B、牛②提供了细胞核。
C、将重组细胞植入牛③的子宫内发育；胎儿产生的二氧化碳等废物。即牛③是“小牛”的代孕母亲
D、克隆奶牛取的是牛②的细胞核，因此，D错误。
故选：D。
13．（2分）如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能（ ）
A．甲表示线粒体
B．①表示支持和保护
C．乙表示细胞核
D．②表示能控制物质进出
【答案】A
【解答】解：A、甲是细胞质，A错误。
B、细胞壁具有保护和支持的作用，B正确。
C、乙表示的细胞结构是细胞核，C正确。
D、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，D正确。
故选：A。
14．（2分）如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→a→d→b
【答案】C
【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，在原来的细胞的中央，这样。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。
故选：C。
15．（2分）人的体细胞中有46条染色体，分裂4次后，每个新细胞有多少染色体（ ）
A．23条B．46条C．46对D．184条
【答案】B
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，每份含一个细胞核，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂时。染色体会进行复制，染色体均分成完全相同的两份。两个新细胞的染色体形态和数目相同。因此，在细胞分裂后形成的子细胞中。
故选：B。
16．（2分）干细胞被医学界称为“万能细胞”。如图是人的干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（ ）
A．细胞分裂B．细胞癌变C．细胞生长D．细胞分化
【答案】D
【解答】解：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化产生了不同的细胞群，人的干细胞产生不同类型血细胞的过程称为细胞分化，细胞生长使细胞体积增大。
故选：D。
17．（2分）胃内有腐蚀性很强的酸液，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养（ ）
A．仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织
B．仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织
C．仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有
【答案】D
【解答】解：上皮组织具有保护、分泌功能，神经组织能够产生和传导兴奋，
结缔组织具有连接、支持、营养等功能，说明胃内有上皮组织，胃痉挛说明有肌肉组织。
故选：D。
18．（2分）下列结构主要组成属于营养组织的是（ ）
A．人体血液B．黄瓜果皮C．梅树筛管D．菠菜叶肉
【答案】D
【解答】解：A、人体的血液属于结缔组织；
B、黄瓜果皮属于保护组织；
C、梅树筛管属于输导组织，C不符合题意；
D、营养组织的细胞壁薄，有储存营养物质的功能。因此营养组织有制造和储存营养的功能、叶肉，菠菜叶肉属于营养组织。
故选：D。
19．（2分）有关眼虫的说法错误的是（ ）
A．眼虫具有生长、繁殖、遗传和变异等特征
B．眼虫能在水中游动，属于单细胞动物
C．光照环境不利于眼虫生存
D．眼虫可以独立地完成生命活动
【答案】C
【解答】解：A、单细胞生物只由一个细胞组成、遗传，A正确；
B、眼虫能在水中游动，B正确；
C、眼虫细胞内有叶绿体，在无光的环境中又能从外界摄取有机物；
D．眼虫属于单细胞生物，但也能完成营养、排泄、生殖和调节等生命活动。
故选：C。
20．（2分）下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ）
A．草履虫对污水的净化有一定的作用
B．赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的
C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．所有单细胞生物对人类都是有利的
【答案】D
【解答】解：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系，有许多是单细胞生物。草履虫还对污水净化有一定作用，如疟原虫，能侵入人体；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，ABD不符合题意。
故选：D。
21．（2分）某同学在学习了藻类植物后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（ ）
A．是多细胞的丝状绿藻
B．细胞中有叶绿体
C．具有根、茎、叶的分化
D．能够依靠孢子繁殖后代
【答案】C
【解答】解：水绵的结构图如下
可见，水绵属于多细胞藻类植物，无根、茎，不结种子，从图中可以看出，呈现绿色，丝状。
故选：C。
22．（2分）小明在校园里发现一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，这种植物是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
【答案】B
【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。人们利用苔藓植物的这个特点。
故选：B。
23．（2分）大花杓兰植株高25～50厘米，具粗短的根状茎，果实窄椭圆形内有种子。据以上信息可以判断大花杓兰属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【答案】D
【解答】解：苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖；裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，能形成果实，因此属于被子植物。
故选：D。
24．（2分）买麻藤是一种裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物。下列相关叙述正确的是（ ）
A．买麻藤具有六大器官
B．“红果”是买麻藤的种子
C．其茎、叶中无输导组织
D．“红果”外面有果皮
【答案】B
【解答】解：A、买麻藤是一种裸子植物、茎、叶和种子四大器官。
BD、买麻藤是一种裸子植物，则“红果”是买麻藤的种子，B正确。
C、买麻藤的茎，C错误。
故选：B。
25．（2分）种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（ ）
A．能产生种子B．能开花
C．种类繁多D．有真正的根
【答案】A
【解答】解：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物能够产生孢子，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，生命力较弱；而种子植物则能够产生种子。种子的生命力比孢子的强得多，待到环境适宜时再萌发。种子植物比蕨类植物更适应陆地环境，A符合题意。
