2024-2025学年山东省滨州市博兴县八年级(上)期中生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年山东省滨州市博兴县八年级(上)期中生物试卷（解析版），共27页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）
1. 下图为豌豆花的结构与果实的结构解剖图，下列关于豌豆生长发育的叙述错误的是（ ）
A. 豌豆的果实由②发育而成B. ⑥属于植物的营养器官
C. ②③④构成花的雌蕊D. 花粉从⑤传到④完成传粉
【答案】B
【分析】图中①胚珠，②子房，③花柱，④柱头，⑤花药，⑥种子。
【详解】A．在豌豆的生长发育过程中，子房是发育成果实的结构。观察图片，我们可以明确地看到②标记的是子房，因此豌豆的果实确实是由②子房发育而成的，A正确。
B．植物体通常分为营养器官和生殖器官两大类。营养器官主要包括根、茎、叶，它们的主要功能是进行光合作用、吸收水分和无机盐、以及储存和运输营养物质。而生殖器官则包括花、果实、种子，它们的主要功能是进行繁殖。观察图片，我们可以发现⑥是豌豆的种子，它属于生殖器官，而不是营养器官，B错误。
C．在豌豆花中，雌蕊是接受花粉并发育成果实的部分。雌蕊通常由柱头、花柱和子房三部分组成。观察图片，我们可以看到②是子房，③是花柱，④是柱头，它们共同构成了豌豆花的雌蕊，C正确。
D．传粉是植物繁殖过程中的一个重要环节，它指的是花粉从花药中散出并落到雌蕊柱头上的过程；在豌豆花中，花粉是从⑤花药中散出的，并通过一定的方式（如风力、昆虫等）传到④雌蕊的柱头上，D正确。
故选B。
2. 有经验的农民在向日葵开花时，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时进行“对花”（用雄花涂抹雌花），这样做的目的是（ ）
A. 保护花粉，防止花粉散落
B. 辅助授粉，提高结实率
C. 保护花瓣，以免被风吹落
D. 保护花蕊，以免被虫咬
【答案】B
【分析】（1）向日葵和西瓜都是被子植物，其形成果实和种子，必须要经过传粉和受精两个重要的生理过程。玉米果穗的缺粒、向日葵籽粒的空瘪现象，主要是由于传粉不足导致的，可以采取人工辅助授粉进行弥补。
（2）人工授粉也叫人工辅助授粉，就是通过人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上的技术，通过人工授粉能够弥补传粉不足，从而提高产量
【详解】向日葵和西瓜的花都属于虫媒花，主要依靠昆虫进行异花传粉。如果开花季节因风大或气温低，而缺少足够昆虫进行传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果的现象。因此，有经验的农民在向日葵开花时，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时进行“对花”（用雄花涂抹雌花），实际上是在进行人工辅助授粉，弥补传粉的不足，这样可以提高结实率，从而增加向日葵和西瓜的产量，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是（ ）
A. 雌蕊未受精B. 子房未发育
C. 这些花是雄花D. 胚珠未发育
【答案】C
【分析】单性花是被子植物花的一类，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，据此解答。
【详解】根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花。无性花亦称不育花。指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花。两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。因此南瓜、黄瓜等植株上总有一些花不能结果实，其主要原因是这些花为雄花。故选C。
4. 福山大樱桃有着悠久的栽培历史，风味独特，营养丰富。某生物实验小组对正在开放的四朵樱桃花进行了如下实验，肯定不会发育成果实的花是（ ）
A. 甲花摘除雄蕊B. 乙花摘除雌蕊
C. 丙花摘除花瓣D. 丁花摘除萼片
【答案】B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠（所有的花瓣构成花冠）对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。
【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，子房发育成果实，而“乙花摘除雌蕊”肯定不会发育成果实。
故选B。
5. 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）
A. 修改假设B. 重新进行实验
C. 进一步查找相关资料D. 修改实验数据
【答案】D
【分析】科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6. 某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（ ）
A. ①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件
B. ②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件
C. ③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D. ④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
【答案】C
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确。
B．②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确。
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，C错误。
D．④中2粒种子未萌发，可能是种子的胚不是完整的、胚不是活的、种子在休眠期等自身条件不具备，D正确。
故选C。
7. 为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论，正确的是（ ）
A. 该植物种子萌发的最适温度为25℃
B. 该实验数据表明，该植物种子萌发率与氧气浓度无关
