对电信诈骗说“不”主题班会教学设计

这是一份对电信诈骗说“不”主题班会教学设计，共5页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目的，班会准备，班会流程，班会延伸，注意事项等内容，欢迎下载使用。
对电信诈骗说“不”
二、班会背景
随着信息技术的飞速发展，电信诈骗案件日益猖獗，手段层出不穷，严重威胁着人民群众的财产安全和社会的稳定。大学生作为使用网络和通信工具频繁的群体之一，也成为了电信诈骗的高危对象。为了增强学生对电信诈骗的防范意识，提高识别和应对电信诈骗的能力，特开展本次主题班会。
三、班会目的
1. 让学生充分了解电信诈骗的概念、常见类型、作案手段和特点，提高对电信诈骗的认知水平。
2. 通过案例分析和讨论，培养学生识别电信诈骗的能力，使其能够敏锐地察觉诈骗信息和行为。
3. 引导学生掌握预防电信诈骗的有效方法和应对策略，增强自我保护意识，避免成为电信诈骗的受害者。
4. 激发学生向身边人宣传防电信诈骗知识的责任感，形成全社会共同防范电信诈骗的良好氛围。
四、班会准备
1. 资料收集
- 收集各类电信诈骗案例，包括网络购物诈骗、兼职诈骗、冒充公检法诈骗、网络贷款诈骗等，涵盖文字、图片、视频等多种形式。
- 整理电信诈骗相关的法律法规条文、统计数据等资料。
- 收集防电信诈骗的宣传海报、标语、顺口溜等资料。
2. 制作课件
- 根据收集的资料制作内容丰富、生动形象的PPT课件，包括电信诈骗的介绍、案例展示、防范方法等板块。
- 在课件中插入相关的视频、动画等多媒体元素，增强视觉效果和趣味性。
3. 准备道具
- 制作模拟电信诈骗场景的道具，如假警察证、假银行文件等（仅用于演示）。
- 准备一些小卡片，用于知识问答环节。
4. 人员安排
- 选定班会主持人，负责引导班会流程、组织讨论和互动环节。
- 安排记录员，记录班会过程中的重要观点、学生发言等内容。
五、班会流程
（一）导入环节
1. 主持人播放一段电信诈骗新闻报道的视频片段，视频内容展示受害者的惨痛经历和损失，引起学生的关注和共鸣。
2. 主持人提问：“同学们，看到这样的场景，你们有什么感受？是否意识到电信诈骗离我们并不遥远？”引导学生简单发言，分享自己的初步想法，从而自然地引出本次班会的主题——对电信诈骗说“不”。
（二）知识讲解环节
1. 电信诈骗的概念
- 主持人通过PPT展示，讲解电信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
- 强调电信诈骗的“远程”和“非接触式”特点，让学生明白这种诈骗方式的隐蔽性和欺骗性。
2. 常见电信诈骗类型
- 主持人结合PPT和案例，详细介绍以下几种常见的电信诈骗类型：
- 网络购物诈骗
- 案例：小李在网上购买了一件商品，几天后收到自称卖家的电话，说商品存在质量问题要退款，让小李提供银行卡号、验证码等信息，小李照做后发现银行卡内的钱被转走。
- 讲解：不法分子利用网购信息，冒充卖家或客服，以退款、换货等理由骗取消费者的个人信息和钱财。
- 兼职诈骗
- 案例：小张在网上看到一则兼职刷单的广告，声称每单可赚几十元，操作简单。小张按要求刷单后，对方以各种理由拒绝支付佣金，并要求继续刷单，小张最终损失惨重。
- 讲解：诈骗分子以高额报酬为诱饵，吸引学生参与虚假兼职，往往要求先缴纳押金、保证金等，或者以任务未完成等理由骗取更多钱财。
