人教版（2024）九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动课文ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了都体现了人文主义精神，感悟历史，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。
14、文艺复兴运动 ---发现“人”的时代
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
一、为何复兴？---文艺复兴的背景
二、何为复兴？---文艺复兴核心思想、实质
三、谁来复兴？---文艺复兴代表人物及作品
四、复兴何往？---文艺复兴意义
观看视频，思考：文艺复兴是怎么开始的？
佛罗伦萨位于意大利，欧洲文艺复兴运动的发祥地。
14世纪中叶开始--17世纪
兴起于意大利佛罗伦萨、威尼斯等地，后扩展至欧洲各国
为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利的这些城市？
活动1：读材料析原因（从政治、经济、思想、文化、社会、技术等角度分析）
材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富裕。 ——钱乘旦《全球通史》
经济基础：一些城市出现了资本主义萌芽（根本原因）
阶级基础：新兴的资产阶级的产生。
材料二： 中世纪……天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想：神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。
思想基础：教会神学禁锢了人们的思想
《死神之凯旋》（局部），Pieter Brughel，1562年，普拉多艺术馆，马德里
材料三：对死亡的恐惧和厌恶促使人们把目光由来世投向现世…就是尽情享受生命的甜美果实…宣扬幸福在人间，追求尘世的欢乐，伴随着这个过程的是人格的觉醒，这时的人开始成为“精神的个体”，并且从这个角度开始认识自己、发现自己。——李晓光《黑死病与14－15世纪欧洲社会历史的变迁》
社会现实：黑死病的影响，促使人们进行反思。
客观技术：造纸术、印刷术的推动
材料四： 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……——孔祥民《世界中古史》
文化基础：意大利保存了大量古希腊、古罗马文化。
（1）经济：工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽（ 根本原因）
（2）政治：新兴的资产阶级产生
（3）思想：教会神学禁锢了人们的思想
（4）文化：意大利较多地保留了古希腊、罗马文化
（5）现实：黑死病的流行，促使人们反省
（6）客观条件：造纸术、印刷术的推动
借助复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化继承和创新
1、如何理解“文艺复兴”中的“复兴”二字？是复古吗？其实质是什么？
文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们 心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时 代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗 产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
如何理解“文艺复兴”中的“复兴”二字？其实质是什么？
材料：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”
理解：由于这一时期资本主义发展不充分（天主教教会势力强大），需要借恢复古希腊罗马文化的口号，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。
二、何为复兴？---文艺复兴核心、实质
材料2：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”——恩格斯
（这个名字没有准确的把这场运动的实质揭示出来）
运动的实质/性质的表述：阶级+反对/主张+的某类运动
性质（实质）：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义、促使人们思想解放的新文化运动（资产阶级的思想解放运动）
2、什么是人文主义？观看视频总结出人文主义内涵
3、文艺复兴的核心思想
人文主义。（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。）
抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想
以现实人物为主题；把艺术创作和科学探索相结合
批判了封建道德伦理观念和社会陋习
但丁与彼特拉克、薄伽丘被成为文艺复兴“文学三杰”
多才多艺的艺术大师,达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗被并称为文艺复兴“美术三杰”
活动3：小组合作填表格话成就，限时4分钟
三、谁来复兴---文艺复兴代表人物及作品
他是中世纪最后一位诗人，也是新世纪的第一位诗人。
代表作：长篇诗《神曲》
但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽。《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
（1）文学但丁——文艺复兴的先驱
达·芬奇（1452-1519）
达·芬奇，意大利文艺复兴画家、科学家、发明家。 现代学者称他为"文艺复兴时期最完美的代表"，是人类历史上绝无仅有的全才，其最大的成就是绘画，《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。
《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力，体现了人文主义的精神。
（2）绘画——达·芬奇
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面
莎士比亚（1564-1616）
（3）戏剧——莎士比亚
这些作品反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想
探究：结合教材和材料，归纳文艺复兴的意义
材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏……创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》
①促进了人们的思想解放；
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
材料三：这一伟大的变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。——《世界文明史》
④推动近代自然科学的兴起
《雅典学派》描绘了伟大的哲学家、科学家、艺术家会聚的热烈场面，集中体现了古典主义精神。在这宽敞大厅里，还有哲学家苏格拉底、天文学家托勒密、阿拉伯学者阿威罗伊、波斯教创始人琐罗亚斯德，以及画家本人等。显然，这里荟萃的人物具有异常鲜明的性格和生动完美的形象。这幅传世名画不愧为一首人类智慧胜利的赞歌。反映了人类孜孜不倦地探求科学、追求真理的理性精神，反映了人文主义者的崇高理想。
探求科学，追求真理，积极进取，开拓创新
追求科学，需要特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐---伽利略
根本原因：时间：核心内容：实质：
14世纪中叶——17世纪初
新兴资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义、促使人们思想解放的新文化运动
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
1）促进了人们思想的大解放；2）促进了欧洲化思想领的繁荣与发展； 3）为欧洲资本主义社会的产生和发展准备了思想文化基础；4）推动近代自然科学的兴起。
1、（2022.贵州）文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指（　　）A．恢复古希腊的公民大会 B．开辟了欧美之间的新航路C．颁行罗马《十二铜表法》 D．建立资产阶级的思想文化
【解析】文艺复兴采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承更有创新。这里“创新”主要是指资产阶级文化兴起。文艺复兴运动14世纪，兴起于意大利，15-16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区。新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。这是一场新兴资产阶级的思想文化运动。D项正确；ABC项的描述都与文艺复兴无关，排除。故选D项。
2、（2021.广东）右图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了（ ）
A．圣母的神圣威严B．中世纪艺术风格C．人们的物质追求 D．世俗的人性光辉
【解析】拉斐尔是文艺复兴时期著名的画家，其创作的圣母像，纯朴善良、和蔼可亲，充满了人间的爱，体现了世俗的人性光辉的人文主义精神，故选D；“纯朴善良、和蔼可亲”体现的是世俗母亲的慈爱人性，无法体现神圣威严，排除A；拉斐尔创作的圣母像表现了文艺复兴时期的艺术风格，排除B；C项材料信息无法体现，排除。
3、（2022.昆明）英国诗人和剧作家莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表、他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品充分体现了人文主义思想。以下作品中，属于莎士比亚代表作的是（ ）A．《哈姆雷特》 B．《神曲》C．《蒙娜丽莎》 D．《天方夜谭》
【解析】根据所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，A项正确；《神曲》是意大利诗人但丁的作品，《蒙娜丽莎》是达·芬奇的绘画作品，《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，排除BCD项。故选A项。