C. 在环境温度为25℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高
D. 在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
【答案】D
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说， 对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．所有实验均在25℃条件下完成，没有对照实验无法验证种子萌发的最适温度，A错误。
B．该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该植物种子的萌发率与氧气浓度无关，B错误。
C．在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该植物种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误。
D．分析图中种子发芽率数值可知：在环境温度为25℃时，水量约为70%时，种子发芽率最高为86%，D正确。
故选D。
8. 牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（ ）
A. 扦插B. 嫁接C. 组织培养D. 克隆
【答案】B
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性繁殖。据此作答。
【详解】嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。
故选B。
9. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A. ①②③均是植物的生殖方式
B. ①②是无性生殖，③是有性生殖
C. ①是嫁接，可以培养出新品种
D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株
【答案】C
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等，图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
【详解】A．图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖，①②③均是植物的生殖方式，A正确。
B．图中①是嫁接，②是组织培养均属于无性生殖，③种子繁殖，属于有性生殖，B正确。
C．图中①是嫁接，直接由母体直接产生新个体，不能培养出新品种，C错误。
D．②组织培养，利用组织培养这种技术能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，这种生殖方式可以培育无毒植株，D正确。
故选C。
10. 下列农业生产中的措施及原理，说法不正确的是（ ）
A. 新疆棉在种植过程中需要进行“打顶”，目的是保护顶端优势，促进多结棉桃
B. 小麦播种前通常要对土地进行深耕，是由于深耕后的土壤中含有较充足的空气
C. 枣树树皮环割一周后，结出的果实会更多更大，是由于阻断了筛管向下运输有机物
D. 葡萄扦插时要选择健壮且带芽的枝条，扦插成活率更高
【答案】A
【分析】农业生产中常考虑的是合理利用植物的光合作用和呼吸作用，并合理施肥使植物能够良好的生长，从而提高作物产量。提高光合作用的措施一般包括适量提高二氧化碳浓度、适当延长光照时长、保持适宜的温度以及合理密植等。在农业生产中也要保证植物呼吸作用的正常进行，如农田适时松土，遇到涝害时及时排水等。
【详解】A.“打顶”是为了去除植物的顶端优势，因为茎的顶端有芽，芽中有分生组织。没有了分生组织，植物就不能继续向上生长。可迫使棉花植株枝条顶梢营养回流，转向棉桃发育，A符合题意。
B.种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。播种前松土是为了保证土壤中有充足的空气，保证了种子的萌发，B不符题意。
C.植物的输导组织有导管和筛管，植物通过根部吸收水分和无机盐，通过导管向上运送到茎叶等其他器官。筛管将叶片光合作用合成的有机物向下运输给茎、根等各个器官。木本植物中导管分布在木质部，筛管分布在韧皮部，韧皮部位于植物茎的表皮，即树皮部位。因此，枣树树皮环割一周后，结出的果实会更多更大，是由于阻断了筛管向下运输有机物，C不符题意。
D.扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。扦插成活的关键是选择的枝条要健壮，生命力强；其次是要带有芽，芽将来才能发育成新的枝条，D不符题意。
故选A。
11. 如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是（ ）
A. 若甲是菜粉蝶，乙是瓢虫，则可表示为不完全变态发育
B. 若甲蟒蛇，乙是家兔，则可表示为胎生
C. 若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为
D. 若甲是家蚕，乙是青蛙，则可表示为体内受精
【答案】C
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】A．菜粉蝶和瓢虫属于完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。若甲是菜粉蝶，乙是瓢虫，则不可表示为不完全变态发育，A错误。
B．蟒蛇属于爬行动物，是卵生；家兔属于哺乳动物，是胎生。因此，若甲是蟒蛇，乙是家兔，则不可表示为胎生，B错误。
C．青蛙的鸣叫属于求偶行为，家鸽也有鸣叫等一系列求偶行为。因此，若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为，C正确。
D．家蚕是体内受精，青蛙是体外受精。因此，若甲是家蚕，乙是青蛙，则不可表示为体内受精，D错误。
故选C。
12. 下列关于生物生殖和发育说法正确的是（ ）
A. 蝗虫的成虫期对农业危害最大，是灭蝗的最佳时期
B. 繁殖季节，雌雄蛙抱对大大提高体内受精的成功率
C. 鸡是晚成雏，一般亲鸟有育雏行为
D. 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖特点都是雌雄异体、有性生殖、卵生
【答案】D
【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式.