- 冒充公检法诈骗
- 案例：王大爷接到自称是公安局的电话，说他涉嫌洗钱犯罪，要求他将资金转移到“安全账户”接受调查，王大爷惊慌失措，按照对方指示操作，结果所有积蓄被骗光。
- 讲解：犯罪分子冒充公安、检察院、法院等执法机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为借口，恐吓受害人，使其听从指令进行转账等操作。
- 网络贷款诈骗
- 案例：小赵因急需用钱，在网上申请贷款，被要求先缴纳手续费、解冻费等费用，小赵缴纳后却迟迟没有收到贷款，且联系不上对方。
- 讲解：诈骗分子以低门槛、快速放款为诱饵，吸引有贷款需求的人，然后以各种理由收取费用，却不发放贷款。
- 其他类型
- 简单提及中奖诈骗、亲友遭遇意外诈骗、投资理财诈骗等类型，让学生有更广泛的认识。
3. 电信诈骗的作案手段和特点
- 作案手段
- 主持人通过PPT展示图片和案例，讲解电信诈骗的常见作案手段：
- 利用信息获取技术：犯罪分子通过非法手段获取受害人的个人信息，如姓名、电话、身份证号、银行卡号等，使诈骗更具针对性和迷惑性。例如，通过黑客攻击购物网站、快递公司数据库等获取用户信息。
- 伪装身份：冒充各种权威机构、企业或熟人，使用伪造的证件、文件等，增加可信度。如伪造公检法的逮捕令、法院传票等。
- 制造紧迫感和恐惧心理：在诈骗过程中，犯罪分子往往通过威胁、恐吓受害人，或者营造紧急情况，让受害人来不及思考，匆忙做出错误的决定。如冒充公检法诈骗中，强调受害人若不配合将面临严重后果。
- 利用网络技术手段：利用虚假网站、链接、二维码等，诱导受害人输入个人信息或转账。例如，制作与正规银行网站相似的钓鱼网站，骗取用户登录并输入银行卡密码。
- 特点（3分钟）
- 总结电信诈骗的特点：
- 犯罪手段智能化：利用高科技手段，如网络技术、通信技术等，使诈骗更加隐蔽和难以防范。
- 犯罪形式多样化：诈骗类型不断翻新，新的手段层出不穷，让人防不胜防。
- 犯罪组织团伙化：通常有组织、有分工，作案流程标准化，提高了诈骗的成功率。
- 犯罪目标广泛化：不分年龄、性别、职业，任何人都可能成为电信诈骗的目标。
（三）案例分析与讨论环节
1. 案例展示
- 主持人在PPT上展示三个典型的电信诈骗案例，每个案例包含详细的诈骗过程和受害人的反应：
- 案例一：校园贷款诈骗
- 小明是一名大学生，因想买一部新手机但钱不够，在校园内看到一则低息贷款的广告。他联系对方后，对方要求他提供身份证照片、学生证照片，并签订一份电子合同。随后，对方以手续费、保证金等理由让小明转账，小明转账后，对方却消失不见，还威胁他如果不继续还款，就会将他的个人信息泄露给学校和家人。
- 案例二：网络交友诈骗
- 小红在社交网络上认识了一位自称是海外富商的男子，男子对小红关怀备至，两人很快建立了恋爱关系。男子以投资项目需要资金为由，向小红借钱，并承诺高额回报。小红先后多次给男子转账，总计达数万元，后来发现男子是骗子，所有联系方式都被拉黑。
- 案例三：机票退改签诈骗
- 张女士在网上预订了一张机票后，收到一条自称航空公司客服的短信，说她的航班因故障取消，需要办理退改签手续，并提供了一个链接。张女士点击链接后，按照提示输入了银行卡号、密码和验证码，结果银行卡内的钱被全部转走。
2. 小组讨论
- 将学生分成若干小组，每组5 - 6人，针对展示的案例进行讨论。讨论问题如下：
