北师大版小学数学三年级下册同步培优讲义1.5 跳伞表演（含答案）

这是一份北师大版小学数学三年级下册同步培优讲义1.5 跳伞表演（含答案），共11页。学案主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第一部分
知识清单
解求一个数比另一个数多几的问题：求一个数比另一个数多几，用减法计算。即通过比较，把较大数分为两部分，一部分和较小的数同样多，另一部分就是较大 的数比较小的数多出来的，即所求的解。
求一个数比另一个数少几的问题：求一个数比另一个数少是用较小数与较大数比较。无论是求一个数比另一个数多几，还是一个数比另一个数少几，都是求两个数相差多少的问题，求两个数相差多少，用减法计算。
技巧点拨：1.求一个数比另一个数多几或少几，都是用减法计算，大数减小数的结果即是所求。2.甲比乙多几个，发不过来就比甲少几个；同理，甲比乙少几个，反过来也就比甲多几个。
第二部分
典型例题
例1：下面的算式中，结果不同的是（ ）。
A．6＋2B．12－3C．15－7
答案：B
分析：先根据20以内加、减法的计算法则进行计算，再找出结果不同的即可。
详解：A．6＋2＝8；
B．12－3＝9；
C．15－7＝8。
故答案为：B
例2：小红有12本书，小青有4本书，小青再添（ ）本书，两人的书就同样多了。
A．4B．2C．8
答案：C
分析：用小红的本数减去小青的本数，算出差即可解决。
详解：12－4＝8（本）
即：小青再添8本书，两人的书就同样多了。
故答案为：C
例3：9＋3＝5＋( )＝15－( )。
答案： 7 3
分析：先计算出9＋3的和，再用这个和减去5，求出差，就是第一个空的答案；
然后用15减去这个和，求出差，就是第二个空的答案。
详解：9＋3＝12
12－5＝7
15－12＝3
故，9＋3＝5＋7＝15－3。
例4：哥哥在微信上抢红包，第一次抢了5元，第二次抢了14元，第二次比第一次多抢了( )元。
答案：9
分析：求第二次比第一次多抢了多少元，就是求两个数的差，用减法列式计算。
详解：14－5＝9（元）
故，第二次比第一次多抢了9元。
：基础过关练
一、选择题
1．动物保护协会养了金丝猴和大熊猫共17只，其中有5只大熊猫，那么金丝猴比大熊猫 多（ ）只。
A．7B．12C．8
2．根据如图，11－2表示（ ）。
A．△比〇多的个数B．△比〇少的个数C．〇的个数
3．小猴摘了13个桃子，送给山羊4个后，小猴还剩（ ）个桃子。
A．9B．8C．7
4．一本书12元，一支笔4元，书比笔贵（ ）元。
A．16B．8C．6
5．篮子里原来有12个桃子，现在只剩3个，吃掉了（ ）个。
A．9B．15C．8
6．15－8＝7解决的一个问题是（ ）。
A．15比7多多少？B．8比15少多少？C．7和8一共是多少？
7．淘气和笑笑有同样多的铅笔，淘气给笑笑2支后，淘气比笑笑少（ ）支。
A．2B．4C．6
二、填空题
8．在括号里填上合适的数。
( )＋8＝15 11－( )＝4 ( )＝15－6
13－( )＝4 14－5＝( ) 9＋5＝( )＋6
9．比12多5的数是( )，比12少5的数是( )。
10．树上原来有13只鸟，飞走了5只后，又飞来了4只鸟，现在树上有( )只。
11．在括号里填上合适的数。
( )＋9＝15 14－( )＝6 ( )＋3＝11 19－( )＝11
12．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
2＋8( )11 12－7( )5
13－5( )7 16－9( )9
三、判断题
13．淘气比妙想多做11道口算题，妙想说：“我再做11道口算题就和淘气一样多。”( )
14．15－9，14－8，13－7，12－6， 。按照规律，横线上是10－4。( )
15．今年姐姐比我大3岁，明年姐姐就比我大4岁。( )
16．小云和小美看同一本故事书，小美剩下的多。( )
17．比10多3的数是15。( )
：培优提升练
四、计算题
18．细心计算。
12－6＝ 18－9＝ 5＋5＝ 3－3＝
9＋3＝ 16－0＝ 13－4＝ 10＋9＝
11－4＝ 15－7＝ 0＋17＝ 13－3＝
19．列算式。
（个）
20．看图列式计算。
21．看图列式并计算。
（个）
22．看图列式计算。
（个）
23．看图列式计算。
（支）
24．列式计算。
五、解答题
25．树上原来有11只小鸟和15只猴子，过了一会儿，飞走了3只小鸟，树上还剩多少只小鸟？
（ ）
口答：树上还剩只小鸟。
26．扫地的有多少人？
（ ）
答：扫地的有（ ）人。
27．小明踢了多少个毽子？
（个）
答：小明踢了（ ）个毽子。
28．小青蛙和青蛙妈妈一共捉了12只虫子，其中小青蛙捉了5只，青蛙妈妈捉了多少只虫子？
（ ）
口答：青蛙妈妈捉了只虫子。
29．草地上一共有12只蜻蜓，飞走了5只，还剩几只？
（只）
30．鸡有12只，鸭有9只，鹅有6只。