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（3）鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。
【详解】A．蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔。在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前，不是成虫时期，A错误。
B．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，完成体外受精，B错误。
C．雏鸟分为早成雏和晚成雏，晚成雏的亲鸟一般具有育雏行为，利于提高后代成活率，鸡的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏，C错误。
D．昆虫、两栖动物和鸟类的生殖特点都是雌雄异体、有性生殖、卵生，D正确。
故选D。
13. 下列关于生物及其所属类群、生殖发育特点对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【分析】①两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中或陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。②不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【详解】A．大鲵属于两栖动物，受精方式为体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中或陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，A正确。
B．家蚕和苍蝇都属于昆虫，受精方式都为体内受精，家蚕和苍蝇的发育要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育，B正确，C错误。
D．丹顶鹤属于鸟类，受精方式为体内受精，鸟卵产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，D正确。
故选C。
14. 早在三千年前，我国劳动人民就开始养蚕缫丝。为提高蚕丝的产量，要延长家蚕的（ ）
A. 卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期
【答案】B
【分析】昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育，家蚕属于完全变态发育的昆虫。
【详解】家蚕的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于完全变态发育。家蚕只是在幼虫末期才能吐丝，其他时期不吐丝，因此为提高蚕丝的产量，让幼虫为吐丝获取更多的营养物质，要延长家蚕的幼虫期，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15. 我国有着悠久历史文化，其中有些成语和诗句体现了生物生殖发育的现象。下列成语或诗句与生物生殖发育阶段不对应的是（ ）
A. 蜻蜓点水——产卵
B. 金蝉脱壳——化蛹
C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏
D. 蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家——求偶
【答案】B
【分析】生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。
【详解】A．蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为，正确。
B．蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，错误。
C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴—育雏，属于繁殖行为中的育雏行为，正确。
D．蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家，属于繁殖行为中的求偶行为，正确。
故选B。
16. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”。关于以上两句诗理解不正确的是（ ）
A. 啄春泥反映的是鸟类的筑巢行为B. 喂黄嘴反映的是鸟类的育雏行为
C. 鸟类都有筑巢行为和育雏行为D. 鸟类的繁殖季节大多是在春天
【答案】C
【分析】鸟类的生殖发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。
【详解】A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，该诗句的意思是：有几处地方，早飞的黄莺在争抢向阳的树枝，不知谁家新飞来的小燕子，正在叼啄春天的泥土，准备筑巢，A正确。
B．“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”，小燕子的父母飞来飞去捉虫子，喂养雏鸟，属于育雏行为，B正确。
C．杜鹃鸟具有巢寄生现象，因此没有筑巢、孵卵和育雏过程，C错误。
D．鸟类的繁殖大多在春天进行，有利于鸟卵的孵化过程，性周期为一年，D正确。
故选C。
