统编版（2024）四年级下册口语交际：自我介绍公开课课件ppt
展开我在___________（情形）作过自我介绍，当时我是这样介绍自己的：“__________________________________________________________________________________”
你好！我叫张小倩，欢迎你来到我们班，以后我们就是同学啦，希望能和你成为好朋友。
猜一猜，这分别是谁的自我介绍？
示例1：我乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞洞主，齐天大圣孙悟空也！呼风唤雨、上天入地、降妖除魔，我无所不能。我护唐僧一路西行，历经九九八十一难，终取得真经，被封为“斗战胜佛”。
示例2：我是一只可爱的粉红小猪，我5岁了。我和爸爸、妈妈、弟弟乔治生活在一起。我最喜欢跳泥坑，喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去爷爷奶奶家。
模拟情境，学习交际要点
让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来
姓名，来自哪里，兴趣爱好等
结合情境，向不认识的客人介绍自己。 情境：去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
让客人能一眼就能认出来
自己的体貌特征、标志性的特点等
示例：您好，我是今天来接您的人，现在我已经在出站口等候您了。我身高一米四，扎着马尾辫，穿着蓝白色的校服，手里拿了一个写着您名字的牌子，如果您看见我了，可以向我招手示意一下。
模拟情境，了解介绍侧重点。情境二：应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
采访方面的专长：善于交际、提问、思考、撰写报道等
您好！我叫元元，是四年级（2）班的学生。我的学习成绩优秀，是班里的班长，并且和同学们相处融洽。我的语言表达能力强，组织能力强，在众人面前不怯场。我性格开朗，爱交朋友，多才多艺，画画、弹琴、看书、写作都是我的爱好。写作是我最擅长的，曾多次获奖。我从小坚持写日记，经常读书、看报，有较高的文学素养。我的作文经常被老师当作范文在班级诵读。我的朗诵也很不错，经常被老师要求领读课文。总之，我认为自己可以胜任小记者这个职务。当然，我也有缺点，那就是我在这方面的经验还有所欠缺，但我肯吃苦，做事认真，相信可以弥补缺点，做好一名小记者。希望老师能给我一次机会，谢谢。
情境三：报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
报名电视台“我是小歌手”节目的人
参加电视台“我是小歌手”节目演出
“唱歌”的才艺，表演的技巧，获得了什么荣誉称号等
导演您好！我是小云，今年11岁，是XX学校四年级（2）班的学生。我想要报名参加新一期的《我是小歌手》节目。我个人非常喜欢唱歌，曾经获得过XX区少儿歌唱大赛的冠军，希望您给我一次机会，让我参加这次的《我是小歌手》节目，我一定把最好的一面展示给大家，谢谢。
特色展示，掌握介绍方法
在生活当中，你平时看书看电视，或参加活动时有没有什么样的自我介绍，给你留下了特别深刻的印象呢？你知道哪些介绍自己的方法，能让别人迅速记住自己？
我看电影《哪吒之魔童降世》时，哪吒的自我介绍给我留下了深刻的印象。“我是小妖怪，逍遥又自在。杀人不眨眼，吃人不放盐。”他这是一个自黑式的自我介绍，其实是说明了人们对他的误解。
我们班有个同学姓屈，他在自我介绍的时候就说“我姓屈，非常荣幸跟千年之前的爱国大诗人屈原同姓”。我们一下子就记住了他。
我在电视里看见有的人在介绍自己的才艺特长时，会即兴表演一段，这样就让人对他的印象格外深刻。
我在看《中国诗词大会》时，那些选手出场时的自我介绍给我的印象非常深刻。他们都引用一句诗词来介绍自己，显得特别文雅。
实战演练，再现介绍情境。 请你从以下几个活动情境中选出一个作自我介绍，先按下面的提示进行填空梳理思路，试着自己说给自己听，再在组内交流。
活动情境一：应聘班级联欢会主持人活动情境二：向好朋友的爸爸妈妈介绍自己活动情境三：应聘餐厅志愿者
我选择的情境是：________________________交际对象：___________ 交际目的：______________________________交际要点：______________________________ ______________________________我的小妙招：____________________________
应聘班级联欢会主持人
大方展现自己，争取被选上
姓名、年龄、爱好、优势（口才好、应变能力强）等
才艺展示、唱歌的方式介绍自己
根据不同的场合有重点作自我介绍
交际身份 交际对象 交际目的 交际要点
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