小学数学苏教版（2024）五年级上册一 负数的初步认识达标测试

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级上册一 负数的初步认识达标测试，文件包含苏教版五年级上册数学第1章《负数的初步认识》单元测评必刷卷原卷版doc、苏教版五年级上册数学第1章《负数的初步认识》单元测评必刷卷解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
测试时间：90分钟 满分：100分+30分
A 卷 基础训练（100 分）
一、选择题（每题1.5分，共15分）
1．（2021·江苏五年级期中）下列说法正确的是（ ）
A．0是自然数 B．最小的自然数是0，最大的自然数是1000000
C．不是正数的数一定是负数D．没有最小的负数，有最大的正数
【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．
【解答】解：A、0是自然数，说法正确；
B、最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以最大的自然数是1000000，说法错误；
C、不是正数的数一定是负数，说法错误，因为0既不是正数，也不是负数；
D、没有最小的负数，也没有最大的正数，所以有最大的正数，说法错误；故选：A．
【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．
2．（2021·江苏五年级期末）以东东家为起点，向南走为正，向北走为负。如果东东从家出发，先走的米数记作（＋40米），接将又走的米数记作（－80米）。此时，东东在家的（ ）面（ ）米处。
A．南、40B．北、40C．南、120D．北，120
【答案】B
【分析】＋40米表示东东先向南走40米，－80米表示东东向北走80米，向北走的要多一些，最终东东在家的北边，距离是40米。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 （米） 最终，东东在家的北面40米处，故答案选B。
【点睛】正负数可用来表示一组具有相反意义的量，比如南和北，东和西，海平面以上和海平面以下。
3．（2020·江苏五年级期中）下列各数中最小的数是（ ）。
A．﹣3B．﹢10C．﹣100D．0
【答案】C
【分析】根据正数＞0＞负数；负数与负数比较大小：看负号后面的数字，数字越大的反而越小；直接选择即可。
【详解】﹢10＞0＞﹣3＞﹣100 所以﹢10、0、﹣3、﹣100中最小的数是﹣100。故答案为：C
【点睛】掌握正负数大小的比较方法是解题的关键。
4．（2020·江苏六年级期末）人体正常体温平均为36℃～37℃，如果我们把人体体温标准定在36.5℃，37℃可记作﹢0.5℃，那么35.8℃可以记作（ ）。
A．﹣0.7℃B．﹣0.2℃C．﹢0.7℃D．﹢35.8℃
【答案】A
【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：把人体的体温标准定在36.5℃记为0℃，超过正常体温36.5℃的记为正，则低于正常体温36.5℃的就记为负，直接得出结论即可。
【详解】人体正常体温平均为36℃～37℃，如果我们把人体体温标准定在36.5℃，37℃可记作﹢0.5℃，那么35.8℃可以记作﹣0.7℃。故答案为：A
【点睛】本题主要考查正负数的实际应用。
5．（2021·江苏五年级期末）下列各数中，与0最接近的数是（ ）。
A．﹣1B．﹣3C．﹢2D．0.5
【答案】D
【分析】不管正负号，数值最小的与0最接近，据此分析。
【详解】0.5＜1＜2＜3，与0最接近的数是0.5。故答案为：D
【点睛】根据数字在对应刻度上描点表示。负数在0的左侧，正数在0的右侧。
6．（2020·江苏五年级月考）一个温度计上的温度原来是6℃，后来温度下降了8℃，这时温度计上的示数是（ ）。
A．﹣2℃B．8℃C．4℃
【答案】A
【分析】一个温度计上的温度原来是6℃，后来温度下降了8℃，下降6℃时是0摄氏度，再下降2摄氏度，就到了零下2℃，即﹣2℃。据此选择。
【详解】由分析可知，这时温度计上的示数是﹣2℃。故选择：A。
【点睛】明确正负数表示意义相反的两个量。0℃以上记作“正”，0℃以下记作“负”。
7．（2019·江苏五年级期末）固城湖是我们的母亲湖，下面是高淳区水文站李叔叔记录的固城湖一天内水位的变化情况。19：00的水位变化可以记作（ ）米。
A．﹣3B．﹣0.3C．﹢0.3
【答案】B
【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：选上一个时刻水位为标准记为0，上升部分为正，下降部分为负，直接计算得出结论即。
【详解】19：00的水位8.2米，和上一时刻8.5米相比，8.5－8.2＝0.3，水位下降了0.3，应记作：﹣0.3米。故答案为：B。
【点睛】此题主要考查了正负数在生活中的应用。
8．（2021·山东五年级期中）一袋饼干包装上标着：净重( SKIPIF 1 < 0 )克，表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A．155B．150C．145D．160