17. 青春期是一个人心智发展、生理功能发展和身体发育的关键时期，正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期。下列说法错误的是（ ）
A. 男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象
B. 学会接纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力
C. 进入青春期，男性喉结突出，属于第二性征
D. 在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高体重的迅速增加是青春期形态发育的显著特征；性发育和性成熟是青春期的最突出特征。另外，青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】A．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是正常的生理现象，A正确。
B．进入青春期，学会接纳父母，学会接纳爱人，学会接纳朋友，学会接纳身边的每一个人，你的胸怀就会慢慢变得宽广；在自己状态不好的时候，要懂得疏通情绪，安放内心，照顾好自己。不自卑，不内耗，不惶恐，允许自己慢慢变好，摆脱不良心理，B正确。
C．进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等，C正确。
D．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化（但心理发育还没有成熟），生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，D错误。
故选D。
18. 下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A. 人类的生长发育开始于胚胎
B. 成熟的胎儿从母体阴道产出，这称为分娩
C. 受精卵植入增厚的子宫内膜内，这一过程称为着床
D. 身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征
【答案】B
【分析】（1）当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚泡发育所需要的营养物质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内壁，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体阴道排出，即分娩。
（2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A．受精卵的形成标志着人体生长发育的开始，婴儿的出生只是体外发育的开始，A错误。
B．胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，经过大约38周后，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，B正确。
C．怀孕又称着床，是指胚泡植入子宫内膜的过程而不是受精卵，C错误。
D．性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征，D错误。
故选B。
19. 一对夫妇生了一个男孩,下列有关分析正确的是（ ）
A. 如果该夫妇再生一个孩子,一定是个女孩
B. 该男孩体细胞中的染色体组成为46条常染色体+XY
C. 该男孩体细胞中的染色体多数都来源于父亲
D. 该男孩的Y染色体一定来源于父亲
【答案】D
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。
【详解】A．从性别遗传图解看出，一对夫妇第一胎生了一个男孩，这对夫妇再生一个孩子生男生女机会均等，A错误。
B．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；即男性体细胞内的染色体组成可表示为44条常染色体+XY性染色体，B错误。
C．人的性别遗传图如下所示
从性别遗传图解看出，该男孩体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C错误。
D．从性别遗传图解看出，男孩的X染色体来自他的母亲，Y染色体来自他的父亲，D正确。
故选D。
20. 下列各组性状，属于相对性状的是（ ）
A. 豌豆的紫花和高茎B. 人的身高和体重
C. 果蝇的残翅和长翅D. 小明的A型血和小刚的A型血
【答案】C
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
【详解】A．豌豆的紫花和高茎，是两种性状，分别是花色和茎的高矮，不是相对性状，A错误。
B．人的身高和体重，是两种性状，不是相对性状，B错误。
C．果蝇的残翅和长翅，是翅膀的完整度不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。
D．小明的A型血和小刚的A型血，是同种性状的相同表现类型，不是相对性状，D错误。
故选C。
21. 下列有关人的性别决定的叙述正确的是（ ）
A. 生男生女机会均等
B. 体细胞中不含性染色体
C. 生男生女是由女性的卵子决定的
D. 精子中性染色组成为XX
【答案】A
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】A．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的；因此，出生的孩子中，男孩和女孩数量相（比大致1：1），A正确。
