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    初中语文人教部编版九年级下册 《简·爱》:整本书阅读 课件

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    初中语文人教部编版(2024)九年级下册名著导读 《简·爱》:外国小说的阅读课文配套ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)九年级下册名著导读 《简·爱》:外国小说的阅读课文配套ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了相关情节及人物形象,②拒绝圣约翰的求婚,敢于追求并忠于爱情等内容,欢迎下载使用。


    《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。
    简·爱虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。她敢于追求自由平等,具有强烈的自尊心和反抗精神。
    ①敢于反抗,追求人与人之间平等。简·爱虽然出身卑微,身世坎坷曲折,但她并没有绝望,没有一味地逆来顺受,从小就体现出了敢于反抗、追求平等的精神,并付诸行动。
    ②敢于追求平等自由的爱情。简·爱渴望并追求的是彼此真正相爱,两情相悦,不受外界影响,不看外貌,不在意财富等的最纯粹的爱情。
    简·爱发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
    ②以第一人称叙述,具有强烈的主观色影亲切感人;
    ③具有浓郁的抒情色彩,无论是景物描写还是人物刻面,始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感;
    ④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,都增强了作品的艺术感染力。
    2.了解小说的文化内涵。
    3.关注小说的叙事角度。
    4.体会小说的语言特点。
    1.了解小说的创作背景。
    ①约翰表哥股打她,她敢于反抗。
    ②里德太太告诉校长,简·爱是个爱撒说的孩子,她愤怒回击。
    刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗
    ③里德太太病危时,不计前嫌,前去探望,并原谅她。
    ①简.爱告诉海伦,无缘无故遭到鞭打时,要狠狠地回击,让别人不敢再打她。
    ②海伦生病时,偷偷去看海伦,陪海伦度过人生最后一晚。
    ①坚决不放弃家庭教师的工作,通过劳动养活自己,不依附于任何人。
    ②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前,从不感到自卑,很有尊严。
    自尊、独立、追求精神上的自由和平等
    ③发现自己爱上罗切斯特后,敢于去爱,坚信人在精神上是平等的。
    追求完美意义上的爱情、感情炽热,对爱情专一、真诚、热烈
    ④得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议,离开了桑菲尔德庄园。
    ①得到叔叔遗产,执意与表兄和表姐平分。
    ①得知罗切斯特受伤致残,孤独地生活在农场里时还是决定嫁给他。
    ①刚与简·爱接触时对她颐指气使,让简·爱觉得他变幻无常 、粗暴无礼。
    ②不因地位悬殊而放弃爱情,毫不犹豫地爱上了做家庭教特师的简·爱。
    外表冷漠孤傲,内心善良多情
    ③爱上简·爱后假意向英格拉姆小姐示好,装作吉普赛女巫占卜试探简·爱。
    ④几次险些被发疯的妻子害死,但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后,又冲入被烧着的房屋中救妻子,结果被倒塌的房子砸伤手臂,双眼也瞎了。
    ⑤当他富有时,愿娶简·爱为妻,当他落魄仍挚爱着简·爱。
    简·爱:女主人公,一个性格坚强朴实,刚柔并济,独立自主,积极进取的女性。她出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力,从不向命运低头,最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境中,从小就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在被侮辱中沉沦。
    3.简·爱追求的爱情婚姻观趋于理想化,当罗切斯特遭遇巨变,深受重创之后,简·爱仍义无反顾地回到他身边,展现了她对罗切斯特纯粹的爱。夏洛蒂·勃朗特在小说创作中将自己理想的爱情观寄寓其中,使简·爱的形象跃然纸上。

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