江苏省南通市2024-2025学年七年级上学期11月期中生物试题

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第I卷（选择题）
第I卷每题1.5分，每题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1.中国古诗词中常蕴含着一些生命现象，诗句“红豆生南国，春来发几枝”体现出的生命 现象主要是
A.需要呼吸B.由细胞构成 C.能生长发育D.生物能影响环境
2.生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体.下列描述中反映的生物与环境间关系与其他三项不同的是
A.生长在沙漠中的骆驼刺， 具有发达的根系
B.地衣能够加速岩石风化， 促进土壤层形成
C.绿水青山就是金山银山， 青山中空气清新
D.蜣螂可以清理草地上的牛粪，改善了环境
3.弗兰克氏菌侵入沙棘根部后可获取所需营养，同时能刺激根部细胞形成瘤状突起固定大 气中的氮，以促进沙棘根系生长。弗兰克氏菌与沙棘的关系是
A.捕食B.互助C.竞争D.寄生
4.生物学是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础，与人类的生产、生活密切相关。下列领域中运用了细胞核移植技术的是
A.杂交水稻B.太空育种C.生态农业D.克隆动物
5.开展生物学实验时，应按照规范的步骤进行操作，以确保实验安全和成功。下图所示实 验方法中，属于规范操作的是
6.下图是某同学观察了校园里的部分生物后绘制的食物网。相关叙述错误的是
A.该食物网中有生产者和消费者
B.猫和麻雀之间的关系仅是捕食
C.蚜虫减少，短期内瓢虫也会减少
D.所有动物获得的能量最终来自太阳
7.中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是
A.中国空间站所在的外太空不属于生物圈
B.是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境
C.需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能
D.包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干
8. “海洋牧场是将人工放养的鱼、虾、贝、浮游植物等聚集起来，进行有计划的海上放 养和系统管理，从而实现生态效益和经济效益双赢.下图表示四个不同海洋牧场的物种丰富度（生物种类的多少）.下列叙述正确的是，物种丰富度相对值
A.海洋牧场属于人工生态系统
B.鱼、虾、贝、浮游植物都是消费者
C.鱼、虾、贝、浮游植物间有争斗关系
D.四个海洋牧场中稳定性最好的应该是丙
9.在稻蟹种养环境中，蟹能清除杂草和害虫，其粪便还能肥田；稻田可为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境。下列有关稻蟹共生系统的叙述，正确的是
A.水稻和蟹构成一个生态系统B.稻蟹种养模式可实现能量循环
C.稻蟹种养模式采用了生物防治的方法D.稻蟹种养模式中，蟹的数量越多，经济效益越高
10.右下图是某同学用高倍显微镜观察字母“B”时看到的视野.要在这个视野里观察到完整的物像，以下操作中可以实现的是
A.调节细准焦螺旋
B.将平面镜换成凹面镜
C.将小光圈换成大光圈
D.将高倍镜换成低倍镜
11.某同学在用显微镜观察临时装片时，反好转动粗准焦螺旋后，在明亮的视野里看不到物像。下列操作中，最有可能让该同学看到物像的是
12.由单层细胞构成的黑藻叶片，是生物学常用的实验材料。下列关于黑藻的叙述，错误的 是
A.制作临时装片时应先在载玻片上滴清水
B.要能清晰地观察到叶绿体，需用碘液染色
C.黑藻叶片只有单层细胞，有利于观察到叶绿体
D.取幼嫩小叶比成熟老叶更利于观察细胞质的流动
13.某同学学习了细胞的结构和功能后，准备制作一个细胞模型。下表罗列了细胞结构及对 应选材，其中需要修正的是
A. ①④B. ③④C. ③⑤D. ⑤⑥
14.伞藻是大型单细胞藻类，科学家切取了伞藻甲的伞
柄，将其嫁接到伞藻乙的假根上（见右下图）。一段
时间后，该伞柄上长出的伞帽形状为
A.菊花形B.喇叭形C.菊花形和喇叭形D.伞帽形状不确定
15.人体感染肺炎支原体（见右下模式图）后可引起以咳嗽、发热为主要症状的支原体肺炎。下列关于肺炎支原体的叙述，正确的是
A.属于单细胞生物
B.与人体细胞结构相同
C.可以生长，不能繁殖
D.和人类存在种间竞争关系
16.为延长番茄果实的保存期，科研人员探究了不同氧气（02）浓度下，番茄果实生成二氧化碳（C02）气体的速率（番茄果实分解营养物质会产生二氧化碳）。下列叙述正确的是
A.该实验的单一变量是二氧化碳生成速率
B.除了单一变量，确保其他条件相同即可
C.适当降低氧气浓度，有利于保存番茄果实
D. 4%的氧气环境，是保存番茄果实的最适条件
第II卷
二、非选择题（每空1分）
17. （7分）葡萄富含维生素和矿物质，营养丰富且酸甜爽口，图1是显微镜物镜及物镜与载玻片距离示意图，图2是用显微镜观察葡萄果肉时看到的视野，请分析回答问题:
（1）葡萄皮中的红色素是常用的食用色素，它们主要存在于葡萄皮细胞的 中，葡萄皮有绿、紫、黑、红等多种颜色，控制葡萄皮颜色的物质在葡萄皮细胞的 中。
（2）图2中从视野甲→视野乙，应先将玻片标本向 方移动，换用的物镜及物镜与 载玻片之间的距离分别是图1中的 （填图1中序号）。
（3）蚧壳虫是危害葡萄生长的一种害虫，它们它葡萄的枝、叶、果实为食，导致叶片枯黄脱落，进而影响果实的生长和发育。从生态因素的角度分析，蚧壳虫是影响葡萄生长的 ，蚧壳虫和葡萄植株之间的关系是 。
（4）蚧壳虫的体型很小，虫体被厚厚的蜡质层包裹，防治非常困难。某同学想用显微镜观察蚧壳虫虫体，但反复调试后仍然只能看到模糊的物像，其原因最有可能是 。
A.蚧壳虫的体型小B.蚧壳虫体表蜡质层厚C.显微镜放大倍数小D.没有调节细准焦螺旋
18.（6分）湿地生态系统被誉为“地球之肾”，在调节气候、涵养水源、降解污染物等方面发挥着重要作用。图1表示某湿地部分生物的食物关系，图2表示湿地中常见的两种植物 ——翅碱蓬和芦苇。请分析回答问题。

