初中体育人教版（2024）七年级全一册1“北京双奥”荣耀中华说课课件ppt

这是一份初中体育人教版（2024）七年级全一册1“北京双奥”荣耀中华说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说素养目标，说重难点，说教学用具，说教学方法，说教学过程，说课后作用，说板书，说教学反思等内容，欢迎下载使用。
人教版七年级体育与健康全一册
七年级学生正处在对体育和各类文化活动充满兴趣的阶段，且思维活跃、接受新知识较快。同时，学生处于身心发展的关键期，本课的内容能够引导他们以奥运精神激励自我，培养健康向上的生活态度。
增强学生对健康生活的认知，培养其参与体育运动、保持健康的意识。
培养学生勇于挑战、顽强拼搏的精神，锻炼自我管理与坚持不懈的品质。
通过双奥历史学习，增强学生对中华文化的认同感和民族自豪感。
培养学生的合作意识和社会责任感，树立公平竞争、团结协作的价值观。
激发学生对体育的热爱，将体育作为终身习惯，追求健康生活。
理解北京“双奥”在中国体育事业中的重要地位，掌握奥林匹克精神的内涵。
如何引导学生将奥林匹克精神与生活、学习中的实际行动结合起来。
讲授法、多媒体演示、案例分析法
自主学习法，观看视频、小组讨论
设计意图：通过视频引导学生进入情境，激发学习兴趣，让学生对本课内容产生初步的好奇和关注，为深入学习打下基础。
教师活动：播放2008年北京奥运会开幕式精彩瞬间，伴随激昂的背景音乐，通过壮观的场景让学生直观感受奥运会的氛围。提出问题：“中国为什么能够两次成功举办奥运会？这些赛事对我们国家和人民的意义是什么？”学生活动：观看视频，带着问题思考。学生积极参与讨论，分享自己对奥运会的初步认识和对中国两次主办奥运会的看法。
设计意图：通过简明的奥运历史背景，帮助学生理解奥林匹克精神的核心价值，奠定对后续内容的理解基础。
（1）奥运会的历史回顾
设计意图：通过生动的图文资料展示，让学生具体感受北京双奥的壮丽成就，增强民族自豪感和对奥林匹克精神的认同。
（2）北京双奥的筹备与成就
设计意图：通过典型项目与运动员故事，进一步帮助学生理解和感受奥林匹克精神的力量，激发学生的运动兴趣。
（3）奥运项目与运动员精神
设计意图：通过讨论，培养学生的团队合作意识和语言表达能力，并深化对体育精神的理解，让学生能够结合自身实际思考奥林匹克精神的意义。
教师活动：讨论主题：“奥林匹克精神对我们的生活有何启示？”学生活动：小组内积极讨论各自对奥林匹克精神的理解，并通过交流总结出自己小组的观点。
设计意图：通过经典瞬间激发学生的情感共鸣，引导他们从运动员身上汲取力量，将所学体育精神与自身成长结合起来。
教师活动：播放奥运会经典瞬间的视频短片，展示中国奥运健儿拼搏的精彩瞬间。提问：“你们最欣赏哪位运动员？为什么？”学生活动：观看视频，分享自己喜欢的运动员和原因。
本课围绕“北京双奥”展开，通过展示中国在2008年夏季奥运会和2022年冬季奥运会中的成就，引导学生理解奥林匹克精神及其价值，增强他们的体育热情和民族自豪感。
写一篇关于自己对北京双奥的感受和对奥运精神的理解的短文。
“北京双奥” 荣耀中华———————————1. 奥运会的历史回顾2. 北京双奥的筹备与成就3. 奥运项目与运动员精神4. 奥林匹克精神的启示
本课通过对北京双奥会的讲解，激发了学生对体育的热情和对奥林匹克精神的理解，增强了他们的民族自豪感。在后续教学中，可以安排课外探究活动，如采访热爱运动的同学或社区健身达人，进一步帮助学生理解和实践体育精神，使本课内容更加深入人心。