故选：A。
二、识图做答题（共三个小题，每小题5分，共15分）
26．（5分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题：
（1）图中结构示意图代表动物细胞的是 B ，判断依据是该细胞 没有细胞壁、液泡和叶绿体 。
（2）图中动植物细胞共有的结构有 ②④⑥⑦ 。（填序号）
（3）细胞的生活需要物质和能量，为动植物细胞提供能量的“发动机”是[⑦] 线粒体 。植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是[③] 叶绿体 。
【答案】（1）B；没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）②④⑥⑦。
（3）线粒体；叶绿体。
【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。
（2）由图可知，动植物细胞共有的结构有：②细胞膜、⑥细胞质。
（3）⑦线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，释放能量，能将太阳能转化为化学能。
故答案为：
（1）B；没有细胞壁。
（2）②④⑥⑦。
（3）线粒体；叶绿体。
27．（5分）如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）图二中玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[ a ]（填写字母）线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，说明胚乳中含有的主要成分是 淀粉 。
（2）图二中的BCDE合称为 胚 ，它是新植物体的幼体。
（3）“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的 子叶 和 胚乳 。
【答案】（1）a；淀粉；
（2）胚；
（3）子叶；胚乳。
【解答】解：（1）在图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的，再用放大镜观察，说明胚乳中含有的主要成分是淀粉。
（2）种子的胚是新植物的幼体，包括图二中的C胚轴，D胚根。
（3）种子由种皮和胚组成，菜豆种子的子叶有2片，玉米种子中有胚乳。花生是双子叶植物，面粉是小麦制作的，营养物质储存在胚乳中。
故答案为：
（1）a；淀粉；
（2）胚；
（3）子叶；胚乳。
28．（5分）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次
（1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 分化 。
（2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了 结缔 组织；包扎伤口时，小明感觉疼 神经 组织。
（3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→大熊猫 ，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 系统 这一结构层次。
【答案】（1）分化。
（2）结缔；神经。
（3）细胞→组织→器官→系统→大熊猫；系统。
【解答】解：（1）乙→丙细胞形态、结构和功能发生了差异性的变化。
（2）皮肤属于人体最大的器官，由上皮组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成，种类很多、血液等等属于结缔组织、连接、营养等功能，能感受刺激，起调节和控制作用，血液属于结缔组织。
（3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫，其结构层次为：细胞→组织→器官→油菜，油菜植株缺少了系统。
故答案为：
（1）分化。
（2）结缔；神经。
（3）细胞→组织→器官→系统→大熊猫；系统。
三、科学探究（共三个小题，其中29，30题，每小题5分，31题8分，共18分）
29．（5分）下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野
（1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是 生理盐水 ，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是 碘液 ，其目的是使细胞染色。
（3）图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 ①③② （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的 ③ （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央 右下方 移动。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）图甲中，①步骤为滴水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤为染，其目的是使细胞染色。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸，①滴、③盖。
（4）图乙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，以免产生气泡。
（5）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，玻片标本应往右下方移动。
故答案为：（1）生理盐水
（2）碘液（或稀碘液）
（3）①③②（或①→③→②）
（4）③
（5）右下方
30．（5分）某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验：
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。
请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的 表层 。（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”）
（2）兴趣小组的同学将会发现图中 乙 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（3）在显微镜下观察草履虫靠 纤毛 的摆动在水中旋转前进。
（4）根据以上实验结果说明草履虫能 对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 。
（5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为 单细胞 生物。
【答案】（1）表层；
（2）乙；
（3）纤毛；
（4）对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激；
（5）单细胞。
【解答】解：（1）草履虫呼吸时需要氧气参与，因表层溶氧较多。因此吸取草履虫培养液时。
