西师大版小学数学二年级下册单元分层训练第四单元认识图形（A卷：夯实基础）（含答案）

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第四单元认识图形（A卷：夯实基础）-2022-2023学年二年级数学下册西师大版AB卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（每空1分，共19分）1．数一数,填表格． 2．你认识这些图形吗？数一数每种图形各有几个。   3．对折后两边能________的图形是轴对称图形。4．七巧板的七个图形，可以归纳为两种不同形状的平面图形，即两块________和五块________．5．________形对边相等，4个角都是直角。6．至少用________个完全一样的正方形才可以拼成一个较大的正方形。7．下图是一个用七巧板拼摆成的小房子，其中，有阴影的一块面积是4平方厘米。这副七巧板的面积是________。 8．我用这样的长方形________个能拼成一个正方形。9．长方形的________边相等，正方形的四条边都________，长方形和正方形的四个角都是________。二、判断题（每题2分，共16分）10．三角形有三条边四个角．( )11．4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。( )12．长方形和正方形都有四条边．                     ( )13．正方形的对边相等。( )14．平行四边形有4条边，4条边的长度都相等。( )15．长方形的对边相等，四个角也相等，四个角都是直角。( )16．我可以用图形拼成各种美丽的图案。( )17．平行四边形和长方形一样，都叫四边形。( )三、选择题（每题2分，共16分）18．两个（    ）的三角形一定可以拼成一个平行四边形。A．周长相等 B．面积相等 C．完全一样19．只有一组对边平行的四边形是（    ）。A．正方形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形20．用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（   ）A．长方形   B．正方形 C．平行四边形    D．圆21．从图中拿走一个小正方形，那么原来的周长（  ）A．不变  B．变小   C．变大22．下面4个数中，与7839最接近的数是（   ）．A．1000 B．5000 C．8000 D．1000023．一副完整的七巧板由（    ）种图形构成。A．3种 B．4种 C．1种24．把下面的正方形先对折，再按虚线剪下。会得到一个（      ）  A．长方形   B．正方形 C．圆形       D．三角形25．下列图形哪一个不是轴对称图形？（  ）A． B． C． D．四、作图题(共7分)26．用直尺画一条线，把下边的图形分成1个平行四边形和1个三角形。五、解答题（每题6分，共42分）27．现有正方形甲图片1个、正方形乙图片3个和长方形图片丙4张．请你把它拼成一个长方形．28．小红有164张纸．做纸花用去27张，做纸船用去19张．小红还剩多少张纸？29．希望村九组便民店有178袋化肥，卖出69袋后又运来65袋，现在店里有化肥多少袋？30．下图是一个被挖去了为总面积四分之一小正方形的大正方形，请你将它分成大小形状完全一样的两部分。如果分三部分呢？31．小灰摘了10个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？32．仔细观察下面的图形．33．数数这里有多少个正方形?  图形正方形三角形长方形圆个数________个________个________个________个________个参考答案：1．     3     4     3     52．     5     3     3     4     1【详解】观察图形的特征，分别数出长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形的个数再填表。3．完全重叠【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重叠，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴。据此填空即可。【详解】由分析可得，对折后两边能完全重叠的图形是轴对称图形。故答案为：完全重叠【点睛】考查轴对称图形的定义的灵活应用，基础概念要掌握。4．     四边形     三角形5．长方形和正方【分析】根据长方形和正方形的定义，长方形对边相等，4个角都是直角；正方形四条边相等，4个角都是直角，由此解答。【详解】由分析可知：长方形和正方形对边相等，4个角都是直角。【点睛】此题考查了利用图形具有的特点来判断长方形和正方形的方法。6．4【详解】本题要求所得到的正方形最小，则每条边长是由两个小正方形的边长组成，至少用4个同样的小正方形，才能拼成一个大正方形。7．