沪科版（2024）九年级全册第一节 电阻和变阻器课文内容课件ppt

这是一份沪科版（2024）九年级全册第一节 电阻和变阻器课文内容课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了泡亮暗，材料和横截面积，当导体的材料和横，当导体的，小灯泡的亮度，S1和S2，横截面积越小，电流表，×10－5，×10－8等内容，欢迎下载使用。
知识点一　电阻　1. 定义：导体对 的阻碍作用叫电阻，电阻用字 母 来表示。2. 单位：其国际单位是 ，简称 ，符号是 “ ”。常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧 （MΩ）。它们之间的换算关系是：1 kΩ＝ Ω， 1 MΩ＝ kΩ＝ Ω。
3. 电阻器：具有一定阻值的元件，用来调节电路中 的 和 。电阻器（简称为电阻）在电路 图中的符号是 ⁠。
知识点二　实验探究：电阻的大小与哪些因素有关1. 要点提示（1）实验研究方法：控制变量法，转换法。（2）连接电路时，开关应断开（保护电路）。
（3）转换法的应用（在电压一定时，通过比较电流表 的示数或小灯泡的亮度，来判断导体电阻的大小）。（4）控制变量法的应用（①探究导体电阻与导体材料 的关系时，保持导体的长度和横截面积相同；②探究导 体电阻与导体横截面积的关系时，保持导体的长度和材 料相同；③探究导体电阻与导体长度的关系时，保持导 体的横截面积和材料相同）。
2. 实验结论（1）导体电阻的大小与导体的横截面积 ，在 其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越 ⁠。（2）导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件 相同时，导体的长度越长，电阻越 ⁠。
（3）导体电阻的大小与导体的材料有关，材料不同， 电阻不同。（4）导体的电阻还跟导体的温度有关。对大多数导体 来说，温度越高，导体的电阻越大。
小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因 素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导 体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题：
（1）在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过 ⁠ 来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 ⁠ 法。
（2）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之 间应接入图乙中的 。之所以这样做，是为了 控制 相同，这种研究方法叫 ⁠ 法，实验可得到的结论是： ⁠ ⁠。
当导体的材料和横
截面积一定时，导体越长，电阻越大　
（3）若在M、N之间接入导体A、B，可探究导体的电 阻与 的关系。（4）若要探究导体的电阻与横截面积的关系，M、N之 间应接入导体 ，得到的结论是： ⁠ ⁠ ⁠。
材料和长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻
（5）实验中，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较 接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办 法是： ⁠。
增加一个电流表串联到甲电路中　
（6）完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示 的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合 开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示 数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻 ⁠。
1. 材料、横截面积均相同的两根电阻丝（温度相同）， a的长度大于b的长度，则（　C　）
2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4个相同的小灯泡、4根电阻丝。电阻丝规格、材料如表所示。
（1）按照如图所示连接电路，在电路中分别接上不同 的导体，通过观察 ⁠来比较导体电阻的 大小。
（2）为了验证上述猜想①，应该闭合 ⁠两个 开关。
（3）闭合开关S1和S3，观察到灯泡L1和L3发光，且L3 比L1亮，初步得到的结论是：其他条件相同的情况 下， ，电阻越大。
（4）实验中发现实验现象不明显，小明将灯泡换成 了 （选填“电流表”或“电压表”），电表 的示数越大，说明电表所在支路的导体电阻越 ⁠。
（5）接下来，小明又做了如下实验：将镍铬合金丝A接 入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金 丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷 风。发现两次实验中电表的示数不同，这说明导体的电 阻与 有关。
　基础过关精练
1. 电阻这一物理量的单位是（　B　）
2. 导体的电阻与下列哪个因素无关（　D　）
3. 小明选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成图示电路， 把左端夹子固定，移动右端夹子，观察到小灯泡的亮度 发生了变化。实验中，影响导体电阻大小的因素是 （　A　）
易错点　对电阻的影响因素理解不清4.在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是 （　D　）A. 铜线的电阻一定比铝线的小B. 长度相同、粗细也相同的铜线和铝线的电阻相等C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
5. 实验室用的某根导线的电阻约为0.03 Ω，合 . kΩ，合 MΩ。
3×10－5
6. 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导 体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是 RA RB；将它们串联在电路中，如图所示，则通过 它们的电流关系是IA IB。（均选填“＞”“＝” 或“＜”）
7. （2024·一中）小明在探究影响导体电阻大小因素的 实验时，做了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示，小 明利用电阻丝进行了如图所示的实验探究。
（1）实验中通过观察 ⁠可以比较导体电 阻的大小，这种研究方法叫做 法。（2）要探究导体电阻与导体材料是否有关，应将 ⁠ （填编号）两根电阻丝接入电路中。（3）若将A、C两根电阻丝接入电路中，电流表的示数 不同，初步得到的结论是：其他条件相同的情况下，导 体的电阻跟导体的 有关。
（4）为了探究电阻和导体长度的关系，小明从已有的 四根电阻丝中任选一根，进行以下三种操作，你认为可 行的是 ⁠。
　能力拓展训练
8. （2023·常德）有A、B、C三根完全相同的导线，将A 导线剪去一半，电阻变为R1；将B导线均匀的拉伸到原 来长度的两倍，电阻变为R2；将C导线从中间对折，电 阻变为R3。下列大小关系正确的是（　B　）
9. 下表列出了一些材料制成的长1 m、横截面积为 1 mm2 的导线在20 ℃时的电阻值。
根据表中数据回答：导电性最好的材料是 ；假如 要选用一根金属丝来做电阻，在镍铬合金和锰铜合金之 间，最好应选用 ⁠。
材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见 下表：