（2）肉汁对于草履虫是有利的刺激，它能趋向有利刺激，将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，它能躲避有害刺激，另一载玻片左侧培养液中的草履虫会越来越少。
（3）草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
（4）由此得出的结论是：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激。
（5）像草履虫这样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为单细胞生物。
故答案为：
（1）表层；
（2）乙；
（3）纤毛；
（4）对外界刺激做出反应，趋向有利刺激；
（5）单细胞。
31．（8分）某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢
[方案讨论]
小青：用什么材料更合适呢？
小云：立体的是不是比平面的更好呢？
小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构。
老师：建议同学们主要做到以下几点：
Ⅰ.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当；
Ⅱ.材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得；
Ⅲ.立体感要强；
Ⅳ.制作精细、美观。
[材料选择]
小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即 非常薄（或“薄而透明”） ；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有 控制物质进出细胞 的功能。用 玻璃球（或乒乓球、或山楂、或樱桃、或荔枝果核、或桂圆果核、或药丸外壳、或泥丸……） （任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是 其形状与细胞核相似 。
[制作过程]
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
[展示评价]
如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第1、3、4点
（1）考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。
（2）所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符。
（3）答出两个作品的“优点”各1分，答出相应的“改进建议”各1分。
（4）可参考教师建议进行评分（其他答案符合作品实际亦可）：
【答案】小青组：非常薄（或“薄而透明”）；控制物质进出细胞；玻璃球（或乒乓球、或山楂、或樱桃、或荔枝果核、或桂圆果核、或药丸外壳、或泥丸……）；其形状与细胞核相似。
【解答】解：小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即非常薄（或“薄而透明”），叫做细胞膜，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨、乒乓球、樱桃、桂圆果核、泥丸等作细胞核。
故答案为：小青组：非常薄（或“薄而透明”）；控制物质进出细胞、或山楂、或荔枝果核、或药丸外壳；其形状与细胞核相似。
四、资料分析（共两个小题，32题5分，33题7分）
32．（5分）将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，请根据资料回答：
（1）受精卵C发育成蛙的体色是 灰色 （灰色、黑色、灰黑相间），这说明控制受精卵发育的信息贮存在 细胞核 中。
（2）受精卵A，在去掉细胞核后，其结果将会是 死亡 （选填“继续发育/死亡”）。
（3）受精卵C的形成与著名的“多莉”羊诞生一样都采用了 克隆 技术。
（4）如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育 A 。
A．发育成黑色蛙 B．发育成灰色蛙 C．一定会死亡 D．发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）控制受精卵发育的信息储存在细胞核中，而受精卵C中的细胞核来自于B蛙，所以受精卵C发育成的蛙体色是灰色。
（2）细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、分化中起着重要作用一个细胞中如果没有了细胞核，最终导致死亡。
（3）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，再被植入动物子宫中使动物怀孕，它是一种无性繁殖技术。
（4）控制受精卵发育的信息储存在细胞核中，而受精卵C中的细胞核来自于黑蛙，所以受精卵C发育成的蛙体色是黑色。
故答案为：（1）灰色；细胞核
（2）死亡
（3）克隆
（4）A
33．（7分）阅读科普短文，回答问题。
警惕！我国多地出现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，形态与本地物种一枝黄花相近。
加拿大一枝黄花对生态环境的危害巨大，目前防治它的措施主要有两种：
Ⅰ“挖挖挖”是人工物理防治。这种方式需要集中人力在加拿大一枝黄花果实成熟前进行人工铲除清理。
Ⅱ“喷喷喷”是化学防治。主要是通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花。
但是这两种措施均无法彻底消除加拿大一枝黄花。研究人员在思考生物防治措施：在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中
加拿大一枝黄花只是我国外来入侵物种之一。《中华人民共和国生物安全法》中明确提出“国家加强对外来物种入侵的防范和应对，保护生物多样性。”让我们行动起来：严防外来物种入侵，共建美丽生态家园！
（1）根据文中“植物档案”分析：
①加拿大一枝黄花属于 被子 （填“裸子”或“被子”）植物。图为两种花序着生方式的示意图，其中表示加拿大一枝黄花的是 甲 。
②依据加拿大一枝黄花的繁殖等特点，概括说明其可能对本地生态系统造成的危害 种子繁殖能力强，传播途径多，从而争夺其他生物的生存空间和资源；释放有毒物质，抑制其他植物的生长 。
（2）根据文中信息，对加拿大一枝黄花的防治措施，理解错误的是 c 。
a．果实成熟前铲除防止种子扩散
b．喷洒化学除草剂可能污染环境
c．只铲除地上部分即可有效清除
（3）你认为能否引进加拿大一枝黄花的天敌来进行防治，并说明理由 引进天敌进行防治加拿大一枝黄花是可行的，因为在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥。但引入之前，需要做充分的调查研究，防止再次引入的物种称为入侵物种 。
（4）请你提出一条防止外来物种入侵的具体措施 不购买外来物种；发现后及时上报；加强海关检查 。
【答案】（1）被子；甲；种子繁殖能力强，传播途径多，从而争夺其他生物的生存空间和资源；释放有毒物质，抑制其他植物的生长。
（2）c。
（3）引进天敌进行防治加拿大一枝黄花是可行的，因为在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥。但引入之前，需要做充分的调查研究，防止再次引入的物种称为入侵物种。