【答案】C
【分析】净重( SKIPIF 1 < 0 )克，表示这种饼干标准质量是150克，最多不会比150克多5克，最少不得比150克少5克；据此作答。
【详解】根据( SKIPIF 1 < 0 )克的意义，实际每袋最少不少于150-5=145（克）。故答案为：C。
【点睛】本题解题的关键是理解“ SKIPIF 1 < 0 ”的含义。
9．（2021·江苏六年级月考）以35千克为标准，比35千克多记作“﹢”，比35千克少记作“﹣”，有四箱苹果的质量分别为﹢5千克、﹢4千克、﹣1千克、﹢4千克。这四箱苹果平均每箱重（ ）。
A．39千克B．39.5千克C．38千克D．32千克
【答案】C
【分析】首先根据题意，用35乘以4，求出四箱苹果的标准重量是多少千克；然后用它加上每箱苹果的记作的数字的和，求出四箱苹果共重多少千克；最后用四箱苹果的总重量除以4，求出平均每箱重多少千克。
【详解】35×4＋（﹢5）＋（﹢4）＋（﹣1）＋（﹢4）＝140＋12＝152（千克）
152÷4＝38（千克）故答案为：C
【点睛】此题主要考查了负数的意义和应用，以及正、负数的运算，要熟练掌握运算方法。
10．（2020·江苏五年级单元测试）某商店一周内的盈亏情况如下表：
这个商店这周内的总体情况是（ ）。
A．盈利B．亏损C．不盈不亏D．无法判断
【答案】A
【分析】根据题意可知，盈利的为正，亏损的为负，求出所有盈利的和与亏损的和，比较即可。
【详解】盈利：3400＋3700＋4000＋5000＝16100（元）；亏损：3500＋2400＋2300＝8200（元）
16100＞8200，盈利的大于亏损的，所以总体上还是盈利。故选择：A。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数和负数表示意义相反的两种量。规定一个为正，则与它意义相反的就为负。
二、填空题（每题2分，共20分）
1．（2021·江苏五年级期末）水果店上半年亏损1500元，记作﹣1500元，下半年盈利7200元，记作（________）元。
【答案】﹢7200
【分析】与亏损表示意义相反的是盈利，亏损用负数表示，则盈利用正数表示，据此解答。
【详解】水果店上半年亏损1500元，记作﹣1500元，下半年盈利7200元，记作﹢7200元。
【点睛】本题主要考查正负数的实际应用，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量。
2．（2020·江苏五年级期末）扬州气象台预测，某日扬州市广陵区的天气为：阴转多云， ﹣2℃～7℃。由此可见，这一天的最低气温是（________）℃，最高气温与最低气温的温差为（________）℃。
【答案】﹣2 9
【分析】由题意可知，扬州市广陵区的气温为在﹣2℃～7℃之间，且﹣2＜7，所以这一天的最低气温是﹣2℃，最高气温与最低气温的温差为7－（﹣2）℃；据此解答。
【详解】由分析可知：这一天的最低气温是﹣2℃，最高气温与最低气温的温差为9℃。
【点睛】本题主要考查正负数的应用。
3．（2021·江苏五年级期末）一幢大楼15层，地面以上第3层，记作﹢3层，地下第1层可记作（________）层，李小明现在位于﹣2层，电梯上升了5层，到了地面以上第（________）层。
【答案】﹣1 4
【分析】根据正负数的意义，地面以上记为正，地下记作负；将上升5层看成上升2层再上升3层，﹣2层，上升2层到第1层，再上升3层到第4层。
【详解】一幢大楼15层，地面以上第3层，记作﹢3层，地下第1层可记作﹣1层，李小明现在位于﹣2层，电梯上升了5层，到了地面以上第4层。
【点睛】比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。
4．（2020·山西五年级期末）亮亮开始所在的位置是0点。
（1）亮亮从0点向西走3米，记作﹣3米，那么从0点向东走记5米，记作（______）米。
（2）如果亮亮从0点出发，先向西走3米，再向东走5米，这里他所在的位置表示为（_____）米。
【答案】﹢5 ﹢2
【分析】（1）用正负数来表示具有意义相反的两种量：向西走记为负，则向东走记为负，由此直接得出结论即可；（2）先向西走3米，再向东走5米此时的位置相当于向东走2米，由此直接得出结论即可。
【详解】由分析可知：（1）亮亮从0点向西走3米，记作﹣3米，那么从0点向东走记5米，记作﹢5米。（2）如果亮亮从0点出发，先向西走3米，再向东走5米，这里他所在的位置表示为﹢2米。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
5．（2020·江苏五年级单元测试）某商店八月份销售情况为：平均每天销售的金额为180元，那么9月2日的销售客为+53元表示________，这天实际销售额为________，9月16日销售额为196元，比平均每天的销售额多________这天销售额记作________元．
【答案】比平均销售额多53元 233元 16元 +16元
【详解】根据题意可知，以平均销售额为标准，比平均销售额高的部分记为正数，比平均销售额低的部分记为负数，要求实际销售额，用平均销售额+记作的正数或负数=实际销售额，据此列式解答.