32平方厘米【分析】观察图可知，正方形可以看成两个完全相同的三角形拼成的，三角形的面积是正方形面积的一半，据此求出一个三角形的面积，整个七巧板拼成的小房子可以分成16个小三角形，用一个三角形的面积×16＝这副七巧板的面积，据此列式解答。【详解】根据分析可得：三角形的面积：4÷2＝2（平方厘米）；七巧板的面积：2×16＝32（平方厘米）。故答案为：32平方厘米。【点睛】本题考查了组合图形的面积，关键在于理解七巧板是由16块大小相同的三角形组成。8．3【分析】根据正方形的特点，四条边相等，拼一拼，即可得出所需长方形的个数。【详解】如图：我用这样的长方形3个能拼成一个正方形。【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手能力。9．     对     相等     直角【分析】根据长方形的四个角都是直角，正方形的四个角都是直角，四条边都相等，解答此题即可。【详解】长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，长方形和正方形的四个角都是直角。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的特征，是解答此题的关键。10．×11．√12．√13．√【详解】【考点】正方形的特征及性质【解答】正方形对边是相等的。原题说法正确。 故答案为：正确。【分析】正方形四条边都相等，所以正方形的对边也是相等的。14．×15．√【分析】长方形是一种平面图形，长方形的四个角都是直角，据此解答即可。【详解】长方形的对边相等，四个角也相等，四个角都是直角。故原题说法正确。故答案为： SKIPIF 1 < 0 【点睛】此题主要考查了长方形的特征，要熟练掌握。16．√17．√18．C【分析】两个完全一样（形状、大小相同）的三角形可以拼成一个平行四边形；面积、周长相等不能保证形状相等，两个形状不同的三角形不能拼成一个平行四边形，据此解答即可。【详解】两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形；如图：故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形的特征，是解答本题的关键。19．D【分析】根据正方形、长方形、平行四边形、梯形的特点进行选择即可。【详解】A．正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；B．长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；C．两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；D．只有一组对边平行的四边形叫做梯形；故答案为：D【点睛】熟练掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形的特点是解答此题的关键。20．A21．A【分析】如图所示，从图中拿走一个小正方形，看似长方形的长和宽各减少了正方形的一个边长，但同时又增加了正方形的2个边长，即把剪去部分所显示的边长经过平移，又恢复到原来的形状，所以周长不变．因此由此解答。【详解】因为减去一个正方形后，围成长方形的线段的和没变，所以图形的周长与原图形的周长相比不变。故答案为：A22．C23．A【详解】一副完整的七巧板由正方形、三角形和平行四边形3种图形构成。故答案为：A。24．C25．A【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此判断即可。【详解】A．风车四个角无法对称，不是对称图形，故A符合题意。B．三角形沿着一条直线对折后两部分完全重合，是对称图形，故B不符合题意；C．图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，是对称图形，故C不符合题意；D．“王”字沿着一条直线对折后两部分完全重合，是对称图形，故D不符合题意；故选A。【点睛】本题考查了对称轴图形的初步认识，掌握“如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴”是解题关键。26．（答案不唯一）27．【详解】考查学生的动手能力，拼一拼即可．28．164-27-19=118（张）29．178-69+65=174（袋）30．（答案不唯一）【详解】从形状，面积两方面综合考虑，很容易就能得到答案。31．2个【详解】10－8＝2（个）答：小灰比小黑多摘了2个松果。32．上面的是平行四边形，两组对边分别平行且相等；下面的是两个相同的正方形，四条边都相等，四个角都相等，涂色如下：【详解】图中共有3个图形，下面两个图形相同，都是正方形，上面的图形是平行四边形，说出它们的特征并涂色即可.33．10个【详解】小正方形4个，中正方形5个，大正方形1个，共计10个。34．一座房子、4种材料，长方形7个、正方形13个、圆形3个、三角形1个。【分析】考察对平面图形的拼组分类识别。【详解】根据所给图判断物件，找出图形种类和数量。