人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次优质课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次优质课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，任务一，营养器官，生殖器官，植物的器官，视频演示，任务二，植物的几种组织，器官果实，保护组织等内容，欢迎下载使用。
尝尝橘子，它是什么味道的？这些味道来自细胞的哪个结构？这些细胞是怎样构成橘子树的？
自主学习：阅读课本P43--45，思考以下问题：1.构成植物体的主要组织和器官有哪些？2.植物体的结构层次是怎样的？
绿色开花植物的六大器官
以下图片中的是植物的什么器官？
请同学们分组对实物进行详细的解剖、观察，对应书本P44图1-20“植物的几种主要组织”进行识别。 思考：橘子各部分有哪些主要组织？有些什么功能？
橘子由小长大 分生组织
细胞小，细胞壁薄。细胞核大，细胞质浓。
细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。
保护内部柔嫩部分、减少水分蒸发
茎、叶柄、种皮花柄等处
体现了生物体结构和功能相适应
导管运输水和无机盐，筛管运输有机物
植物体是一个统一的整体
输导组织在根、茎、叶、花、果实中都有，它将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
与动物体的结构层次相比有什么不同？
1、“藕断丝连” 是常见的现象，这“丝”来自植物体的什么组织（ ）A．保护组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．输导组织
2、猕猴与猕猴桃相比，在结构层次上多了一个（ ）A ．细胞 B ．组织　 C ．器官 D ．系统
3、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。