西师大版小学数学一年级下册单元分层训练第三单元认识图形（B卷：能力提升）（含答案）

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第三单元认识图形（B卷：能力提升）-2022-2023一年级数学下册西师大版考试时间: 90分钟 满分: 100+10分一、填空题（每空1分，共36分）1．数一数，填一填。( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。2．数一数。长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个，圆有( )个。3．数一数、填一填。长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个，圆有( )个。4．按规律填图，填数。（1）( ) ( )……（2）2   4   6   8   ( ) ( ) ( )……（3）1   5   9   ( ) ( ) ( )  ……5．拼一拼，数一数。  在上面这几幅图中，一共有( )个圆，( )个三角形。6．数一数，填一填。有( )个，有( )个，有( )个， 有( )个。7．想一想，数一数，下图中有( )个三角形。8．下面的图形中，正方形有( )，长方形有( )，平行四边形有( )，梯形有( )。（填序号）9．填一填二、判断题（每题1分，共8分）10．数学书封面的形状是长方形。( )11．粉笔的形状是圆柱体。  ( )12．七巧板可以拼成很多个三角形。( ) 13．是从上剪下来的。( )14．把平行四边形捏着对角拉一拉，四边的长度和形状都会发生变化。   ( )15．一个四边形的四个角都是直角，这个四边形一定是正方形。( )16．用4个大小一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形。( )17．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )三、选择题（每题2分，共14分）18．在梯形里画一条线段，把梯形分成两个图形。这两个图形不可能是（    ）。A．两个梯形    B．两个平行四边形     C．一个平行四边形和一个梯形19．能用下面的物体直接描画出的图形是（    ）。A． B． C．20．七巧板是由（    ）组成的。A．1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B．1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C．1个正方形、1个长方形和5个三角形21．用画出（ ）。A．长方形 B．三角形 C．圆22．试卷表面的形状是（    ）形；红领巾表面的形状是（    ）形；圆柱的上下两个底面是（    ）。A．长方形、三角形、圆 B．三角形、圆、长方形 C．圆、长方形、长方形23．下图是由（   ）种图形组成的。A．4 B．3 C．224．图中共有（     ）个三角形。A．3    B．5 C．4四、连线题（共4分）25．欣赏下面的图案，把它们与组成它们的图形分别连起来。  五、作图题（共3分）26．请你运用我们学过的平面图形画一幅简单的图画。六、解答题（每题5分，共35分）27．数一数( )个   ( )个   ( )个  ( )个28．把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2。29．南南有长度分别为1厘米、2厘米、3厘米，4厘米，5厘米、6厘米，7厘米，8厘米，9厘米的线段各一条，从中选出若干条线段，组成一个正方形，有多少种不同的方法？30．图中每个小正方形的大小相同，请问涂阴影的三个图形，哪个最小?31．几个小朋友想把一根很重的圆柱形木头搬到木料房，可是木头太重了，他们搬不动．你能帮他们想个好办法吗？ 32．用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？33．小灰摘了10个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？附加题（共10分）34．用两个完全相同的正方形可以拼成什么图形？用两个完全相同的长方形可以拼成什么图形？长方形( )个正方形( )个三角形( )个圆( )个参考答案：1．     5     2     3     1     32．     3     3     4     73．     6     3     5     44．     ○     □     10     12     14     13     17     215．     7     56．     5     3     6     27．68．     ④⑥     ①     ②⑦     ③⑤9．     4     4     2     510．√【分析】长方形的定义：两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形，据此解答即可。【详解】数学书封面的形状是长方形，说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是明确长方形的定义。11．×12．√13．×【详解】根据所给图形的形状得出：是从上剪下来的，上剪下来的应该是，据此判断。是从上剪下来的；故答案为：×【点睛】本题是考查图形的组拼，相似的要注意观察细微部位。14．×15．×【分析】根据长方形和正方形的特征可知，长方形的四个角都是直角，对边平行且相等；正方形的四个角都是直角，四条边都相等，据此判断。【详解】一个四边形的四个角都是直角，这个四边形可能是长方形，也可能是正方形，原题说法错误。故答案为：×16．√【分析】正方形的四条边都相等，依此先画出4个小正方形，再将4个小正方形拼成1个大正方形即可，依此画图并判断。【详解】如图所示，用4个大小一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形。故答案为：√【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握正方形的特点是解答此题的关键。17．正确18．B【分析】根据题干要求实际操作画一画，即可解答。【详解】把梯形上底和下底的中点相连就可以把这个梯形分成两个梯形；从梯形的上底中间选一个点画一条线段与一条腰平行，就能把梯形分成一个平行四边形和一个梯形。【点睛】本题考查了梯形的分割，掌握梯形的特征，实际操作是解题的关键。19．B【分析】首先分别从三个角度观察几何体，然后空间想象，结合想象的图形选出对应的平面图即可。图是一个长方体，其表面是由长方形构成，故可以画出长方形。【详解】本题图是一个长方体，其表面是由长方形构成，故可以画出长方形。故答案为：B【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。20．B21．C22．A【分析】长方形有四条边，四个角都是直角；三角形是由三条边、三个角组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，据此解答。【详解】试卷表面的形状是长方形；红领巾表面的形状是三角形；圆柱的上下两个底面是圆形。故答案为：A【点睛】本题考查了长方形、三角形及圆柱的特征，锻炼学生对平面图形和立体图形的熟练认识。23．A【详解】观察可知，图中有长方形、正方形、三角形、圆，一共有4种图形。故答案为：A24．B【分析】从平面图形的切拼分析考虑即可。【详解】略25．26．27．     5     1     9     528．【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况。解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断。【详解】平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。故答案为：29．9种【分析】取1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、7厘米的线段可以围成一个边长7厘米的正方形（1厘米和6厘米可以拼接乘7厘米）；用1厘米、2厘米、3厘米、5厘米、6厘米、7厘米的线段可以围成边长8厘米的正方形；用同样的方法判断还可以围成10厘米的正方形；围成周长11厘米的可以有5种情况．【详解】有9种不同的方法：边长为7，8，10，11的正方形各一个，而边长为9的边可有5种，可组成5种不同的正方形。30．图形②最小【详解】我们可以利用数方格的方法解决问题，通过数方格可知：图形①③都是6个格，图形②是4个方格多1个小三角形，由此可解决问题。31．因为木头是圆柱形的，所以可以用滚动的方法来搬木头．（方法不唯一，合理即可）32．16厘米【详解】边长×4＝周长，根据题意得出边长是4厘米，所以最大的正方向的周长是16cm。33．2个【详解】10－8＝2（个）答：小灰比小黑多摘了2个松果。34．长方形；长方形或正方形