6．（2019·江苏五年级期末）甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣20℃，乙冷库的温度是﹣10℃。（________）冷库的温度高一些。
【答案】乙
【分析】要比较哪个冷库的温度高一些，就是比较﹣20和﹣10谁更大，根据在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序，因为﹣10在﹣20右边，所以﹣10＞﹣20，据此解答即可。
【详解】因为﹣10＞﹣20，所以乙冷库的温度高一些。
【点睛】比较正负数的大小时，可以借助数轴表示正负数，在数轴上的数，从左到右一个比一个大。
7．（2019·江苏六年级期末）某市某天的最低气温是﹣5℃，最高气温是4℃，这一天的温差是（______）℃。
【答案】9
【分析】最高气温－最低气温＝这一天的温差，据此解答。
【详解】4－（﹣5）＝9℃
【点睛】本题主要考查正负数的应用。
8．（2021·全国六年级期末）某小学六年级进行足球比赛，比赛结果如下面的表格。
三个班的积分都是3分，怎样确定三个班的名次呢？
三个班的名次依次是：六（1）班第_______名，六（2）班第_______名，六（3）班第_______名。
【答案】1 3 2
【分析】因为三班积分都是3分，那么来确定三个班的名次，可以通过“净胜球”来比较即可。
【详解】六（1）班净胜球为“＋1”， 六（2）班净胜球为“－1”， 六（3）班净胜球为“0”
＋1＞0＞－1
所以六（1）班为第一名，六（3）班为第二名，六（2）班为第三名。
【点睛】此题考查的是正负数大小比较，记住：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数。
9．（2020·河南六年级期末）六（1）班某次数学测验的平均成绩为95分，老师把98分记作﹢3分，那么94分应该记作（________）分，﹣4分表示的实际分是（________）分。
【答案】﹣1 91
【分析】根据题意可知，把高于95分的记作正分，低于95分的记作负分，据此解答。
【详解】95－94＝1，所以94分应该记作﹣1分；
95－4＝91（分），﹣4分表示的实际分是91分。
【点睛】此题考查了正负数的应用，根据题意认真解答即可。
10．（2019·浙江六年级期末）下面直线上点A表示的数是（________），而点C是线段 SKIPIF 1 < 0 的中点，那么点C表示的数是（________）。
【答案】﹣10 ﹣2.5
【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线。原点的左边是负数，本图中从原点向左的每个单位长度分别是﹣5； 右边是正数，从原点向右每个单位长度是5。据此解答.
