北师大版小学数学二年级下册单元分层训练第六单元 认识图形（B卷 能力提升练）（含答案）

这是一份北师大版小学数学二年级下册单元分层训练第六单元 认识图形（B卷 能力提升练）（含答案），共11页。
二年级下册数学单元AB卷 第六单元 认识图形（B卷 能力提升练） 一、填空题（16分）1．长方形和正方形都有( )条边，( )个直角。2．用一张长11厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是( )厘米。3．钝角比( )大，锐角比( )小。4．李老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是28厘米、18厘米、28厘米，还需要做一根长( )厘米的木条。5．摆一个平行四边形至少需要( )根同样长的小棒。6．正方形的－条边长6厘米，与这条边相邻的边长( )厘米。7．3时，时针和分针形成的角是( )，( )时，时针和分针形成的角也和它相同。8．从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个( )。二、选择题（30分）1．图共有（     ）个直角。A．8 B．6 C．42．下面的角比直角大的是（     ）。A． B． C．3．拉长方形的对角，可以使长方形变成（     ）。A．正方形 B．三角形 C．平行四边形4．图中有（     ）个直角。A．2 B．4 C．65．十点整时，钟面上时针和分针所夹的角是（     ）。A．锐角 B．直角 C．钝角6．如图的长方形分成两部分，想一想，哪个部分的周长长。（     ）A．上面的 B．下面的 C．一样长7．把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（     ）。A．变大 B．变小 C．不变8．用（     ） 的小棒能拼成一个长方形。A．4厘米 B．6厘米 C．2厘米9．角的“边”画得越长，这个角的大小（     ）。A．越大 B．越小 C．不变10．从一个长12厘米，宽9厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（     ）。A．12厘米 B．3厘米 C．9厘米三、判断题（15分）1．有一组对边平行的四边形叫做梯形。( )2．两个相同的小长方形一定能拼成一个大长方形。( )3．用放大镜看一个锐角，这个锐角就变成了钝角。( )4．长方形和正方形也是平行四边形。( )5．一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，不一定有3个角。( )四、图形计算（9分）求出下面三个图形的周长．（1）（2）（3）五、解答题（30分）1．如图，一涵每天上学有两条路可以走，请分析一下，她每天上学走哪条路近，利用长方形的特点说明理由。2．用4个边长是3厘米的正方形拼图形。（1）拼一个大长方形，长和宽各是多少？（2）拼一个大正方形，边长是多少？3．一个平行四边形的周长是38厘米，其中一条边是9厘米，另外三条边长分别是多少厘米？4．一个长方形长16厘米,宽10厘米．从它的一端去掉一个最大的正方形,剩下图形的周长是多少厘米?5．一个长方形操场长和宽相差60米，沿着操场跑两圈是800米。这个操场长、宽各多少米？题号一二三四五总分得分参考答案：一、填空题1．4     42．83．直角     直角4．185．46．6直角     98．角二、选择题1．A2．A3．C4．B5．A6．B7．C8．B9．C10．C三、判断题1．×2．√3．×4．√5．√四、图形计算（1）（3+5）×2=8×2=16（厘米）答：长方形的周长是16厘米．（2）（3+4）×2=14（米）答：长方形的周长是14米．（3）（26+18）×2=44×2=88（分米）答：平行四边形的周长是88分米．五、解答题1． 线路①是一条长加一条宽，线路②也是一条长加一条宽，两条长是相对的边，两条宽也是相对的边，长方形的对边相等，所以①和②两条路一样近。2．（1）长：3×4＝12（厘米）宽：3厘米（2）边长：2×3＝6（厘米）3.（38－9×2）÷2＝20÷2＝10（厘米）答：平行四边形另外三条边分别是9厘米、10厘米、10厘米。解：16-10=6(厘米)10+6+10+6=32(厘米)答:剩下图形的周长是32厘米．解：设长方形的长为x米，则宽为（x－60）米，由题意得：4x＋（x－60）×4＝8004x＋4x－240＝8008x＝1040x＝1040÷8x＝130宽为：130－60＝70（米）；答：这个操场长130米，宽70米。