第1-4单元期中检测（试题）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

这是一份第1-4单元期中检测（试题）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．先数一数，再比一比，根据下图可以得到（ ）＞1。
A．3B．2C．1
2．大象在猴子的（ ）边。
A．左B．右C．下
3．小虎家上面有2层，下面有3层，小虎家这幢楼一共有（ ）层。
A．4B．5C．6
4．这个形状是由（ ）小正方体拼成的。
A．3个B．4个C．5个
5．3＋3＝（ ）。
A．6 B．9 C．18
6．语文课本上的字我们要从（ ）边开始读。
A．左B．右C．不知道
7．哪辆汽车长？（ ）
A．B．
8．将下面这些图形分类整理，方案（ ）不合理。
A．按照涂色和不涂色进行分类整理
B．按照三角形、圆和四边形进行分类整理
C．按照长方形、正方形和三角形进行分类整理
9．一列队伍中，小丽前面有2个人，后面有4个人，这列队伍一共有（ ）个人。
A．6B．5C．7
二、填空题
10．把下面的物体分成两类，填序号。

11．
比多( )个，比少( )个，和合起来有( )个。
12．把序号填在相应的框里。
13．与5相邻的数是( )和( )。6前面的数是( )，( )在9的后面。
14．数一数。
( )个，( )个，( )个，( )个。
15．在（ ）里填上“十”或“－”。
4( )3＝1 1( )4＝5 5( )2＝3 4( )4＝0
3( )1＝4 0( )5＝5 2( )2＝4 4( )2＝2
16．看图填空。
小明家在小兰家上面，( )家在最上面，小兰家在小红家上面，( )家在最下面。
17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10( )4＋5 7－3＋0( )4
10( )7＋2 9－6( )5－1
9( )1＋8＋1 6( )5－2
7－3＋4( )1＋8 5＋3( )9－2
1＋2＋5( )6＋1 8－2( )3＋3
18．在括号里填上合适的数。
( )＋2＝8 9－( )＝5 ( )＋7＝8
7－( )＝7 4＋( )＝9 ( )－2＝8
19．数一数，填一填。
比少( )；
比多( )。
三、判断题
20．从左往右数，小刚是第4个，从右向左数小刚是第6个，这个队一共有10人。( )
21．算式读作：2减9等于7。( )
22．最小的两位数比最大的一位数多1。( )
23．在路上行走或上下楼梯时，我们都应该靠右边走。( )
24．下边物体中，形状像是圆柱的有2个。( )
四、计算题
25．看谁算得又对又快。
2＋4＝ 8－0＝ 10－2＝ 1＋8＝ 3＋2＋4＝
10－6＝ 1＋7＝ 4＋4＝ 9－2＝ 5－2＋6＝
26．看图列式。
（个）
27．看图列式。

（个）
五、解答题
28．小兔子拔的萝卜有两堆。第一堆10个，第二堆有4个。要使二堆萝卜一样多，可以怎么办？画一画，说一说。从第一堆里拿（ ）个放到第二堆后，两堆一样多。这时每堆有（ ）个。
29．数一数，画一画，圈一圈。
（1）一共有（ ）个水果。
（2）有（ ）个；有（ ）个。
（3）把右面6个水果圈起来。
30．一辆三轮车有3个车轮，一辆小轿车4个轮子，两辆车一共有几个车轮？
答：两辆车一共有（ ）个车轮。
31．数一数，填一填。
（1）一共有（ ）只。
（2）把左边的5只圈起来。
（3）从右边数，在第4只的上面画个。
32．原来有6件衣服，取走了多少件衣服？
（件）
33．现在车上有多少人呢？
（人）
34．按要求填空和画图。
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）如果小兔排第一，小马排第（ ）。
（3）如果小乌龟排第一，小马排第（ ）。
（4）从左边数，在第2个小动物上打√，再把右边的3个动物圈起来。
地上跑的
( )
天上飞的
( )
水里游的
( )
车上原来有9人。
下去2人。
参考答案：
1．A