【详解】A表示的数是﹣10；A表示的数是﹣10，B表示的数是5，两点之间的距离是15，点C是线段 SKIPIF 1 < 0 的中点，所以点C在点B的左边，到B点的距离是7.5，那就是﹣2.5。
【点睛】解答本题的关键是明确正负数的意义以及数轴中每格代表多少，进而找到A的位置以及C点的位置。
三、判断题（每题1分，共9分）
1．（2021·山西四年级期末）中国是世界上最早认识和应用负数的国家。（______）
【答案】√
【详解】《九章算术》一书，在我国和世界上最早提出了负数，故此说话正确。
2．（2019·苏州市吴中区木渎实验小学五年级期末）正数都比负数小，一个数不是正数就是负数。（______）
【答案】×
【详解】正数大于负数和0，0既不是正数，也不是负数，所以判断错误。故答案为：×
3．（2019·江苏五年级期末） SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 之间只有两个负数。（________）
【答案】×
【分析】负数包括负小数和负整数。
【详解】举例：－3.1，－3.2，－3.3都在－6和－3之间，这两个数之间有无数个负数，所以判断错误。
【点睛】本题考查数的分类，负数中也有整数和小数。
4．（2020·江苏五年级课时练习）笑笑从北京飞抵哈尔滨，她应该减少衣服。（______）
【答案】×
【分析】增加还是减少衣服，要看北京和哈尔滨的气温高低，据此解答。
【详解】﹣5℃＞﹣20℃，哈尔滨比北京冷，应多穿衣服。故答案为：×
【点睛】本题考查负数的大小比较。两个负数相比，负号后面的数值大，负数反而小；负号后面的数值小，负数反而大。
5．（2020·江苏五年级单元测试）春游时，同学们由山腰处向上攀登12米记作+12米，那么由山腰处向下行走18米记作-18米（____）
【答案】√
【详解】生活中，通常用正负数表示具有相反意义的两种量，如果规定由山腰处向上攀登为正，那么由山腰处向下行走为负，据此解答.
6．（2020·江苏五年级期中）在数轴上﹣10在﹣15的右边。（________）
【答案】√
【分析】根据在数轴上表示的数从左到右依次增大来解答。
【详解】因为15＞10，所以﹣15＜﹣10，所以﹣10在﹣15的右面。
故“在数轴上﹣10在﹣15的右边”的说法是正确的。故答案为：√。
【点睛】两个负数比较大小，“﹣”后面的数越大，这个数反而越小。
7．（2020·江苏五年级期中）﹣9°C比﹣7°C的温度高。（________）
【答案】×
【分析】比较﹣9与﹣7的大小即可。
【详解】因为﹣9＜﹣7，所以﹣9°C比﹣7°C的温度低。故答案为：×。
【点睛】本题主要考查负数大小比较的方法，解题时要明确：负数比较大小，先不考虑负号，数字部分大的数反而小。
8．（2020·广东六年级期末）某市某天的最高气温是7℃，最低气温是﹣2℃，该市这天的温差是5℃。（________）
【答案】×
【分析】求出最高气温与最低气温之间相差的温度即可。
【详解】最高气温是7℃，比0℃多7℃，最低气温是﹣2℃比0℃少2℃，由此可知最高气温是7℃，最低气温是﹣2℃，中间相差7＋2＝9（℃），原题说法错误。故答案为：×
【点睛】此题考查了正负数的意义，明确正负温度表示的意义是解题关键。
9．（2020·江苏五年级单元测试）－10℃读作十摄氏度（_____）
【答案】×
【详解】－10℃读作零下十摄氏度，故说法错误。
四．图形计算题（20分）
1．（2020·江苏五年级单元测试）简便计算。（14分）
789＋199 1001－198 499＋546 605－260 8456－1008
81＋85＋79＋78＋79＋76＋86＋72＋74 996＋997＋998＋999＋1000＋1001
【答案】988；803；1045；345；7448 710；5991
【分析】（1）把一个数看作最接近的整十、整百、整千数先进行运算，最后把多加的减去，把少减的加上即可。（2）在加法的计算过程中，可以利用加法的结合律、交换律来改变运算顺序，让几个数能凑成整十、整百、整千数进行先加，让计算更加简便。
【详解】789＋199
＝789＋200－1
