语文七年级上册（2024）6 散步/莫怀威评课ppt课件

这是一份语文七年级上册（2024）6 散步/莫怀威评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了创作任务，创作任务一，拟定情节，创作任务二，挑选角色，温柔贤惠，创作任务三，确定主题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
人间挚爱是亲情，为了加深同学们对亲情的感受与理解，促进良好家风的传播，我校公众号面向全体同学征集“情暖人间”公益短视频作品，我们班决定以《散步》作为参考资料进行短视频脚本创作，请同学们积极加入到拍摄筹备中。
散 步
1、朗读课文，感知课文内容。2、分析人物形象，体会文中蕴含的浓浓亲情，领悟人性美。3、把握文章主旨，培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感，增强家庭责任感。
1.散步的季节：2.散步的地点：3.散步的人物：4.在散步过程中发生了什么？ 
5.谁来解决分歧？6.为什么“我” 来解决？7.“我” 要如何解决？8.最后是如何选择的？9.为什么选择了小路？ 
朗读课文，感知课文内容
1.散步的季节：2.散步的地点：3.散步的人物：4.在散步过程中发生了5.什么分歧？
“我” 、母亲、妻子、儿子 
母亲要走大路，大路平顺；“我” 的儿子要走小路，小路有意思。
“我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我” 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听“我” 的。
“我” 决定委屈儿子，因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说：“走大路。”
最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我” 背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
请同学们用一句话概括文章主要内容。
时间+地点+人物+事件
初春，我们一家人在田野里散步。
请描述短视频情节
我们一家人在田野里散步，在散步的过程中发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。我确定委屈儿子走大路，最后母亲改变了主意走了小路，在小路上，我背起了母亲，妻子背起了儿子。我们都慢慢地、稳稳地走。
每个角色都有自己的个性特点，请你结合文章具体句子分析，这些角色应该具备怎样性格特点？
我的母亲又熬过了一个严冬。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。
母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，母亲本不愿出来的，她老了，身母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说正因为如此，才应该多走走。点儿就觉得累。我说正因为如此，才应该多走走。
到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。
母亲本不愿出来的她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
但是母亲摸摸孙子的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
温和慈爱善解人意疼爱孙子
“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
妻子呢，在外面，她总是听我的。
妻子也蹲下来，背起了我们的儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
我的儿子要走小路，小路有意思。
作者叙述时，在家庭成员前面都加上“我的”，请你读一读，思考作者这样写的用意。
我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的母亲又熬过了一个严冬。我的妻子和儿子走在后面。我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了我的母亲。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
体现了“我"强烈的责任感，也表明家人在我生命中的重要性。
我们一家人是如何相处的？营造出了一个怎样的家庭氛围？
互敬互爱 尊老爱幼
温馨幸福 融洽和谐
小组讨论：“我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”。 “我”背上的是母亲，妻子背上的是儿子，加起来就是“一个家庭”，可课文结尾处为什么说是“整个世界”呢？
文章通过散步这件小事，表达了一个怎样的主题？请谈一谈你的看法。
散 步
同学们，本节课通过短视频脚本创作，我们犹如在亲情、人性、责任构筑的轨道上体验了一次愉悦而高尚的旅行,接受了一次道德的洗礼。亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！