冀教版（2024）三年级下册八 分数的初步认识课堂检测

这是一份冀教版（2024）三年级下册八 分数的初步认识课堂检测，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题2分，共10分）
1．在 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 中最小的数是（ ）。
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0
2．一块蛋糕，小红吃了，小青吃了，现在这块蛋糕( )．
A．还剩B．已经吃完了
C．无法确定吃了多少
3．一杯牛奶，喝了，杯中还有( )．
A． B． C．1杯
4．一根电线，用去 SKIPIF 1 < 0 ，还剩 SKIPIF 1 < 0 米，用去的和剩下的相比较（ ）。
A．用去的长B．剩下的长C．一样长
5．在 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 这三个分数中，最大的分数是( )．
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0
二、判断题（每题1分，共5分）
6．一个分数的分子是2，比分母小3，这个分数是 SKIPIF 1 < 0 。 ( )
7．笑笑看一本故事书，已经看了 SKIPIF 1 < 0 ，还剩 SKIPIF 1 < 0 。 ( )
8．把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短。 ( )
9．把一根绳子平均截成5段，其中3段占整根绳子的． ( )
10．一瓶汽水，小飞喝了它的 SKIPIF 1 < 0 后，还剩整瓶的 SKIPIF 1 < 0 。( )
三、填空题（每空1分，共27分）
11．一条绳子剪去1米，还剩下9米，那么剪去的部分占这条绳子的( )，剩下的部分占这条绳子的( )．
12．丁丁吃了的 SKIPIF 1 < 0 ，文文吃了的 SKIPIF 1 < 0 ，( )剩下的多一些．
13．把一个西瓜平均分成7份，小明吃了 SKIPIF 1 < 0 ，爸爸吃了 SKIPIF 1 < 0 ，小明和爸爸一共吃了 SKIPIF 1 < 0 ，还剩 SKIPIF 1 < 0 。
14．把一个西瓜平均切成8块，每人吃1块，每人吃这个西瓜的( )，5人共吃了这个西瓜的( )，读作：( )。
15．一堆煤17天烧完，一天烧这堆煤的( )，7天烧这堆煤的( )。
16．分母是7，比分子多2，这个分数写作( )，读作( )．
17．一筐苹果有 35 个，拿出这筐苹果的 SKIPIF 1 < 0 ，拿出了( )个．
18．写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
250×3( )240×5 SKIPIF 1 < 0 ( ) SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ( ) SKIPIF 1 < 0
20． SKIPIF 1 < 0 读作( )，它里面有( )个 SKIPIF 1 < 0 ，1里面有( )个 SKIPIF 1 < 0 。
四、计算题（共12分）
21．计算（每题0.5分，共4分）
SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ 1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝
1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝
22．用竖式计算．（☆的要求验算）（每题2分，共8分）
375×16= 405÷15= 29×36= ☆325÷29=

五、解答题（每题5分，第22/23每题3分，共46分）
22．一堆煤，第一次运走 SKIPIF 1 < 0 吨，第二次运走 SKIPIF 1 < 0 吨，两次共运走多少吨？
23．有两根同样长的绳子，一根减去 SKIPIF 1 < 0 m，另一根剪去全长的 SKIPIF 1 < 0 ，两根绳子剪的长度相等吗？说说理由！
24．一本连环画封面的宽是 SKIPIF 1 < 0 米，长比宽多 SKIPIF 1 < 0 米。这本连环画封面的长和宽共多少米？
25．一个西瓜平均分成6份，妈妈吃了西瓜的 SKIPIF 1 < 0 ，爸爸吃了西瓜的 SKIPIF 1 < 0 。
（1）妈妈和爸爸一共吃了这个西瓜的几分之几？
（2）还剩这个西瓜的几分之几？
26．小明看一本故事书，第一天看了全书的 SKIPIF 1 < 0 ，第二天看了全书的 SKIPIF 1 < 0 ，还剩下全书的几分之几没看？
27．甲乙两个工程队，共修一条路，甲修了全长的 SKIPIF 1 < 0 ，乙修了全长的 SKIPIF 1 < 0 。甲乙两个工程队共修了几分之几？
28．富贵农业示范基地，玉米试验田占这块地的 SKIPIF 1 < 0 ，水稻试验田占这块地的 SKIPIF 1 < 0 。哪种农作物试验田的占地面积大？
29．王大爷把一块地平均分成了7份，其中2份种西红柿，3份种黄瓜，其余的种茄子．种西红柿、黄瓜、茄子的地分别占这块地的几分之几？
30．一箱苹果，妈妈吃了这箱苹果的 SKIPIF 1 < 0 ，爸爸吃了这箱苹果的 SKIPIF 1 < 0 ，请问吃完了吗？