＝989－1
＝988
1001－198
＝1000－200＋2＋1
＝800＋3
＝803
499＋546
＝500＋546－1
＝1046－1
＝1045
605－260
＝600－300＋5＋40
＝300＋45
＝345
8456－1008
＝8456－1000－8
＝7456－8
＝7448
81＋85＋79＋78＋79＋76＋86＋72＋74
＝（81＋79）＋（78＋72）＋（76＋74）＋（80＋70＋80）＋5＋9＋6
＝160＋150＋150＋230＋20
＝160＋550
＝710
996＋997＋998＋999＋1000＋1001
＝1000－4＋1000－3＋1000－2＋1000＋1000＋1000
＝6×1000－4－3－2
＝6000－9
＝5991
【点睛】掌握加法的运算律及其简便运算是解题的关键。
2．（2020·江苏五年级期中）今年一月份某日几个城市的平均气温如下表：（6分）
【答案】见详解
【分析】根据6个城市一月份的平均气温统计表中的数据，在温度计中标出相应的温度即可。正数的温度在0℃以上，负数的温度在0℃以下。
【详解】如图：
【点睛】此题主要考查正负数的认识及意义，明确正负数表示意义相反的两个量。
五．应用题（每题5分，共35分）
1．（2021·江苏五年级月考）潜水艇停在海面以下600米处，先上浮150米，又下潜280米．这时潜水艇在海面以下多少米处？用合适的数表示出来．
【答案】730米
【分析】根据题意，将海平面看做是0，上浮为正，下潜为负，然后列出算式求解即可．
【详解】根据题意得：﹣600+150+（﹣280）＝﹣730（米）
答：这时潜水艇在海平面以下730米处．
2．（2020·江苏五年级课时练习）测量身高，小红有135厘米，小兵有140厘米，小明有140厘米，小冬有145厘米，小亮有150厘米。以这5位同学的平均身高为标准，矮1厘米记作﹣1厘米，高1厘米记作﹢1厘米，则小兵的身高记作多少厘米？
【答案】﹣2厘米
【分析】先求出5位同学的平均身高，再看看小兵的身高比平均身高矮多少或高多少，最后用正数或负数表示。
【详解】（135＋140＋140＋145＋150）÷5＝710÷5＝142（厘米）
140厘米比142厘米少：142－140＝2（厘米），
答：小兵的身高记作﹣2厘米。
【点睛】本题考查正负数的意义，一般比标准高记作正数，比标准低记作负数。
3．（2021·江苏五年级期末）刘师傅原计划一个星期（按5天计算）每天生产30个零件，实际每天生产的与计划相比较如下表：
刘师傅这个星期有没有完成任务？用计算说明。
【答案】完成任务（计算见详解）
【分析】正数表示超出计划数，负数表示与计划相差的数，分别将所有正数和所有负数的数值加起来，进行比较，超出的大于不到计划的表示完成。
【详解】4＋3＋5＝12（个） 3＋2＝5（个） 12＞5
答：刘师傅这个星期完成任务了。
【点睛】关键是理解正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。
4．（2021·江苏五年级期末）王欢以30千克为基准记录本组女生的体重情况如下表：
你能求出本组女生的平均体重吗？
【答案】29.4千克
【分析】这组数据的总和÷个数求出以30千克为基准这组数据的平均数，再根据正负数的意义求出这组数据的平均数。
【详解】（﹢0.5﹣4.5﹢3.5﹣1.5﹣1）÷5＝（﹣4﹢3.5﹣1.5﹣1）÷5＝﹣0.6（千克）
即五个人的平均体重比30千克少0.6千克，
30－0.6＝29.4（千克）
答：本组女生的平均体重是29.4千克。
【点睛】考查了平均数的求法，解答此题的关键是掌握正负数的意义。
5．（2021·全国六年级期中）一次智力测验比赛共10道抢答题，规定答对1题得5分，答错1题得－8分，不答得0分，小明共得12分，他抢答几次？答对几题？答错几题？
【答案】抢答5次，答对4道题，答错1道题．
【分析】答对得分-答错扣分=12分，最多答错4题；结合答对得分是5的倍数，末尾是5或0；答错扣分是8的倍数，末尾数字是8，6，4，2，0；只有末尾是0的得分减去末尾是8的得分才会出现12的共得分；再答错的只能是1道题，减去了8分；再根据答对的得分=答错扣分+12进行分析，即可解答此题．