B．男性的体细胞中的性染色体是XY、女性的体细胞中的性染色体是XX，在形成生殖细胞时成对的性染色体要分开分别进入不同的生殖细胞中；男性形成两种生殖细胞，分别是含X的染色体的精子和含Y的染色体的精子；女性只产生含X的性染色体的卵细胞； 所以体细胞、生殖细胞中都有性染色体，B错误。
C．如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，C错误。
D．男子能产生2种精子，一种是含有X的精子，一种是含有Y的精子；因此，正常男性产生的精子中，性染色体是X或Y，D错误。
故选A。
22. 科研人员将开蓝色花的风信子中控制蓝色色素合成的类黄酮酶合成基因，导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。以上事实说明（ ）
A. 基因控制性状B. 性状控制基因
C. 基因就是性状D. 基因与性状无关
【答案】A
【分析】本题考查基因与性状的关系。
【详解】生物的性状是由基因控制的，基因决定性状的表达，基因能通过生殖过程遗传下去，性状不能遗传，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。
故选A。
23. 某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，并且这两对基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。下列有关这两对基因在染色体上位置的图解，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
【详解】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。C图A与a、B与b分别在同一对染色体上，而且位置相同，因此，C正确。
故选C。
24. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）
A. 正常人体的所有细胞中，②的数量都为23对
B. 体细胞中②在成对存在，④成单存在
C. ③的分子呈规则的双螺旋结构，是主要的遗传物质
D. ④是具有特定的遗传效应的③的片段，④的数目和③的数目相等
【答案】C
【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。
【详解】A．正常人的体细胞染色体的数量为23对，但有的体细胞没有细胞核，所以没有染色体，如成熟的红细胞，血小板。生殖细胞内染色体为23条，故A错误。
B．体细胞中的②染色体是成对存在的，基因在染色体上，也是成对存在的，故B错误。
C．③DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，由两条互相螺旋盘绕的链组成，故C正确。
D．③DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是有特定遗传效应的DNA片段；一个DNA分子中含有多个基因，因此生物体内的DNA分子数目与基因数目是不相等的，故D错误。
故选C。
25. 囊性纤维化是一种遗传病，其特征是在肺部等多个器官内长期积聚一层粘液，导致器官的管路堵塞。有一对夫妻表现正常，但孩子患此病。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该病可阻碍肺与外界的气体交换B. 该病可导致血液中氧气含量下降
C. 若再生一个孩子则一定不患此病D. 近亲结婚会导致该病发病率增加
【答案】C
【分析】呼吸的全过程包括：肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节。
【详解】A．肺通气是肺与外界进行的气体交换，通过呼吸运动来实现，而肺部等多个器官内长期积聚一层粘液，导致器官的管路堵塞，会阻碍肺与外界的气体交换，故A正确。
B．肺泡功能受阻，影响肺泡与血液之间的气体交换，这样肺泡中的氧气扩散进入血液中的氧气减少，所以该病可导致血液中氧气含量下降，故B正确。
C．囊性纤维化是一种遗传病，有一对夫妻表现正常，但孩子患此病，假如囊性纤维化的隐性基因为a，正常的基因为A，其父母正常，携带者患病基因a，则父母的基因为Aa，遗传图解如图所示：
据图可知，若再生一个孩子可能患此病，概率是25%，故C错误。
D．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，故D正确。
故选C。
二、非选择题（本大题共6个小题，每空1分，共50分）
26. 莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是__________ 。
（2）据图一可知莲子是莲花中的________ 发育而成。
（3）成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、__________ 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[ ]_______ 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[ ]_______ 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的______ （“X”或“Y”）。
（4）池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含______ 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的________ 区吸收。
