初中鲁教版（五四学制）（2024）第二节电流和电路集体备课ppt课件

展开

这是一份初中鲁教版（五四学制）（2024）第二节电流和电路集体备课ppt课件，共25页。

验电器A带有电荷，如果用带绝缘柄的金属棒。把验电器A和不带电的B的金属球连接起来，会怎样？
电荷在导体中形成了定向移动
现象：验电器B的金属箔张开了一个角度。
结论：自由电子沿着金属棒从A移动到了B
电荷的定向移动形成电流
问题与讨论：Na CI水溶液中Na+和CI-都是自由电荷，都能定向移动形成电流，但是他们的运动方向相反。
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
根据这规定，金属导体中自由电子的定向移动方向和所形成电流的方向相反。
提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
　　实验：怎样使小灯泡持续发光？
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路.
电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.
由电源、用电器、开关、导线连接而成的电流流通的路径
（1）电源：提供电能
(2）用电器：消耗电能
（3）开关：控制电路
（4）导线：连接电路，输送电能
为什么常见铜导线和铝导线，而不用更经济实惠的铁做导线？
利用发光二极管判断电流的方向。
发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
像图3这样，用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
画电路图（1）导线横平竖直，图形呈矩形。（2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。（3）按照电源正极→用电器→负极的顺序（4）电路图要画得简洁、整齐、美观、布局合理
1．通路：　　处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路：　　某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路：　　直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是（　　）
某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。图中符合设计要求的电路图是( )
在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷　　的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有　　。
(2023 ·铜仁)人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，这种材料常常称作 (选填“半导体”或“超导体”)，利用这种材料可以制作成二极管，二极管具有导电性。