31．一个三角形，有两条边相等，都是 SKIPIF 1 < 0 米，另一条边长 SKIPIF 1 < 0 米，三条边一共长多少米？
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．B
【分析】把这根电线总长度看作单位“1”，用去 SKIPIF 1 < 0 ，则还剩（1－ SKIPIF 1 < 0 ），比较即可。
【详解】1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ＞ SKIPIF 1 < 0 ，剩下的长。
故答案为：B
【点睛】此题考查分数的意义，注意带单位的分数与不带单位的分数表示的意义不同不能直接比较。
5．C
6．√
7．√
【分析】把这本故事书看作整体“1”，已经看了 SKIPIF 1 < 0 ，还剩下（1－ SKIPIF 1 < 0 ），据此判断。
【详解】1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
笑笑看一本故事书，已经看了 SKIPIF 1 < 0 ，还剩 SKIPIF 1 < 0 。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查同分母分数减法的意义及计算。
8．√
9．√
10．√
【分析】把一瓶汽水看作整体“1”，喝了它的 SKIPIF 1 < 0 ，1减 SKIPIF 1 < 0 即可求出剩下的。
【详解】1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ，所以还剩下整瓶的 SKIPIF 1 < 0 ，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】1可以化为分母与分子相同的任意分数，同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11．
12．文文
13． SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0
【分析】用 SKIPIF 1 < 0 加上 SKIPIF 1 < 0 即可求出小明和爸爸一共吃了几分之几；用1减去小明和爸爸一共吃了几分之几即可求出还剩几分之几。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
【点睛】同分母分数相加减时，分母不变，分子相加减。
14． SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 八分之五
【分析】将这个西瓜看作单位1，把这个西瓜平均切成8块，1块占这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 ，5块占这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 。分数的读法：先读分母，再读“分之”，最后读分子，据此读出这个分数。
【详解】把一个西瓜平均切成8块，每人吃1块，每人吃这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 ，5人共吃了这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 ，读作：八分之五。
【点睛】此题考查分数的认识和分数的读法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
15． SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
【分析】把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，表示其中一份的叫分数单位，由此解答即可。
【详解】17天烧完，相当于把一堆煤平均分成17份，一天烧 SKIPIF 1 < 0 ，7天烧 SKIPIF 1 < 0 。
故答案为： SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0
【点睛】本题主要考查分数的意义的简单应用，将17天烧完，转化为把这堆煤平均分成17份是解题的关键。
16． 七分之五
17．7
18． SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
19． ＜ ＞ ＞
【分析】（1）计算出算式的结果，再比较大小；
（2）分母相同的分数比较大小，分子大的分数就大；
（3）分子相同的分数比较大小，分母小的分数反而大。
【详解】（1）250×3＝750，240×5＝1200，750＜1200，则250×3＜240×5；
（2） SKIPIF 1 < 0 ＞ SKIPIF 1 < 0 ；
（3） SKIPIF 1 < 0 ＞ SKIPIF 1 < 0 。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算及分数比较大小的方法，是解答此题的关键。
20． 六分之五 5 9
【分析】分数的读法：先读分母，再读“分之”，最后读分子。将一个整体平均分成6份，1份是 SKIPIF 1 < 0 ，5份是5个 SKIPIF 1 < 0 ，即 SKIPIF 1 < 0 。将一个整体平均分成9份，1份是 SKIPIF 1 < 0 ，9份是9个 SKIPIF 1 < 0 ，即1。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 读作六分之五，它里面有5个 SKIPIF 1 < 0 ，1里面有9个 SKIPIF 1 < 0 。
【点睛】本题考查分数的读法和分数的认识，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
21． SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ；1；
SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ；1；1；
22．6000 27 1044 11……6
23． SKIPIF 1 < 0 吨
【详解】 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （吨）
答：两次共运走 SKIPIF 1 < 0 吨。
24．无法确定；当这两根绳子的长度都是1米，1米的 SKIPIF 1 < 0 就是 SKIPIF 1 < 0 米，剪去的长度相等；当这两根绳子的长度都小于1米，小于1米的 SKIPIF 1 < 0 也小于 SKIPIF 1 < 0 米，另一根剪去的短；这两根绳子的长度都大于1米，大于1米的 SKIPIF 1 < 0 也大于 SKIPIF 1 < 0 米，另一根剪去的长。
25． SKIPIF 1 < 0 米
【分析】因为封面的长比宽多 SKIPIF 1 < 0 米，用封面的宽加上 SKIPIF 1 < 0 米，计算出封面的长，再把封面的长和宽相加，计算出这本连环画封面的长和宽共多少米。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （米）
答：这本连环画封面的长和宽共 SKIPIF 1 < 0 米。
【点睛】计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。
26．（1） SKIPIF 1 < 0
（2） SKIPIF 1 < 0
【分析】（1）根据分数加法的意义直接列式求解。
（2）利用总数减妈妈和爸爸已吃的即可求解。
【详解】（1） SKIPIF 1 < 0
答：妈妈和爸爸一共吃了这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 。
（2）1－ SKIPIF 1 < 0
答：还剩这个西瓜的 SKIPIF 1 < 0 。
【点睛】本题考查了学生完成简单分数加、减法的应用能力。
27．
SKIPIF 1 < 0
【分析】将这本故事书看作单位“1”，先减去第一天看的全书 SKIPIF 1 < 0 ，再减去第二天看的全书 SKIPIF 1 < 0 即可解答。
【详解】1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ；
SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
答：还剩下全书的 SKIPIF 1 < 0 没看。 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
【点睛】本题考查同分母分数减法计算方法，根据题意列出算式后，仔细计算即可。
28． SKIPIF 1 < 0
【分析】求甲乙两个工程队共修了几分之几，用甲修了全长的 SKIPIF 1 < 0 ＋乙修了全长的 SKIPIF 1 < 0 ，即可解答。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
答：甲乙两个工程队共修了 SKIPIF 1 < 0 。
【点睛】本题考查分数加法的计算，关键是仔细认真。
29．水稻试验田占地面积大
【详解】 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
因为 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0
所以 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0
答：水稻试验田占地面积大。
30．西红柿： 黄瓜：
茄子：1－－＝
31．吃完了
【分析】两个人加起来的和与1相比，计算得到等于1，所以正好吃完了。
【详解】 SKIPIF 1 < 0 + SKIPIF 1 < 0 =1
1=1
答：吃完了。
【点睛】此类问题只需要把两人加起来的和与1相比，小于1说明没吃完，等于1说明正好吃完。
32． SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝1（米）