（5）藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的________ （填“导管”或“筛管”）运输而来的。
【答案】（1）异花传粉
（2）子房 （3）①. 适宜的温度 ②. 1胚芽 ③. 2子叶 ④. Y
（4）①. 磷 ②. 成熟
（5）筛管
【分析】（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，就无法进行自花传粉，结合分析推测，莲花的传粉方式主要是异花传粉。
（2）据图一莲子的结构示意图，可知莲子具有果皮，因此属于果实，果实是由子房发育来的，因此，莲子是由莲花中的子房发育而成。
（3）结合分析，莲子萌发外界环境条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
莲为双子叶植物，其种子结构中胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴发育为茎和根的连接部位，子叶提供种子萌发时的营养物质。莲叶由种子结构中的胚芽发育而来，但由于莲子的胚根极度退化，所以莲子萌发时图一所示的1胚芽最先突破种皮，长成第一片莲叶。
莲花属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此，莲子萌发时所需营养主要由图一中的2子叶提供。
莲子萌发时，莲子的呼吸作用旺盛，分解大量的有机物，供种子萌发的活动需要，有机物含量下降；当种子萌发长出叶后，叶能通过光合作用制造有机物，有机物含量上升。因此，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的Y。
（4）磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，可以促进幼苗的发育和花的开放；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。因此，含磷的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，因此，含磷的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（5）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。因此藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的筛管运输而来的。
27. 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，来观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题：

（1）像南瓜这样，①②两种花着生在同一植株上的植物叫做______，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于该种花的是［ ］______，由此可推测南瓜的传粉方式应属于______。
（2）图乙中A的数量与图丙中D的数量关系是______；图乙中的［B］将来发育成图丙中的［ ］______。
（3）若图丙中D的数量为100粒，则传粉时至少有______粒花粉落在图乙所示柱头上，像南瓜这样的绿色开花植物所特有的受精方式叫做______。
【答案】（1）①. 雌雄同株 ②. ①雄花 ③. 异花传粉
（2）①. A的数量决定着D的数量（或果实中D的数量取决于子房内A的数量）②. E果皮
（3）①. 100 ②. 双受精
【分析】（1）雌雄同株是指一株植物上既开有雄花又生长有雌花，而两性花指一朵花中同时生长有雄蕊和雌蕊。像南瓜这样，①②两种花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株。
像图甲中①只有雄蕊，只开花，不结果。因此，花朵中只有雄蕊而无雌蕊，花朵本身没有花房，不能发育为果实的花，叫做雄花。所以，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于该种花的是①雄花。
传粉是指花粉落实到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，所以可推测南瓜的传粉方式应属于异花传粉。
（2）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有C子房继续发育成F果实。B子房壁发育成 E果皮，A胚珠发育成种子。所以，图乙中A胚珠的数量与图丙中D种子的数量关系是A 的数量决定着D的数量（果实中D的数量取决于子房内A 的数量），图乙中的B子房壁将来发育成图丙中的 E果皮。
（3） 当花粉落到雌蕊的柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳。因此，若图丙中D的数量为100粒，则传粉时至少有100粒花粉落在图乙所示柱头上，，像南瓜这样的绿色开花植物所特有的受精方式叫做双受精。
28. 生物课上王红小组将鸡卵敲开后倒入培养皿中，对照教材中鸡卵的结构图，认识鸡卵的各部分结构，请根据王红的观察回答问题：

（1）王红按要求将鸡卵钝部卵壳膜剪破，看到里面有个小空腔，这是图片上的[③]______，是为受精卵发育提供______的地方。
（2）她另外再取一个鸡卵，把它放在盛水的小烧杯里，把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热，在卵壳上有气泡的产生，这证明卵壳上有许多______，其作用是______。