【分析】数一数可知，左边有3个，右边有1个，再比较大小即可。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。
【详解】由图可以得到3＞1。
故答案为：A
2．B
【分析】在上下左右位置关系中，左、右是相对的，上、下是相对的。对于大象和猴子而言，猴子在左边，大象在右边，所以大象在猴子的右边。
【详解】
大象在猴子的右边。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对上下左右位置关系的认识是解题关键。
3．C
【分析】把小虎家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上1（小虎自己家这一层），求出和，即可解决此题。
【详解】2＋3＋1
＝5＋1
＝6（层）
即，小虎家这幢楼一共有6层。
故答案为：C
4．B
【分析】观察图形可知，这个图形一共有2层，下层3个小正方体，上层1个小正方体，一共有3＋1＝4个小正方体，据此选择即可。
【详解】3＋1＝4（个）
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
5．A
【分析】先根据10以内数的加法的计算方法算出3＋3的结果，再选出正确答案即可。
【详解】3＋3＝6；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查10以内数的加法计算，熟练掌握即可。
6．A
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。
【详解】语文课本上的字我们要从左边开始读。
故答案为：A
7．A
【详解】略
8．C
【分析】根据所给图形判断每一选项选出方案不合理的即可。
【详解】A．按照涂色和不涂色进行分类整理有灰色和白色两种，合理。
B．按照三角形、圆和四边形进行分类整理，合理。
C．按照长方形、正方形和三角形进行分类整理，分类不完全，还有其他图形平行四边形和梯形，不合理。
故答案为：C
9．C
【分析】根据题意作图如下：求一共有多少人，用前面的人数＋后面的人数＋小丽自己，计算即可。
【详解】2＋4＋1＝7（人）
这列队伍一共有7人。
故答案为：C
10． ①③⑤ ②④⑥
【解析】略
11． 4 2 8
【解析】略
12． ①④ ③⑤ ②⑥
【解析】略
13． 4 6 5 10
【分析】1至10，从小到大排序，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。
【详解】由题意分析得：
与5相邻的数是4和6。6前面的数是5，10在9的后面。
14． 2 5 4 2
【分析】正方体正正方方的，有六个平平的面，且每个面都一样；圆柱体上下一样粗，且上下两个面是圆圆的；长方体是长长方方的，有平平的面；球是圆圆的可以任意滚动，据此判断各种图形并数出各种图形的数量即可。
【详解】根据分析知：
2个，5个，4个，2个。
15． － ＋ － － ＋ ＋ ＋ －
【详解】略
16． 小明 小红
【分析】因为小明家在小兰家上面，小兰家在小红家上面，所以小兰家在第二层，小明家在第三层，小红家在第一层，据此解答即可。
【详解】据分析可知：小明家在最上面，小红家在最下面。
【点睛】本题的解答关键是先推出小兰家在第几层。
17． ＞ ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＝
【分析】由题意可知，分别算出两边算式的得数，进行大小比较即可。据此解答即可。
【详解】因为4＋5＝9，所以10＞4＋5；
因为7－3＋0＝4，所以7－3＋0＝4；
因为7＋2＝9，所以10＞7＋2；
因为9－6＝3，5－1＝4，3＜4，所以9－6＜5－1；
因为1＋8＋1＝10，所以9＜1＋8＋1；
因为5－2＝3，所以6＞5－2；
因为7－3＋4＝8，1＋8＝9，所以7－3＋4＜1＋8；
因为5＋3＝8，9－2＝7，所以5＋3＞9－2；
因为1＋2＋5＝8，6＋1＝7，所以1＋2＋5＞6＋1；
