北京版三年级下册整理与复习当堂达标检测题

这是一份北京版三年级下册整理与复习当堂达标检测题，共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题(每空1分，共32分)
1．电脑专卖店平均一个月可以卖出85台电脑，那么，专卖店一年可以卖出( )台电脑。
2．观察例题，再计算。例：24×11＝240＋24＝264，47×11＝470＋47＝517，计算：35×11＝( )＋( )＝( )。
3．一本故事书是98元，买24本数大约需要( )元。
4．李老师假期每天看139页书，5天看了( )页，第六天，李老师应从第( )页开始看。
5．算出每种果树各有多少棵，并把表格填写完整。
6．把10，15，20，30，40，60填入下图圆圈内，使三角形每条边上的3个数的积相等.(从上到下，从左到右依次填写)
7．550×60的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
8．白兔有3只，灰兔的只数是白兔的7倍，灰兔有( )只。
9．在计算97×41时，可以把97当作( )，把41当作( )，这两个新数的乘积是( )所以97×41≈( )。
10．32×50的积是( )位数，积的末尾有( )个“0”，积的最高位在( )位。
11．
12．最小的三位数乘最大的两位数，积是( )；最小的四位数除以最小的两位数，商是( )。
二、判断题(每题1分，共6分)
13．口算80×50时想8个十乘5个十等于40个10，也就是400． ( )
14．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。( )
15．25×4×10积的末尾有两个零。 ( )
16．三位数乘一位数，积一定是三位数。( )
17．一个因数为0，积一定为0． ( )
18．两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以一个数，积会变大。 ( )
三、选择题(每题1分，共7分)
19．如果两个因数末尾各有1个0，那么它们的积的末尾至少有（ ）个0。
A．4B．3C．2
20．下面（ ）的计算结果比400小。
A．603－162B．19×11＋35C．890÷2
21．25×18比24×18多，多（ ）。
A．1B．24C．18
22．公园里有9棵松树，还有3行柏树，每行5棵．松树和柏树一共有多少棵？正确的算式是（ ）
A．9+5×3B．9×3+5C．9+3+5
23．下面算式中，（ ）的积是四位数。
A．28×15B．59×40C．19×30
24．一个保险柜的密码是“1764”，下面钥匙（ ）能打开它。
A．B．C．
25．小芳5天看完一本书，平均每天看20页．她前4天每天看的页数都大于20页．想一想，她第5天看的页数应该（ ）
A．大于20B．也是20页C．小于20页
四、计算题(共12分)
26．估算。(每题1分，共4分)
50×51≈________ 98×28≈________ 62×29≈________ 32×68≈________
27．用竖式计算(每题2分，共4分)。
26×18＝ 15×20＝
28．脱式计算。(每题2分，共4分)
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
五、作图题(共3分)
29．想一想，画一画。
六、解答题(每题5分，共30分)
30．每只燕子每天能吃害虫30只，3只燕子一个星期能吃害虫多少只？
31．学校开展春季植树活动，低年级植树39棵，中高年级植的是低年级的15倍，中高年级植树多少棵？
32．工程队修一段全长为1000米的公路，3天修了630米，照这样下去，5天能修完吗？
33．一个建筑工地运来水泥96吨，比运来的黄沙多27吨，运来的石子是黄沙吨数的3倍．运来石子比水泥多多少吨？
34．一个文具盒售价18元，一个笔筒售价12元。
（1）全班每人买一个文具盒需要多少元？
（2）全班每人买一个笔筒，500元够吗？
35．学校的新教学楼共有4层，每层有6间教室，每间教室配50套单人课桌椅。学校一共需要购进多少套单人课桌椅？
附加题（10分）
36．明明特别喜欢看《少儿百科全书》，他5天看了100页，像这样又看了25天才把这本书看完，这本书一共有多少页？
苹果树
梨树
桃树
橘子树
每行棵数
24
36
20
35
行数
25
40
19
18
总棵数
参考答案：
1．1020
【分析】一年为12个月，因此用电脑专卖店平均一个月可以卖出电脑的台数乘12即可，依此计算。
【详解】一年为12个月
85×12＝1020（台）
即专卖店一年可以卖出1020台电脑。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，以及熟记1年＝12个月。