（3）鸡卵卵细胞是由______（填序号）组成的，卵细胞的细胞核存在于[______]中，受精卵的这部分结构色浓而大，在它离开母体后还需要有适宜的______。
（4）鸡卵中含营养物质最丰富的结构是[ ]______，其次在[ ]______中也有营养物质和水分。
【答案】（1）①. 气室 ②. 氧气
（2）①. 气孔 ②. 与外界环境进行气体交换
（3）①. ⑤⑥⑧ ②. ⑤胚盘 ③. 温度
（4）①. ⑧卵黄 ②. ④卵白
【分析】图中①是卵壳，②是卵壳膜，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜。
（1）用剪刀轻轻敲鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有个小空腔，这是图片上的③气室，气室内有气体，可为受精卵发育提供氧气。
（2）鸡蛋的外壳是石灰质的硬壳，叫卵壳。在最外层，卵壳上约有7000多个小孔，可通气，使卵细胞内的胚胎与外界进行气体交换，卵壳还有保护卵细胞的作用。卵壳上有气泡的产生，这证明卵壳上有许多气孔，其作用是透气。
（3）鸡卵卵细胞是由⑤胚盘、⑥卵黄、⑧卵黄组成的，卵细胞的细胞核存在于⑤胚盘中，受精卵的胚盘色浓而大，这是因为胚胎发育已经开始进行。但卵产出后，胚胎发育就停止了，这是因为外界温度较低，不适合受精卵的发育。受精卵离开母体后还需要有适宜的温度条件才能发育成小鸡。
（4）⑥是卵黄，位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，④是卵白，为胚胎发育提供水和营养物质。
29. 如图是某生物的生殖、发育的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程。请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）请分别写出细胞B、C的名称：B______，C______。
（2）若上述图示代表人的生殖发育过程，产生生殖细胞A的器官是__________，细胞C形成的场所是______，胚胎发育的主要部位是______。胎儿与母体进行物质交换的结构是______。
（3）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面相继出现差别，这些特征统称为______。例如女孩正常的生理现象月经，这和______分泌的激素有关。
【答案】（1）①. 卵细胞 ②. 受精卵
（2）①. 睾丸 ②. 输卵管 ③. 子宫 ④. 胎盘
（3）①. 第二性征 ②. 卵巢
【分析】分析题图：①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，A代表精子，B代表卵细胞、C代表受精卵。
（1）父方产生的生殖细胞是精子，母方产生的生殖细胞是卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此A代表精子，B代表卵细胞、C代表受精卵。
（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此若上述图示代表人的生殖发育过程，产生生殖细胞A（精子）的器官是睾丸，细胞C（受精卵）形成的场所是输卵管。胚胎发育的主要部位是子宫。胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。
（3）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面相继出现差别，这些特征统称为第二性征。
进入青春期后，女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。因此女孩正常的生理现象月经，这和卵巢分泌的激素有关
30. 我国大约有20%-25%的人患有不同类型的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防，请据图回答问题：
（1）图一中1、2、3表示基因的是______（填序号）。
（2）分析图二所示的遗传情况图解，可判断出白化病为______（填“显性”或“隐性”）遗传病。
（3）请写出图二中4号个体的基因组成_______（显性基因用D表示），1号和2号的基因组成分别为_____。
（4）若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇希望生一个肤色正常女孩的概率是______，7号的生殖细胞内的染色体组成为________。
（5）图二中3号个体将白化病基因通过_______将染色体传递给8号个体。
【答案】（1）2 （2）隐性
（3）①. Dd ②. Dd和Dd
（4）①. 25% ②. 22条＋X或22条十Y
（5）精子
【分析】（1）如图一中，1染色体由DNA和蛋白质组成，图一中DNA是生物主要的遗传物质，其上承载着3遗传信息，其结构为双螺旋结构，DNA上存在具有遗传效应的片段是2基因，是决定生物性状的最小单位。
（2）分析图二所示的遗传情况图解，可知第一代1和2皮肤颜色都正常，子代中出现了变异现象即白化病6，说明白化病为隐性性状，控制性状的基因在l和2体内没有表现，被隐藏了，因此皮肤正常是显性性状，白化病为隐性性状。因此，可根据1、2、6判断出，白化病为隐性遗传病。
（3） 因为图二中4号个体的肤色正常、3号为白化病（dd），其后代8号个体为白化病患者（dd），说明4号个体的基因组成中含有一个隐性基因，所以其基因组成为Dd。