因为8－2＝6，3＋3＝6，所以8－2＝3＋3。
10（＞）4＋5 7－3＋0（＝）4
10（＞）7＋2 9－6（＜）5－1
9（＜）1＋8＋1 6（＞）5－2
7－3＋4（＜）1＋8 5＋3（＞）9－2
1＋2＋5（＞）6＋1 8－2（＝）3＋3
【点睛】熟练掌握10以内数的大小比较是解决此题的关键。
18． 6 4 1 0 5 10
【分析】根据加数＋加数＝和，和－加数＝加数，被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数来填空即可。
【详解】8－2＝6，故（6）＋2＝8；
9－5＝4，故9－（4）＝5；
8－7＝1，故（1）＋7＝8；
7－7＝0，故7－（0）＝7；
9－4＝5，故4＋（5）＝9；
8＋2＝10，故（10）－2＝8。
【点睛】主要考查了10以内数的加减法计算，要熟练掌握。
19． 3 3
【分析】由题意可知，通过数一数，圆有4个，爱心有7个，圆比爱心少3个，爱心比圆多3个，列式为7－4＝3（个），据此解答即可。
【详解】
7－4＝3（个）
比少（3）；
比多（3）。
【点睛】熟练掌握7的加减法是解决此题的关键。
20．×
【解析】略
21．×
【详解】根据算式的读法，算式9－2＝7读作九减二等于七，据此解答。
解：算式9－2＝7读作九减二等于七，所以原题干错误。
故答案为：×。
本题考查了减法算式的读法，熟练是解决本题的关键。
22．√
【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，根据10以内数的认识，10比9多1，由此解答。
【详解】最小的两位数是10，最大的一位数是9，10比9多1，所以最小的两位数比最大的一位数多1；
故答案为：√
23．√
【分析】根据生活经验，平时行走的时候靠右侧通行，所以路上行走或上下楼梯靠右行，据此解答。
【详解】路上行走或上下楼梯时靠右边走，此说法正确。
故答案为：√
24．√
【分析】圆柱是上下两个圆，中间的粗细是一样的，则看图可知，第一个图形是圆柱体，第二个图形是半圆柱体，第三个图形是球体，第四个图形是圆柱体，第五个图形是正方体。
【详解】看图可知，形状像圆柱体的图形有2个。
故答案为：√
【点睛】此题考查了学生对圆柱体的熟悉了解程度。
25．6；8；8；9；9
4；8；8；7；9
【详解】略
26．2＋4＋3＝9（个）
【解析】略
27．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】9－3＝6（个）
28．
3；7
【解析】略
29．（1）10（2）3；4（3）
【分析】（1）数清楚有多少个水果即可；
（2）问有草莓多少个，苹果多少个，在图中数出草莓的个数和苹果的个数；
（3）分清楚哪边是右边，从右边开始数6个水果即可。
【详解】（1）一个一个的数清楚，一共有10个水果；
（2）从左边开始数，草莓分别在第一个、第五个、第七个，一共有3个；苹果在第二个、第三个、第八个、第十个，一共有4个；
（3）从右边开始数，数够了6个水果圈起来：
30．7个；7
【分析】根据题意，求两辆车一共有几个车轮，用三轮车有的车轮数量加上轿车有的车轮数量即可。
【详解】4＋3＝7（个）
答：两辆车一共有7个车轮。
【点睛】主要考查10以内数的加法计算及应用，要熟练掌握。
31．（1）9
（2）（3）见详解
【分析】（1）数一数即可知道一共有几只熊猫。
（2）（3）先弄清左右相对位置，再按要求完成题目即可。
【详解】
（1）一共有9只。
（2）把左边的5只圈起来，如下图。
（3）从右边数，在第4只的上面画个，如下图。
32．6－5＝1（件）
【解析】略
33．9－2＝7；7人
【分析】用原来车上的人数减去下去的人数，求出差，就是车上现在的人数。
【详解】由题意分析得：
9－2＝7（人）
答：现在车上有7人。
34．（1）5
（2）2/二
（3）4/四
（4）
【详解】略
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
A
B
C
B
A
A
A
C
C