小学人教版（2024）用2～6的乘法口诀求商教学设计

这是一份小学人教版（2024）用2～6的乘法口诀求商教学设计，共4页。教案主要包含了教材解析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教材解析】
用2~6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法计算。这部分内容是在学生已经掌握2~6的乘法口诀，初步认识了除法含义的基础上进行教学的。本节是学生除法计算的开始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。教材遵循由易到难的原则，例1教学被除数不超过 12，即所用的乘法口诀中积不超过 12。先教学被除数小的除法计算，便于学生充分利用学过的连加、连减、乘法的基础和“平均分”物品的实践经验，探索求商的方法。教材中呈现了小猴分桃后的直观图，体现出除法与乘法的联系，便于学生理解用乘法口诀求商的道理，也为进一步学习用2~6的乘法口诀求商奠定基础。
【学情分析】
用乘法口诀求商，关键是让学生了解乘除法的关系。教学时，考虑到二年级学生注意力不够持久，因此要设置情境或通过直观操作，调动学生学习兴趣，使学生初步理解乘除法的关系。同时，基于学生已有的乘法口诀、连加、连减、分的知识，把“怎样求出商”的问题交给学生，给学生思考、讨论交流的机会，适时引导，让学生探索发现用乘法口诀求商的方法。同时尊重学生个性，允许学生选择自己喜欢的方法求商，在今后的学习中再逐步优化。
【教学目标】
知识与技能
1.利用直观图了解乘、除法之间的关系,理解算理,形成算法。
2.能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。
3.能运用加法、减法、乘法和除法解决简单的实际问题。
过程与方法
1.能根据生活情境提出数学问题,并能用多种方法解决问题。
2.让学生经历自主探究、合作交流求除法算式的商的过程,理解求除法算式的商的方法。
情感、态度与价值观
1.能运用除法解决生活中的问题,培养应用数学的意识。
2.在活动中培养学生的合作学习意识。
【教学重难点】
重点:掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。
难点:理解用2~6的乘法口诀求商的道理。
【教学过程】
板块一 创设情境，导入课程
课件出示教材 18 页例1情境图。
师:在一座美丽的大森林里，猴妈妈带着猴宝宝快乐地生活着。一天猴妈妈摘回来12个桃，每只小猴分3个,可以分给几只小猴?让我们帮猴妈妈分一分吧!
(1)你打算怎样帮猴妈妈分桃?
(2)你能列出一个除法算式来解决这个问题吗?
学法提示:
(1)仔细观察情境图,弄清题意。
(2)小组合作动手分一分,并说一说分的方法和列出的除法算式。
(3)汇报分的方法和列出的除法算式。
(学生观图、读题，理解题意，并小组合作动手用小棒分一分，然后全班交流)
生:12 个桃,每只小猴分3个,可以分给4只小猴。根据题意可以列出除法算式12÷3=4。
[设计意图]这一板块根据学生喜欢听故事这一特点，把情境图以故事的形式讲给他们听，极大地调动了学生的学习热情。在小组合作中学生能利用学过的平均分，自己列式来解决问题，为后面的学习奠定了基础。
板块二 小组合作，探究方法
引导学生体会求商的方法，给出活动指导。
师：刚才我们动手分一分知道了12个桃，每只小猴分3个，可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那么还可以用什么方法知道12÷3的商是多少?
(1)你能想到几种方法求商?
(2)你认为哪种方法最好?说说你的理由。
学法指导:
(1)思考用不断连减的方法找到商。
(2)思考通过不断连加的方式找到商。
(3)回忆 2~6的乘法口诀，小组合作讨论尝试用乘法口诀来解决除法的求商问题。
2.小组合作,探究解题方法。(学生汇报并说明解题思路)
预设
生 1:用 12 依次减 3,4次正好减完。
生2:1只小猴分3个,2只小猴分6个，…依次累加，4只小猴正好分 12个。
生3:12÷3等于几，就是求12里面有几个3，因为3乘4得12,所以12里面有4个3。
生 4:我认为第三种方法最好，因为这种方法比较简便、准确。
师小结:同学们的方法都非常好，尤其是第三种方法,想3乘几得 12,可以用乘法口诀“三四十二”来解决，更加简便、准确。这就是我们这节课要学习的内容--用2~6的乘法口诀求商。(板书课题:用2~6的乘法口诀求商)
板块三 巩固练习，加深理解
1.完成教材 18 页“做一做”。
(引导学生先回忆2~6的乘法口诀，再利用自己喜欢的方式求商)
2.完成教材 20页 1、2题。
(引导学生认真观图,说说图意，然后独立完成)
[设计意图]这一板块是学生刚通过自主合作探究新知后的一个巩固练习。通过练习，帮助学生进一步巩固“用2~6的乘法口诀求商”的方法。在练习的过程中，让学生体验到成功的快乐。
板块四 课程总结，布置作业
1.全课总结。
师:这节课你有什么收获?
预设
生 1:这节课我学会了求商的方法。
生 2:我知道了用乘法口诀可以求出除法算式的商。
2.布置作业。熟练说出2-6的乘法口诀。
【板书】
用2~6的乘法口诀求商
12÷3=4
12-3-3-3-3=0 3+3+3+3=12
3×4=12 三（四）十二