（4） 由于白化病为隐性性状，所以6号的基因组成为dd，7号肤色正常，其体内一定含有D基因，但其父亲3号为白化病，基因组成为dd，故可判断7号体内也含d基因，则7号基因组成为Dd。遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知，6号和7号夫妇生一个肤色正常孩子的概率50%，每次生男生女的概率是均等的，各是50%，因此生一个肤色正常女孩的概率是50%×50%= 25%。由图二可以看出7号为男性，其体细胞内染色体组成为22对+XY，形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，因此，7号的生殖细胞的染色体组成为22条+X或22条+Y。
（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，图二中3号个体（男性）将白化病基因通过精子将染色体传递给8号个体。
31. 果蝇是遗传实验常用材料，体型小、易饲养、性状多、繁殖周期短，染色体数目少，性别决定方式与人类相同，常有长翅和短翅两种翅型的个体，如图1雌雄果蝇染色体组成示意图，图2是果蝇翅型遗传实验（相关基因用G和g表示）。
（1）果蝇发育过程为______变态发育，其生长发育过程中由于______限制其生长，定期发生蜕皮现象。
（2）图1甲中代表常染色体的是______，甲乙丙丁中表示果蝇生殖细胞染色体组成的是______。
（3）为了解果蝇翅型的遗传关系，科研人员利用果蝇进行了实验，结果如图2所示，则实验一子代长翅中基因组成为Gg的概率为______，实验二亲代长翅的基因组成为______。
（4）实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，如下表：
①基因组成为Gg的果蝇在15℃以下发育成短翅果蝇，在15℃以上发育成长翅果蝇，以上表格中的现象说明生物的某些性状表现是______共同作用的结果。
②科研人员发现了一只15C以下发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员选取一只15C以上发育而来的短翅果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于______（填“15℃及以下”或“15℃以上”）条件下培养，观察并统计子代的性状表现。若子代______，则该果蝇的基因组成为Gg：若子代______，则该果蝇的基因组成为gg。
【答案】（1）①. 完全 ②. 外骨骼
（2）①. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②. 丙、丁
（3）①. 2/3 ②. Gg
（4）①. 基因和环境 ②. 15℃以上 ③. 有长翅，也有残翅，且长翅与残翅的比例大约是1：1 ④. 均为短翅
【分析】生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
（1）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。图1果蝇发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，其生长发育过程中由于外骨骼限制其生长，定期发生蜕皮现象。
（2）果蝇细胞内的染色体分为常染色体和性染色体，雌雄果蝇常染色体的大小、形态基本相同，因此，如图甲中代表常染色体的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。生物体细胞内的染色体成对存在，生殖细胞内的染色体成单存在，因此甲乙丙丁中表示果蝇生殖细胞染色体组成的是丙、丁。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由实验一可知，长翅是显性性状，短翅是隐性性状，亲代的基因型是杂合体，即实验一的亲代长翅的基因组成都是Gg，实验一的遗传图解如图：
由此可以看出，实验一中子代长翅中基因组成为Gg的概率为2/3。
实验二中，亲代短翅果蝇的基因组成是gg，子代中有短翅果蝇，则亲代长翅果蝇的基因组成是Gg，实验二的遗传图解为：
由此可见，亲代长翅的基因组成为Gg。
（4）基因组成为Gg的果蝇在15℃以下发育成短翅果蝇，在15℃以上发育成长翅果蝇，说明生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
根据题意内容可知，15℃以下发育成的短翅果蝇，为确定基因组成是Gg还是gg，选择用短翅果蝇（ gg）与该果蝇杂交，并应将产生的受精卵置于15℃以上，若子代全为短翅，说明该果蝇的基因组成为gg；若子代既有长翅，也有短翅，且比例约为1∶1，说明该果蝇的基因组成为Gg。如果放在15℃及以下，无论哪种基因组成的与15℃以下发育成的短翅果蝇杂交的后代全都为短翅，则无法确定其基因组成。
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
②
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
③
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
④
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
种子含水量/%
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率/%
8
16
33
56
73
86
81
A
大鲵
两栖类
体外受精，变态发育
B
蚕
昆虫类
体内受精，完全变态发育
C
苍蝇
昆虫类
体外受精，不完全变态发育
D
丹顶鹤
鸟类
体内受精，鸟卵产出体外温度低时会暂停发育
受精卵发育的环境温度
15℃及以下
15℃以上
受精卵的基因组成
GG
Gg
gg.
GG
Gg
gg
个体翅型的性状表现
长翅
短翅
短翅
长翅
长翅
短题