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云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年高一上学期11月期中化学试题
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这是一份云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年高一上学期11月期中化学试题，文件包含化学正文docx、化学正文pdf、化学答案pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
高一年级期中测试 化学试题
本试卷共 8 页 , 18题 。全卷满分 100分 。考试用时 75分钟。 注意事项:
1. 答题前 , 先将自己的姓名 、考号等填写在试题卷和答题卡上 , 并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:选出每小题答案后 , 用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 , 写 在试题卷 、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内 , 写在试题卷 、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后 , 请将本试题卷和答题卡一并上交。
相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35. 5 Ca 40 Fe 56 一 、选择题:本题共 14小题 , 每小题 3分 , 共 42分 。在每小题给出的四个选项中 , 只有一项是符
合题目要求的。
1. 许多食品包装袋中常含有一个小纸袋 , 内装有白色固体(主要成分为生石灰) , 袋外标有“ 干燥
剂”字样。 下列说法错误的是 A. 生石灰的摩尔质量为 56 B. 生石灰属于碱性氧化物
C. 生石灰作干燥剂的原理是 CaO十H2 O =Ca(OH) 2
D. 灼烧氧化钙时火焰呈砖红色
2. 中华文明历史悠久 , 有许多宝贵的文化遗产。 下列说法错误的是
A.“ 以曾青涂铁 , 铁赤色如铜”, 该过程发生了置换反应
B.“慈石(Fe3 O4 )治肾家诸病 , 而通耳明 目”, Fe3 O4 属于金属氧化物 C.“莫道雪融便无迹 , 雪融成水水成冰”, 冰水混合物属于纯净物
D.“东风夜放花千树 , 更吹落 、星如雨”, 焰色试验是化学变化
3. 碳酸钠在外观上与氯化钠相似 , 可用作家用洗涤剂清洗厨房用具的油污。 下列关于碳酸钠和 氯化钠的说法正确的是
A. 碳酸钠俗称为小苏打 , 氯化钠俗称为食盐 B. 从组成的阳离子来看 , 二者均属于钠盐
C. 碳酸钠溶液和氯化钠溶液均显碱性
D. 碳酸钠固体和氯化钠固体不导电 , 二者均不属于电解质
4. 化学实验操作的规范性对于实验安全至关重要。 进行“钠与水反应”实验时 , 与该实验无关的 安全标识是
5. 中国上下五千年的文明中 , 诗词是我们宝贵的精神财富 , 其中蕴含着丰富的化学知识。 下列 诗句涉及氧化还原反应的是
A. 千淘万漉虽辛苦 , 吹尽狂沙始到金 B. 粉身碎骨浑不怕 , 要留清白在人间
C. 日照香炉生紫烟 , 遥看瀑布挂前川 D. 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏
6. 科学家第一次让 18个碳原子连成环 , 其合成过程如图所示。 设 NA 为阿伏加德罗常数的值 , 下列说法正确的是
A. C18与石墨都是碳的同素异形体
B. 216g C18含有原子的总数是 NA
C. 1 ml C20O2 转化为 C18的过程中 , 反应生成 44. 8 L CO
D. 质量相等的 CO和 CO2 在同温同压下所占的体积相同
7. 化学是一门以实验为基础的学科。 某化学社团利用下列装置设计实验进行实验探究 , 其中能 达到相应实验目的的是
NaHCO3 Na2CO3
Fec3
: 饱和溶液
NaH
-溶液
Na
ca(OH)2溶液
甲 乙 丙 丁
A. 利用甲装置 , 制备 Fe(OH) 3 胶体
B. 利用乙装置 , 验证 Na 和水反应放热 C. 利用丙装置 , 向容量瓶中转移溶液
D. 利用丁装置 , 比较碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性
逾
A
B
C
D
红墨水
高一化学 第 1 页(共 8 页) 高一化学 第 2 页(共 8 页)
8. 实验设计的严谨性直接会影响实验结论的准确性 。某化学兴趣小组进行实验探究 , 下列实验 方案 、现象和结论均正确的是
9. ClO2 将逐渐取代 Cl2 成为生产自来水的消毒剂 。工业上常通过如下反应制取 ClO2 :NaClO3