【详解】解：因为规定答对1题得5分，答错1题得－8分，不答得0分，小明共得12分，可知答对得分-答错扣分=12分，全答对是5×10=50分，即满分50分，所以最多答错：50-12=38，38÷8≈4题；又因为答对得分是5的倍数，末尾是5或0；答错扣分是8的倍数，末尾数字是8，6，4，2，0；只有末尾是0的得分减去末尾是8的得分才会出现12的共得分；
所以答错的只能是1道题，减去了8分；可知答对的得分=答错扣分+12，8+12=20分，所以答对的题目数是20÷5=4（道），抢答：10-1-4=5（道）
答：他抢答5次，抢答对4道题，答错1道题． 故答案为5，4，1．
6．（2021·全国期中）下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况：
A、星期三运进大米 千克，运出大米 千克．B、星期 只运出而没有运进大米．
C、星期五运出大米比运进大米多 千克．D、这一周运进大米多，还是运出多？多多少？
【答案】950，500，四，220．
【解析】试题分析：把运进大米的重量定为正数，运出的大米重量定为负数；根据题目要求，在统计表中找到相应的数量求解即可．
解：A、星期三中+950表示运进来了950千克，﹣500表示运走了500千克；
B、在这七天中，只有星期四的数据只有负数，那么这天就只运出大米，没有运进；
C、星期五运出大米320千克，运进大米100千克，运出比运进多：320﹣100=220（千克）；
D、运进：500+400+180+950+100+190=2320（千克），
运出：280+300+500+300+320+190=1890（千克）；
因为2320千克＞1890千克，所以运进的多，多：2320﹣1890=430千克；
答：运进的多，多430千克；
故答案为950，500，四，220．
点评：正负数计算的问题先弄清楚正数表示什么，负数表示什么，再根据基本的数量关系求解．
7．（2021·江苏五年级课时练习）看图回答
（1）从存折中可以看出：刘老师的每月工资是________元．
（2）“息”是2003年7月1日～2004年6月30日的利息，是________元．
（3）“－53.62”表示什么？________
（4）“－107.19”表示什么？________
（5）“－8,000.00”表示什么？________
（6）哪个月交的电话费多？哪个月交的电话费少？
（7）刘老师要取出500元钱支援贫困学生，存折上应怎样表示？取走后，结余部分在存折上应怎样表示？
【答案】（1）2868 （2）268.12 （3）给国家上税53.62元(268.12元的 )
（4）表示交电话费107.19元(也就是扣除电话费) （5）表示从银行取走8000元
（6）解：-58.73＞-107.19＞-131.32＞-160.67
答：8月交的电话费多，6月交的电话费少.
（7）解：取出500元表示为：-500.00；
结余部分：9048.91-500=8548.91(元)
答：存折上表示为－500.00，结余部分表示为￥8,548.91.
【解析】解：(1)正数表示工资部分，工资是2868元；
(2)利息也属于收入，利息是268.12元；
(3)-53.62表示给国家上税53.62元；
(4)-107.19表示交电话费107.19元；
(5)-8000表示从银行取走8000元.
故答案为：(1)2868；(2)268.12；(3)给国家上税53.62元；(4)表示交电话费107.19元；(5)表示从银行取走8000元
正负数表示一组相反意义的量，存折上收入的钱数记作正，支出的钱数就记作负；根据正负数的意义填空即可.
B卷（1-2题每题5分，3-4题每题10分，共30分）
1．（2021·江苏五年级期中）有一列数:+1,-3,+5,-7,+9,-11, ,根据前面的规律,横线上应填( )
A．+12B．+13C．-13
【答案】B
【详解】根据数据的符号特征：正负交替出现，数值变化规律为：奇数。故答案为：B.
