山东省烟台龙口市（五四制）2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

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（时间：120分钟 满分：120分 ）
阅卷说明：答案标注“示例”的，仅为参考示例，不是唯一答案，阅卷时需要根据评分要求视学生答题情况评定分数，切忌把“示例”作为唯一评分标准。阅卷之前，备课组长要组织共同研究试题答案和评分要求。
一、积累与运用（28分）
1.（8分） = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴怀旧空吟闻笛赋 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵却道“天凉好个秋” = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶雪拥蓝关马不前 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷欲渡黄河冰塞川 = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸后天下之乐而乐 = 6 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑹得之心而寓之酒也 = 7 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑺但愿人长久 千里共婵娟
2.（11分） = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ 蕴 娆 jǐ（3分） = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ B（1分） = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，畅游文人雅士的精神家园。（2分） = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷递进（1分） = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸①示例：唐宋以来小说创作经验的积累；小说创作队伍的扩大；读者群体的极大需求。(意思对即可，答对一点得1分，答对两点得2分)（2分）②示例：读书犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡。（读书犹如攀登进步的阶梯，使你登峰造极；读书犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；读书犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。）（2分）
3.（9分）【任务一】①阿长与<山海经>（1分） ②20 31（1分） = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③示例：过火焰山（1分） ④示例：孙悟空请来观音降服了她的儿子红孩儿。（2分）【任务二】 C（星期五没有留在岛上，回国前，鲁滨逊把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。）（2分）【任务三】A示例：结交朱赫来 B.示例：筑路（2分）
二、阅读(42分)
（一）古诗阅读( 5分 )
4.（2分）C（应该是和平安定的景象）
5.（3分）示例一：“倚”字更好。“倚”字更能表达出征人倚楼的安闲姿态，好像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，传达出边关安宁、征人无事的主旨。而“守”字却给人一种时刻提防边事的感觉，破坏了此诗宁静安详的意境。 示例二：“守”字更好。“守”字刻画了戍边将士忠于职守保家卫国的精神风貌，为后文“大漠无兵阻，穷边有客游”作了很好的铺垫，传达出边关的安宁就是有了这些忠诚的战士。“倚”字不能展现战士的精神风貌。（只选字不得分）
（二）文言文比较阅读（8分）
6.（2分） B
7.（2分） D
8.（2分）他日后说起这件事，擦去尘埃看墙壁上，是某人的题名。
9.（2分）对弈 钓鱼 作诗 投壶 吟咏
（三）现代文阅读Ⅰ（9分）
10.（2分）让科学家精神永远闪耀（要大力弘扬科学家精神）。
11.（2分）举例论证 新时代弘扬科学家精神要以人为本
12.（2分）插入到第④段合适。因为这个事例侧重于表现陈章的爱国信念，与第④段强调的爱国精神相契合。
13.（3分）不能删。第④段论证“爱国、奉献”的科学家精神，第⑤段论证“以人为本”的科学家精神核心，第⑥段在此基础上简要概括最美科技工作者身上“求实、协同、创新、育人”的精神，是对上文科学家精神的补充，从而完整诠释科学家精神的全部内涵。
（四）现代文阅读Ⅱ（8分）
14.（2分）D（本文不是采用“递进式”结构，而是“总分总”的结构，故D表述有误）
15.（4分）【甲】②，理由：这句话和上文“而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸”紧密关联，也能作为论据证明段首分论点。（2分）【乙】①，理由：这句话和下文“躲在‘舒适圈’中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的”紧密关联，也能作为论据证明段首分论点。（2分）
16.（2分）①不怕经历风雨，才能增长才干。②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。
（五）现代文阅读Ⅲ（12分）
17.（2分）A.赵妈集市购买月饼，全家围坐切分品尝。 B．赵妈生意非常红火，村民环保观念提升。
18.（2分）生动形象地写出赵妈对未来生活充满信心，表现了她积极乐观的性格特点。
19.（2分）指菜品丰盛，表现了乡村现在的生活越来越好。
20.（3分）乐观自信、热情好客、勤劳能干、朴实大方、爱护环境、关爱家人（最少答出三点）
21.（3分）概括文章的主要内容，是文章的叙事线索。暗示中心，表达了对国家大力推进农村建设和乡村人民通过努力创造美好生活的赞美。
三、写作（50分）
22.阅读材料，完成作文。
【补充说明】 1.作文书写与卷面占3分。2.错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。3.字数不足700字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。4.有个性、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。
【具体参考】 1.只写题目或不足五十字均为0分，100字左右5分，200字左右10分，300字左右15分。2.不写作文题目减3分，题目错误减2分。3.全抄试卷阅读文段的，判零分。4.大篇幅摘抄、转述关于热点事件的报道文章，缺少自己的发现、创造、提升，这样的文章最高为三类文。 内容
等次
主题思想
写作内容
篇章结构
语言表达
一等
(50—44)
立意深刻
中心明确
选材典型
内容充实
结构严谨
条理分明
生动形象
真实感人
二等
(43—37)
中心明确
选材得当
内容具体
结构合理
条理比较分明
通顺流畅
感情真实
三等
(36—30)
中心基本明确
选材一般
内容欠具体
结构比较完整
条理欠清晰
有语病
缺乏感情
四等
(29-20)
中心不明确
选材不当
空洞无物
结构有残缺
条理比较乱
语病比较多
没有真情实感
五等
(19分以下)
无中心
选材荒诞
内容抄袭
杂乱无章
语句不通