2． 350 35 385
【分析】根据给出的算式可知，两位数乘两位数时，将其中一个两位数拆成整十数和一位数，分别求出这两个数与另一个两位数的乘积，再相加即可。
【详解】35×11＝350＋35＝385
【点睛】本题考查两位数乘两位数的口算乘法，明确给出算式的计算方法，再根据这个计算方法解答。
3．2400
【分析】一本故事书是98元钱，根据乘法的意义，用98乘24即得买24本这样的书大约需要多少钱，可按100×24估算。
【详解】98×24≈2400（元）
买24本数大约需要2400元。
【点睛】本题考查了学生对整数乘法算式进行估算的能力。
4． 695 696
5． 600 1440 380 630
【分析】根据总棵树＝每行棵树×行数，计算出每种果树的总棵树即可。
【详解】（1）24×25＝600（棵）
（2）36×40＝1440（棵）
（3）20×19＝380（棵）
（4）35×18＝630（棵）
【点睛】本题考查两位数乘两位数在实际问题中的应用，按照题目要求计算即可。
6．
7． 五 3
【分析】可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则确定550×60的积，以及末尾有几个零。
【详解】550×60＝33000
550×60的积是五位数，积的末尾有3个0。
8．21
9． 100 40 4000 4000
10． 四 2 千
【分析】运用乘法的计算的方法求出算式的积，再进一步解答即可。
【详解】32×50＝1600
1600是四位数；积的末尾有2个“0”；积的最高位在千位。
【点睛】本题先计算出算式的值，再根据题意进行解答。
11．26；3；78
26；40；1040
78；1040；1118
【分析】计算两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可。
【详解】填空如下：
【点睛】本题主要考查整数乘法的运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
12． 9900 100
【分析】最小的三位数乘最大的两位数，就是（100×99）；最小的四位数除以最小的两位数，就是（1000÷10）。
【详解】100×99＝9900
1000÷10＝100
所以最小的三位数乘最大的两位数，积是9900；最小的四位数除以最小的两位数，商是100。
【点睛】解答此题要明确最小的三位数是100，最大的两位数是99，最小的四位数是1000，最小的两位数是10。
13．×
14．×
【详解】当一个因数为0的时候，积不变。
15．×
16．×
【分析】用最小的三位数乘最小的一位数，乘积最小。用最大的三位数乘最大的一位数，乘积最大。据此判断三位数乘一位数的乘积是几位数，进而解答。
【详解】100×1＝100
999×9＝8991
则三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
故答案为：×
【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
17．√
18．×
19．C
【分析】如果两个因数末尾各有1个0，根据整数未尾有零的整数乘法的运算法则可知，可先将两个因数0前边的数相乘，然后再在乘得的积后边加上原来因数后面的两个0，即既使两个因数0前边的数相乘积的后边没有零，后边再加上原来因数后面的两个0后，这两个因数积的后边至少有两个0
【详解】根据分析可知，如果两个因数末尾各有1个0，那么它们的积的末尾至少有2个0。
故答案为：C
【点睛】本题可以根据整数未尾有零的整数乘法的运算法则分析完成即可。
20．B
【分析】计算出各个算式的结果即可解答。
【详解】A．603－162＝441＞400
B．19×11＋35＝209＋35＝244＜400
C．890÷2＝445＞400
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数加减乘除法及混合运算知识是解答本题的关键。
21．C
【分析】分别求出25×18和24×18的积，再相减即可解答。
【详解】25×18－24×18
＝450－432
＝18
所以25×18比24×18多，多18。
故答案为：C
【点睛】此题考查了整数乘法、减法的意义及运用。
22．A
【解析】用每行的棵数乘行数求出3行柏树有多少棵，然后加上松树的棵数即可解答．
【详解】9+5×3
＝9+15
＝24（棵）
答：松树和柏树共24棵．
故选：A．
【点睛】本题要先用乘法的意义求出柏树的棵数，再根据加法的意义求出总棵数．
23．B
【分析】估算两位数乘两位数的乘法时，把接近整十数的因数看作与它最接近的整十数，再进行口算，就能估算出乘法的结果，由此即可判断出各个算式的商是几位数。