2．（2020·江苏小升初模拟）已知A点的高度是﹢18米，B点的高度是﹣6米，如图，C点在B点上方8米处，那么C点的高度是（________）米，A、C两点的高度差是（________）米。
【答案】﹢2 16
【分析】根据题意可知，C点的高度＝B点的高度＋8；A、C两点的高度差＝A点的高度－C点的高度，把数据代入计算即可。
【详解】﹣6＋8＝﹢2（米） 18－2＝16（米）
【点睛】找准等量关系，掌握正负数的运算法则是解题的关键。
3．（2020·江苏五年级期中）某车间质检人员为了检查产品的重量是否合格，抽查了五钢珠，并将数据记录在表中：每袋钢珠净重500克
（1）第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是多少？第3袋与第4袋的总重量是多少？
（2）5袋钢珠的总重量是多少？
【答案】（1）1001克，998克（2）2497克
【分析】每袋钢珠净重500克，这是标准量。
（1）第1袋＋5，表示比标准量多5克，也就是505克，第2袋－4，表示比标准量少4克，也就是496克，那么第1袋与第2袋的总重量是505＋496＝1001克。
第3袋＋4，表示比标准量多4克，也就是504克，第4袋－6，表示比标准量少6克，也就是494克，那么第3袋与第4袋的总重量是504＋494＝998克。
（2）第1袋＋5表示重量是505克，第2袋－4表示重量是496克，第3袋＋4表示重量是504克，
第4袋－6表示重量是494克，第5袋－2表示重量是498克，加起来是2497克。
【详解】（1）﹢5＋（﹣4）＝1，第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是：500×2＋1＝1001（克）；
﹢4＋（﹣6）＝﹣2，第3袋与第4袋的总重量是：500×2－2＝998（克）；
答：第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是1001克，第3袋与第4袋的总重量是998克。
（2）﹢5＋（﹣4）＋4＋（﹣6）＋（﹣2）＝﹣3，500×5﹣3＝2497（克），
答：5袋钢珠的总重量是2497克。
【点晴】每袋的重量要跟标准量进行比较：标准量＋正数，所得的结果比标准量大，标准量＋负数，所得的结果比标准量小。
4．（2020·江苏五年级单元测试）竞赛规则：答对一题得50分，不答得0分，答错一题得﹣30分。
三个代表队得分情况记录表
（1）四年级代表队共答了几道题？答对了哪几道题？答错了哪道题？
（2）另外两个代表队的情况怎样？ （3）哪个代表队的成绩好？为什么？
【答案】（1）3道；第二、八题；第五题
（2）五年级代表队共答了3道题，答对了第六题，答错了第三、七题；六年级代表队共答了2道题，答对了第一题，答错了第四题。
（3）四年级代表队的成绩好。四年级70分；五年级﹣10分；六年级20分。
【分析】（1）从四年级的那一栏中的数据判断答的题数和对的题数与错的题数；（2）判断另外两个代表队的答题情况即可；（3）根据每个队答对和答错的题目判断出答的好的队和不好的队即可。
【详解】（1）答：四年级代表队共答了3道题，答对了第二、八题，答错了第五题；
（2）答：五年级代表队共答了3道题，答对了第六题，答错了第三、七题；六年级代表队共答了2道题，答对了第一题，答错了第四题。
（3）因为四年级有2个50，一个﹣30，50＋50＋（﹣30）＝100＋（﹣30）＝70（分）；
而五年级只有一个50，2个﹣30，50＋（﹣30）＋（﹣30）＝20＋（﹣30）＝﹣10（分）；
六年级也只有一个50，还有一个﹣30，50＋（﹣30）＝20（分）。
70＞20＞﹣10
答：四年级代表队的成绩好。
【点睛】此题考查的是数据分析以及负数的应用，能正确读图并提取有用信息是解题的关键。
题号
一
二
三
四
五
B卷
总分
得分
时间
7：00
11：00
15：00
19：00
水位/m
8.3
8.6
8.5
8.2
水位变化/m
0
﹢0.3
﹣0.1
？
星期
一
二
三
四
五
六
日
盈亏/元
﹢3400
﹢3700
﹣3500
﹢4000
﹣2400
﹢5000
﹣2300
六（1）班
六（2）班
六（3）班
积分
净胜球
六（1）班
4∶2
1∶2
3
＋1
六（2）班
2∶4
3∶2
3
－1
六（3）班
2∶1
2∶3
3
0
城市
北京
西安
上海
延安
银川
长春
最低气温
0℃
9℃
8℃
﹣3℃
﹣5℃
﹣8℃
星期
一
二
三
四
五
与计划相差个数
﹢4
﹣3
﹣2
﹢3
﹢5
姓名
王欢
王雨萌
张欣彤
李媛媛
徐子桐
体重/kg
﹢0.5
﹣4.5
﹢3.5
﹣1.5
﹣1
星期
日
一
二
三
四
五
六
出入库 大米/千克
+500
﹣280，+400
﹣300，
+180
﹣500，
+950
﹣300
﹣320，
+100
﹣190，
+190
第1袋
第2袋
第3袋
第4袋
第5袋
比净重多多少克
﹢5
﹣4
﹢4
﹣6
﹣2
四年级代表队
五年级代表队
六年级代表队
第一题
0
0
50
第二题
50
0
0
第三题
0
﹣30
0
第四题
0
0
﹣30
第五题
﹣30
0
0
第六题
0
50
0
第七题
0
﹣30
0
第八题
50
0
0