- 这些案例中的受害人为什么会轻易上当受骗？
- 案例中的诈骗分子使用了哪些手段？有哪些破绽可以被识别？
- 如果自己是受害人，在接到类似信息或电话时，应该怎么做？
- 各小组讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
3. 主持人总结
- 主持人对各小组的发言进行总结和补充，强调在面对各种诈骗信息时，要保持冷静，仔细分析，不要被犯罪分子的花言巧语和虚假表象所迷惑。指出案例中受害人容易上当受骗的原因，如缺乏防范意识、贪图小便宜、急于解决问题等，同时明确诈骗分子的手段和可识别的破绽，如不合理的要求、不规范的沟通方式、不合逻辑的信息等。
（四）防范方法讲解环节
1. 提高防范意识
- 主持人讲解提高防范意识的重要性，提醒学生要做到以下几点：
- 保护个人信息：不随意在网上填写个人敏感信息，如身份证号、银行卡号、密码、验证码等。在必须提供个人信息的情况下，要确保网站或平台的安全性和合法性。例如，只在正规的购物平台、金融机构官网等进行操作。
- 保持警惕心理：对陌生人的信息和电话要持怀疑态度，尤其是涉及到金钱、财产等问题时。不要轻信陌生人的承诺，如高额回报的投资、轻松赚钱的兼职等。对于突然出现的紧急情况，要先冷静思考，核实信息的真实性。
- 增强法律意识：了解电信诈骗相关的法律法规，知道电信诈骗是违法犯罪行为，自己一旦遭遇，要敢于维护自己的合法权益。同时，不要参与任何形式的诈骗活动，避免触犯法律。
2. 识别诈骗信息
- 主持人通过PPT展示一些常见的诈骗信息示例，如短信、邮件、社交软件消息等，并讲解识别方法：
- 来源识别：
- 注意信息的发送方，如果是陌生号码、奇怪的邮箱地址或不熟悉的社交账号，要提高警惕。对于自称是官方机构的信息，要通过官方渠道核实，如拨打官方客服电话、查询官方网站等。例如，收到自称银行的短信通知，如果短信中的联系方式不是银行官方客服电话，很可能是诈骗信息。
- 内容分析：
- 仔细分析信息内容，如果存在语法错误、逻辑不通、表述模糊等情况，可能是诈骗信息。诈骗分子为了快速发送大量信息，往往不会注意内容的质量。同时，如果信息中提到的事情过于巧合、诱人，如中奖金额巨大且无需任何付出，或者要求立即采取行动，如转账、提供个人信息等，一般都是诈骗。
- 链接和附件检查：
- 对于信息中的链接和附件，不要轻易点击或下载。如果必须点击，要先观察链接的网址是否与官方网址相似，如果有细微差别，很可能是钓鱼链接。对于附件，要确保来源可靠，避免下载含有病毒或恶意软件的文件，这些文件可能会窃取用户的个人信息。
3. 应对策略
- 主持人讲解在遭遇疑似电信诈骗时的应对策略：
- 不慌乱，不转账：
- 强调在任何情况下，都不要轻易向陌生人转账。如果接到可疑电话或信息，要求转账或提供个人信息，要先冷静下来，不要被对方的威胁、恐吓或诱惑所影响。即使对方声称是紧急情况，也要核实清楚。
- 及时核实，求助官方：
- 如果对信息或电话的真实性有疑问，要及时通过官方渠道核实。如收到自称公检法的电话，可以拨打当地公安机关的110电话咨询；对于银行相关的问题，可以拨打银行客服电话。同时，可以向身边的家人、朋友、老师等求助，听取他们的意见。
- 保留证据，报警处理：
- 如果发现自己可能遭遇了电信诈骗，要保留好所有相关的证据，如短信、通话记录、转账记录等。这些证据对于警方破案非常重要。然后，立即向当地公安机关报警，配合警方的调查工作。