（1）图1表示生物之间错综复杂的食物关系，构成了一个 ，图中没有反映出该温 地生态系统中的生物成分是 。
（2）图1中包含摇蚊且能量损耗最少的一条食物链是 ，将食物
链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形叫作能量金字塔（右图），
图1中与甲对应的生物有 。
（3）植物通过根系能提高上坡的肥力和蓄水能力。据图2分析，为了提高湿地保水能力， 优选种植的植物是 。
（4）镉是湿地中常见的污染物，对人类健康与安全具有潜在威胁。研究发现，沉水植物黑藻能大加吸收镉。下列措施中，不利于保护湿地生态系统的是
A.防止过度捕捞和砍伐生物资源B.定期收割部分黑藻进行无害化处理
C.适当增加相应物质和能量投入D.大量引进外来物种，增加生物种类

19.（6分）将生活垃圾进行分类处理，能变废为宝，节约资源、减少污染、提高经济效益并促进社会文明进步。科研人员用油脂分解菌分解厨余垃圾，然后将产生的发酵液作为植物生长调节剂，探究其对植物生长的影响，研究步骤如下:
1.配制发酵液稀释液：先将厨余垃圾发酵液用蒸馏水配置成1： 10和1： 200的稀释液， 再取等量的两种稀释液分别置于甲、乙容器中。
2.生根、新叶实验：将生长旺盛、无病虫害的富贵竹，剪成10cm的插条，分别浸泡在不同溶液中（见图1），常温环境下培养21天，观察并记录枝条生根和新叶的生长情况， 结果如下表：
请分析回答问题：
（1）为了提高实验数据的可靠性，图1丙容器中的液体应为 。科研人员还需给富贵竹生长提供相同且适宜的 （写出两个非生物因素）
（2）据表分析，能促进富贵竹生长的稀释液配比是 ，表格中数据能反映出生物与 环境之间的关系是 。
（3）图2是厨余垃圾组合处理工艺流程图。厨余垃圾经处理后，不仅能产生肥料，还能提供能源物质。据图2分析，实现用余垃圾无害化处理不推荐使用的是方法 （填数字），理由 。
20. （7分）阅读材料，回答问题。
“十分收成七分苗”，用工厂化育苗技术繁育蔬菜种苗，既能省时间，又能让培育的幼苗整齐一致、 根壮苗旺。
蔬菜工厂化育苗的播种流程包括：
1.准备育苗基质：按照草炭、蛭石和珍珠岩3： 1:1的比例配制育苗基质，且每立方米加入1.3kg复合肥或专用营养配方肥。对育苗基质进行暴晒升温处理，并将持水量控制在 65%左右。
2.准备穴盘：根据育苗的叶数选择不同孔数的穴盘，将基质均匀装入穴盘，刮平盘面，播种穴的深度要控制在0.6 cm左右。
3.精选种子：选择适合当地气候条件的抗病品种，通过引发处理打破种子的休眠期， 并进行丸粒化处理扩大种子的体积，去除杂质后保留饱满的种子。
4.播种：按照亩用量和季节差异确定播种量进行播种。夏秋季节播种，要注意管理苗龄，确保秧苗在适宜的时间达到移栽的标准。
（1）育苗过程中，可以肉眼观察到的生命现象有 （多选）
A.向光生长B.遗传、变异C.呼吸、排泄
（2）据文分析，育苗基质能为种子提供的非生物因素有 （写出两个），对育苗基 质进行暴晒升温处理的原因是
（3）据文分析，为了提高出苗率，在确保外界环境条件适宜的前提下，还应挑选 且不在休眠期的种子。
（4）为了找到快速打破种子休眠期的方法，科研人员用某种子进行了相关研究，研究方法和结果见下表：
科研人员共设置了 组对照实验，分析I和II组数据可知， 有助产打破该类种子的休眠期。通过以上研究发现.农业生产中可采用 的方法打破该类种子的休眠期，提高出苗率。