（4）不购买外来物种；发现后及时上报；加强海关检查。
【解答】解：（1）①被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，故属于被子植物，可知。
②依据“植物档案”中加拿大一枝黄花的繁殖等特点，可知其可能对本地生态系统造成的危害有：种子繁殖能力强，从而争夺其他生物的生存空间和资源，抑制其他植物的生长。
（2）a、通过“挖挖挖”的人工物理防治方式，可防止种子扩散。
b、通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花、土壤环境造成污染。
c、加拿大一枝黄花能够通过根状茎繁殖，其上顶芽发育成为新植株，只铲除地上部分是不能有效清除加拿大一枝黄花。
（3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系。所以，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥”可知，但需要做充分的调查研究。
（4）防止外来物种入侵的具体措施有：不购买外来物种；发现后及时上报。
故答案为：（1）被子；甲；种子繁殖能力强，从而争夺其他生物的生存空间和资源，抑制其他植物的生长。
（2）c。
（3）引进天敌进行防治加拿大一枝黄花是可行的，因为在加拿大一枝黄花的原产地；多种昆虫专门寄生在植株中。但引入之前，防止再次引入的物种称为入侵物种。
（4）不购买外来物种；发现后及时上报。
五、教材原文填空（每空1分，共5分）
34．（1分）构成生物体结构和功能的基本单位是 细胞 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。动物个体，表皮属于保护组织也是由细胞构成的。
故答案为：细胞。
35．（1分）克隆羊的实例说明，细胞核控制生物的 发育 和 遗传 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：克隆羊多莉的培育过程大致如下：科学家将供核母羊体细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中．因此克隆羊多莉的繁育需要3只羊，此实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传．
故答案为：发育；遗传．
36．（2分）染色体是由 DNA 和 蛋白质 构成的。
【答案】DNA；蛋白质。
【解答】解：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
故答案为：
DNA；蛋白质。
37．（1分）藻类可以通过形成 孢子 等方式进行繁殖。
【答案】孢子。
【解答】解：藻类生长到一定时期都能产生孢子，孢子脱离母体后，萌发并生长成一个新的个体。
故答案为：孢子。作品编号
优点
改进建议
1号


2号


3号


4号


作品编号
优点
改进建议
1号
能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且可以看到切面；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。
细胞的边不要过多；应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁；细胞整体的立体感再强些；标出细胞各部分结构的名称。
2号
细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分结构；立体感比较强，细胞核立体感强，且可以看到切面；制作比较精细、美观。
应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称。
3号
立体感比较强；细胞核的位置、形状适当（答“善于利用生活中现成的材料花生）”，“搭配使用橡皮泥和硬纸片两种材料”不扣分）。
应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；制作再精细一些；标出细胞各部分结构的名称。
4号
能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强：作品比较精致；标出了各部分结构的名称。
各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）；本细胞的细胞壁应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签。
作品编号
优点
改进建议
1号
能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且可以看到切面；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。
细胞的边不要过多；应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁；细胞整体的立体感再强些；标出细胞各部分结构的名称。
2号
细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分结构；立体感比较强，细胞核立体感强，且可以看到切面；制作比较精细、美观。
应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称。
3号
立体感比较强；细胞核的位置、形状适当（答“善于利用生活中现成的材料花生）”，“搭配使用橡皮泥和硬纸片两种材料”不扣分）。
应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；制作再精细一些；标出细胞各部分结构的名称。
4号
能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强：作品比较精致；标出了各部分结构的名称。
各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）；本细胞的细胞壁应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签。
作品编号
优点
改进建议
1号
能用不同颜色、形状区分各部分结构，且可以看到切面、形状；细胞内的结构制作比较精细。
细胞的边不要过多；应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁；标出细胞各部分结构的名称。
2号
细胞重要结构齐全；各重要结构的位置；能用不同颜色区分各部分结构，细胞核立体感强；制作比较精细。
应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体。
8号
立体感比较强；细胞核的位置，“搭配使用橡皮泥和硬纸片两种材料”不扣分）。
应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、颜色等应一致；标出细胞各部分结构的名称。
4号
能用不同颜色、形状区分各部分结构；标出了各部分结构的名称。
各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）、厚度；用插小旗子的方式标注名称，也会破坏相应结构的完整性。