（五）互动环节——知识问答与情景模拟
1. 知识问答
- 主持人准备一些与电信诈骗相关的问题，写在小卡片上，问题包括电信诈骗的概念、常见类型、作案手段、防范方法等方面。例如：
- 以下哪种情况可能是电信诈骗？（A. 收到陌生人短信，说你中奖了，需先缴纳手续费；B. 接到银行客服电话，提醒你银行卡消费异常，要求你核实信息；C. 朋友通过微信向你借钱）
- 电信诈骗的特点不包括以下哪一项？（A. 犯罪手段简单化；B. 犯罪形式多样化；C. 犯罪目标广泛化）
- 当你接到自称是公检法工作人员的电话，说你涉嫌犯罪，要求你转账到“安全账户”时，你应该怎么做？（A. 按照对方要求操作；B. 挂断电话，向当地公安机关核实；C. 与对方理论）
- 让学生举手抢答，回答正确的学生可以获得一份小奖品（如防诈骗宣传手册、书签等），通过这种方式激发学生的参与热情，巩固他们所学的防电信诈骗知识。
2. 情景模拟
- 主持人邀请几位学生上台，模拟几个常见的电信诈骗场景，如兼职诈骗、冒充公检法诈骗等。在每个场景中，设置不同的情节和角色，让参与的学生扮演诈骗分子和受害人，按照诈骗的流程进行表演。
- 表演结束后，让台下的学生分析场景中诈骗分子的手段和受害人的应对是否正确，并提出改进的建议。通过情景模拟，让学生更加直观地感受电信诈骗的过程和应对方法，提高他们在实际生活中的防范能力。
（六）总结与倡议环节
1. 主持人总结
- 主持人对本次班会进行总结，回顾电信诈骗的概念、常见类型、作案手段、特点以及防范方法等重点内容。强调电信诈骗对个人和社会的危害，希望同学们能够将所学的防诈骗知识牢记心中，运用到实际生活中，保护好自己的财产安全和个人信息。
- 提醒学生，防范电信诈骗是一个长期的过程，需要时刻保持警惕，同时也要将这些知识传播给身边的人，共同构建一个安全的社会环境。
2. 倡议（5分钟）
- 主持人发起倡议：
- 希望每个同学都能成为防电信诈骗的宣传员，向家人、朋友、邻居等宣传防诈骗知识，通过口头讲解、分享宣传资料等方式，让更多的人了解电信诈骗的危害和防范方法。
- 在学校内，可以组织防电信诈骗的志愿者活动，如制作和张贴宣传海报、开展校园宣传讲座等，提高全校师生的防诈骗意识。
- 鼓励学生在遇到可疑情况时，积极向老师、学校保卫部门或公安机关报告，共同打击电信诈骗犯罪。
六、班会延伸
1. 在班级内设立防电信诈骗监督小组，由学生自愿报名组成，负责关注班级同学是否收到可疑信息或遭遇可疑情况，并及时提供帮助和建议。
2. 开展“防电信诈骗宣传周”活动，在学校内通过广播、宣传栏、校报等多种渠道，持续宣传防电信诈骗知识，营造浓厚的宣传氛围。
3. 组织学生创作防电信诈骗的文艺作品，如小品、漫画、诗歌等，并在学校内进行展示和表演，以更加生动有趣的方式传播防诈骗知识。
七、注意事项
1. 在案例分析和讨论环节，要引导学生尊重受害人，避免对受害人进行指责或嘲笑，重点是分析诈骗过程和防范方法。
2. 在情景模拟环节，要注意控制表演的尺度，避免过度夸张或误导学生，确保模拟场景能够真实反映电信诈骗的实际情况和应对方法。
3. 班会过程中，要鼓励全体学生积极参与，但也要注意维护课堂秩序，避免出现混乱局面。
4. 对于学生提出的一些复杂或特殊的问题，主持人要做好记录，并在会后及时查阅资料或请教专业人士，给予学生准确的答复。