（1）鸭和鹅一共有几只？
（只）
（2）公鸡有4只，母鸡有几只？
（只）
1．A
分析：先用17只减去大熊猫的数量，求出金丝猴的数量；
再用金丝猴的数量减去大熊猫的数量；求出结果，即可解决此题。
详解：17－5＝12（只）
12－5＝7（只）
故答案为：A
点睛：此题主要考查的是20以内数的减法计算的应用，要熟练掌握。
2．C
分析：△有11个，且○的个数比△的个数少2个，故，用11－2表示的是○的个数，据此选择。
详解：由题意分析得：
根据如图，11－2表示〇的个数。
故答案为：C。
点睛：此题主要考查的是十几减2的退位减法的应用，要找准数量关系。
3．A
分析：用“小猴摘的桃子总数－送给山羊的桃子数量＝剩下的数量”来列式计算。
详解：13－4＝9（个）
故答案为：A
点睛：此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用。
4．B
分析：根据整数的减法，要想求书比笔贵多少元，用减法，用书的单价减去笔的单价即可。
详解：12－4＝8（元）
故答案为：B
点睛：本题考查的是整数的减法。
5．A
6．B
分析：根据加减法的意义，逐一分析各项即可。
详解：A．求15比7多多少，用减法计算，列式为15－7＝8；
B．求8比15少多少，用减法计算，列式为15－8＝7；
C．求7和8一共是多少，用加法计算，列式为7＋8＝15。
故答案为：B
点睛：本题考查一个数比另一个数多（少）多少，明确加减法的意义是解题的关键。
7．B
分析：假设淘气和笑笑都有5支铅笔，淘气给笑笑2支后，淘气剩5－2＝3支，笑笑有5＋2＝7支，用笑笑的支数减去淘气的支数，即可得知淘气比笑笑少多少支。
详解：假设淘气和笑笑都有5支铅笔，淘气给笑笑2支后，
淘气有：5－2＝3（支）
笑笑有：5＋2＝7（支）
7－3＝4（支）
淘气比笑笑少4支。
故答案为：B
点睛：熟练掌握10以内数的加减法计算是解题的关键。
8． 7 7 9 9 9 8
9． 17 7
10．12
分析：先用原来树上鸟的数量减去飞走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决此题。
详解：13－5＋4
＝8＋4
＝12（只）
故，现在树上有12只。
点睛：此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
11． 6 8 8 8
分析：根据“加数＝和－另一个加数及减数＝被减数－差”来完成此题。
详解：15－9＝6，故，6＋9＝15；
14－6＝8，故，14－8＝6；
11－3＝8，故，8＋3＝11；
19－11＝8，故，19－8＝11。
点睛：此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握数量关系。
12． ＜ ＝ ＞ ＜
分析：先根据整数加减法计算法则，计算出结果，再按整数比较大小的方法进行比较即可。
详解：由题意分析得：
2＋8＝10，故，2＋8＜11；
12－7＝5；
13－5＝8，故，13－5＞7；
16－9＝7，故，16－9＜9。
点睛：此题主要考查的是20以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。
13．√
14．×
15．×
16．×
17．×
详解：10＋3＝13。
故答案为：×
点睛：本题考查学生对加法的理解。
18．6；9；10；0；
12；16；9；19；
7；8；17；10
19．11－5＝6（个）
20．11－3＝8
21．11－5＝6
22．12－5＝7
23．12－5＝7
分析：用笔的总数量减去右边的数量，结果就是左边的数量，据此列式计算。
详解：由题意分析得：
12－5＝7（支）
24．12－5＝7
分析：用☆的总数减去左面的5颗，得到的结果就是右面的数量。
详解：由题意分析得：
12－5＝7
25．＝8（只）；8
分析：用树上原来小鸟的数量减去飞走的数量，算出的结果就是树上剩下的数量。
详解：11−3 ＝8（只）
口答：树上还剩8只小鸟。
点睛：此题主要考查的是十几减3的退位减法的应用，注意题目中猴子的数量不需要用到。
26．11－5＝6；6
分析：用小组的总人数减去擦门窗的人数，结果就是扫地的人数。
详解：11－5＝6（人）
答：扫地的有6人。
点睛：此题主要考查的是十几减5的退位减法的应用，要找准数量关系。
27．12－3＝9；9
分析：已知一个数比另一个数少几，求一个数是多少，用减法计算。
详解：12－3＝9（个）
答：小明踢了9个毽子。
点睛：此题主要考查的是十几减3的退位减法的应用，要熟练掌握。
28．12－5＝7（只）；7
分析：用“抓来的虫子总数量－小青蛙抓的虫子数量＝青蛙妈妈抓的虫子数量”来列式计算。
详解：12－5＝7（只）
口答：青蛙妈妈抓了7只虫子。
点睛：此题主要考查的是十几减5的退位减法的应用。
29．12－5＝7
30．（1）9＋6＝15
（2）12－4＝8