【详解】A．28≈30，30×15＝450，所以28×15的积是三位数；
B．59≈60，60×40＝2400，所以59×40的积是四位数；
C．19≈20，20×30＝600，所以19×30的积是三位数，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解题关键。
24．C
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来；据此解答即可。
【详解】A．45×34＝1530；
B．39×36＝1404；
C．63×28＝1764；
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
25．C
【详解】这本书共20×5＝100（页）
前4天看的页数超过20×4＝80（页）
她第5天看的页数就会少于100﹣80＝20（页）
答：她第5天看的页数应该小于20页．
故选：C．
26． 2500 3000 1800 2100
【分析】根据整数乘法的估算方法：把相乘的两因数看成最接近它的整十数或整百数来乘，即可解答。此题解答的关键是要掌握整数乘法的估算方法。
【详解】50×51≈50×50＝2500
98×28≈100×30＝3000
62×29≈60×30＝1800
32×68≈30×70＝2100
27．468；300；
【分析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算即可。
【详解】26×18＝468 15×20＝300
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
28．300；3700
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法。
【详解】 SKIPIF 1 < 0
＝960－660
＝300
SKIPIF 1 < 0
＝37×100
＝3700
29．
【详解】2×4，表示4个2相加的和是多少，每行画2格，画4行即可；
3×5，表示5个3相加的和是多少，每行画3格，画5行即可；
4×4，表示4个4相加的和是多少，每行画4格，画4行即可。
根据题意与以上分析可得：
【点睛】考查了整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少。
30．630只
【分析】1星期7天，根据题意，先算出3只燕子一天吃多少只害虫，再乘7，就是3只燕子一个星期吃的害虫的只数；由此解题即可。
【详解】30×3×7
＝90×7
＝630（只）
答：3只燕子一天吃630只害虫。
【点睛】掌握用连乘方法解决实际问题的解题方法，是解答此题的关键。
31．585棵
【分析】已知低年级植树的棵数，中高年级是低年级的15倍，求中高年级植树的棵数。列乘法算式解答。
【详解】39×15＝585（棵）
答：中高年级植树585棵。
【点睛】本题考查倍数的知识应用，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。
32．630÷3×5=1050米＞1000米 能完成
33．111吨
【分析】一个建筑工地运来水泥96吨，比运来的黄沙多27吨，也就是运来的黄沙比水泥少27吨，即96﹣27＝69吨；运来的石子是黄沙吨数的3倍，也就是69吨的3倍，即69×3，然后再减去水泥的96吨即可．
【详解】96﹣27＝69（吨）
69×3﹣96
＝207﹣96
＝111（吨）
答：运来石子比水泥多111吨．
【点睛】本题关键是根据减法的意义及乘法的意义分别求出黄沙和石子的吨数，然后再进一步解答．
34．（1）810元
（2）不够
【分析】（1）全班总人数×文具盒的单价＝全班每人买一个文具盒需要的钱数；
（2）全班总人数×笔筒的单价＝全班每人买一个笔筒需要的钱数，需要的钱数和500元比较，判断是否够用。
【详解】（1）18×45＝810（元）
答：全班每人买一个文具盒需要810元。
（2）12×45＝540（元）
540＞500
答：不够。
35．1200套
【分析】先用4乘6计算出教室的总数，然后用教室的总数乘每间教室配单人课桌椅的套数即可。
【详解】4×6＝24（间）
24×50＝1200（套）
答：学校一共需要购进1200套单人课桌椅。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
36．1150元
【分析】根据总价＝数量×单价，由此进行解答。
【详解】12×50＋11×50
＝600＋550
＝1150（元）
答：全班一共需要花1150元钱。
【点睛】本题考查整数混合运算的应用。
37．600页
【详解】100＋25×（100÷5）
＝100＋25×20
＝600（页）
答：这本书一共600页。