十Na2SO3 十H2SO4 —→Na2SO4 十ClO2 ↑ 十H2 O(未配平) 。下列说法错误的是
A. 反应中硫元素被氧化 , 氯元素被还原
B. 还原性:ClO2C. 氧化剂和还原剂的物质的量之比为 2: 1
D. 每生成 1 ml Na2SO4 理论上转移 2 ml 电子
10. 设 NA 为阿伏加德罗常数的值 。下列说法正确的是
A. 标准状况下 , 2. 24LH2 O含 O原子的数目为 0. 1NA
B. 7. 8 g过氧化钠与足量水反应 , 转移电子的数目为 0. 2NA C. 0. 1 ml/LK2SO4 溶液中含有 K十 的数目为 0. 2NA
D. 常温常压下 , 2. 24L CO2 中含有原子的数目小于 0. 3NA
11. 某种胃药的有效成分为碳酸钙 , 某化学社团设计实验方案测定该胃药中碳酸钙的含量(该药 片中其他成分不与盐酸或者氢氧化钠反应) , 实验步骤如下:
①配制 0. 10ml/L的稀盐酸和 0. 10ml/L的 NaOH 溶液 ;
②向一粒研碎后的药片(0. 10g)中加入 20. 00mL蒸馏水 ;
③加入 25. 00mL0. 10ml/L的稀盐酸 ;
④用 0. 10ml/L的 NaOH 溶液中和过量的稀盐酸 , 记录所消耗 NaOH 溶液的体积 ;
⑤重复操作 ②③④三次 , 再记录三组数据 。 下列说法正确的是
A. 该胃药有较好的水溶性
B. 该胃药与盐酸反应的离子方程式为 CO— 十2H十 =CO2 ↑ 十H2 O
C. 称量好 NaOH 固体加蒸馏水溶解后 , 立即转移到容量瓶并定容 , 会导致所配溶液浓度偏高
D. 配制盐酸溶液时应选用 50mL容量瓶
12. 实验室测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数 , 实验装置如图所示 。下列说
法正确的是
A. X气体可以是空气 , 反应前和反应后均需通一段时间空气
B. 装置 B、C之间缺少 CO2 的干燥装置
C. 仪器 a 内应装碱石灰 , 目的是为了尾气处理
D. 没有仪器 a会导致所测碳酸钠的质量分数偏高
13. 下列各组离子能大量共存 , 加入相应试剂后会发生化学反应 , 且发生反应的离子方程式书写 正确的是
14. 数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集和分析 。某化学兴趣小组利 用数字化实验验证次氯酸光照分解产物 , 实验步骤如下:
①将 PH传感器 、氯离子传感器 、氧气传感器分别与数据采集器 、计算机连接 ;
D. 0~150s 内 , 随着光照时间的增长 , 溶液的导电能力不断减弱
实验方案
现象
结论
A
用熔融态的 AlCl3 做导电实验
几乎不能导电
AlCl3 不是电解质
B
向 两 支 试 管 中 分 别 加入 少 量 Na2CO3 和 NaHCO3 (各约 1 g) , 再分别滴入几滴水 , 振 荡后将温度计分别插入其中
碳酸钠结块变成晶体 , 温 度下 降 ; 碳 酸 氢 钠 溶 解 , 温度升高
前者伴随吸热现象 , 后 者伴随放热现象
C
在干燥的氯气中放入红色的干布条
布条不褪色
干燥的氯气没有漂白性
D
向盐酸溶液中分别滴加 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液
前者开始无气泡产生 , 一 段时间后产生气泡;后者 立即产生气泡
NaHCO3 溶 液 与 盐 酸 反应更加剧烈
选项
离子或分子
加入试剂
离子方程式
A
K十 、Mg2十 、SO—
Ba(OH) 2 溶液
Ba2十 十SO— =BaSO4 ↓
B
Na十 、HCO3— 、Cl —
少量 Ca(OH) 2 溶液
Ca2十 十OH— 十HCO3— =CaCO3 ↓ 十H2 O
C
Ca2十 、OH— 、Cl —
通入少量 CO2
Ca2十 十2OH— 十CO2 =CaCO3 ↓ 十H2 O
D
Na十 、NO3— 、CO—
足量 NaHSO4 溶液
CO— 十2H十 =CO2 ↑ 十H2 O
2 . 5 2 . 0 1 . 5
800
400
200
②将三种传感器分别插入到盛有氯水的试剂瓶中 ;
③用强光照射氯水 , 同时开始采集数据 , 获得如下图像:
15
50 100
时间/S
氯水中氯离子的浓度
' 0 50 100 150 时间/S
光照过程中氯水的PH
下列说法正确的是
A. PH下降的主要原因是光照促进 HClO 的电离 B. c(Cl — )逐渐增大是因为光照使 HClO不断分解 C. 氧气体积分数增大是因为溶解了空气中的 O2
22
展 20
18
r 0 50 100 150
时间is
广口瓶中氧气的体积分数的变化
高一化学 第 3 页(共 8 页) 高一化学 第 4 页(共 8 页)
二 、非选择题:本题包括 4小题 , 共 58分。 15. (14分)
物质的分类是化学学习中的一种重要方法 , 科学合理的分类对于系统掌握知识 、提高学习 效率 、解决问题都有着重要的意义 。
回答下列问题:
(1)物质的分类方法如图所示 , 图甲所示的分类方法属于 ;图乙 所示的分类方法属于 。
(2)实验室常根据物质分类的原则存放药品 , 某学校实验室中的四个药品柜已经存放了如 表所示的部分药品 , 实验室新购进一些晶体碘 , 应该将其存放在 (填药品柜名称) 。
(3)硫酸铝铵晶体[NH4Al(SO4 ) 2 ● 12H2 O]俗称铵明矾 , 是一种絮凝剂 , 也可作为食品添 加剂用于焙烤食品 。硫酸铝铵既属于硫酸盐 , 又属于 (填一种盐类名 称) ;NH4Al(SO4 ) 2 在水溶液中电离的方程式为
。
(4)下列物质属于电解质且在当前状态下能导电的有 (填序号) 。
①CO2 ;②液 态 HCl ; ③NaHCO3 溶 液 ; ④ NaCl 晶 体 ; ⑤酒 精 ; ⑥熔 融 KOH; ⑦水 银 ;
⑧Fe(OH) 3 (胶体) ;⑨KHSO4 溶液;⑩Ba(OH) 2 溶液 ; O11NH3 ; 漂白粉
(5)利用上述(4)中物质进行实验 。 向 ⑩中逐滴滴加 ⑨的水溶液 , 下列图像能表示溶液的导 电能力变化曲线的是 (填选项字母) , 当溶液恰好呈中性时反应的离子方程式 为 。
A
A I
A
A I
C
A
B
D
16. (14分)
化学存在于我们的生活中 , 我们的衣食住行都和化学密切相关 。 回答下列问题:
I . 汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一 , 在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以 使汽车的尾气转换成无毒气体 。如图所示为气体转换的微观过程 , ●表示碳原子 , 表示氧原
子 , 表示氮原子 。
催化剂
+
+
加热
A B C D
(1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是 。
(2)图示反应用化学方程式表示为 。
(3)化学反应过程中消耗的 A物质和生成的 C物质的质量之比为 。 Ⅱ. 在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”能延长鲜花的寿命 。 现有一种无色的鲜花营养液 , 可能由
硝酸钙 、碳酸钾 、硝酸钾 、氯化钾中的一种或几种物质组成 , 为探究其成分 , 某同学设计并完成了
如图所示的实验 。
(4)由实验 1可确定原营养液中一定没有的物质是 (填化学式) 。
(5)实验 1 和实验 2生成白色沉淀的离子方程式分别为
、 。
(6)若测得原营养液中 K十 、Cl — 的数目之比为 2:1, 则原营养液中含上述 种物质 。
药品柜
甲柜
乙柜
丙柜
丁柜
药品
乙醇 、乙酸
活性炭 、红磷
锌粒 、铜片
氯化钠 、氯化钾
高一化学 第 5 页(共 8 页) 高一化学 第 6 页(共 8 页)
17. (15分)
物质的用途与性质有关 , 钠及其化合物在工业生产及 日常生活中应用广泛 。A~E分别是 钠及其几种重要化合物 , A~E之间的转化关系(部分物质及反应条件已略去)如图所示 , 其中 A 为单质 , B可用作呼吸面具或潜水艇中的供氧剂 。
H2
△
CO2+H2O
B
A
C
D
E
①2 ②
A
④c2
回答下列问题:
(1)反应 ②的离子方程式为 。
(2)写出反应 ④的化学方程式并用双线桥标出电子转移的方向和数 目 :
。
(3)向 D 的饱和溶液中通入过量 c2 的现象是 , 发生反应的离子方程式为 。
(4)在氯气的制备实验中 , 多余的氯气应用 c 溶液吸收 , 相关反应的离子方程式为
。
(5)对固体 E充分加热 , 产生的气体先通过足量浓硫酸 , 再通过足量 B, B增重 0. 28g,则固 体 E 的质量为 g 。
(6)某化学社团进行实验探究 , 需要配制 460mL2. 0 ml/L的 c溶液 。
①配制过程中需要的玻璃仪器除胶头滴管 、烧杯 、量筒 、玻璃棒外 , 还需要
。
②需用托盘天平称量 c 固体的质量为 g 。
18. (15分)
元素的“价-类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型工具 , 也是发展证 据推理与模型认知这一科学核心素养的重要途径 。
回答下列问题:
I . 部分钠 、氯及其化合物的“价-类”二维图如图所示:
m h
+4
化合价 A-
+3 - +2 -
m m m +1 -
d C b
a
单质 氢化物
氧化物 含氧酸
盐 碱 氧 单 化 质 物
钠及其化合物的分类 氯及其化合物的分类
(1)实验室用二氧化锰制取 F的离子方程式为 。
(2)d 和 e 的溶液反应生成无色无味气体 , 将该气体通入澄清石灰水 , 石灰水变浑浊 , 则 d 是 (任写一个 , 填化学式) 。
(3)已知 H 能与 NaH 反应生成 Nacl3 和等物质的量的另一种含氯物质 , 写出该反应的 离子方程式: 。
Ⅱ. 亚氯酸钠(Nacl2)是一种高效的漂白剂和消毒剂 , 它在酸性条件下生成 Nacl并放出 cl2 , cl2 有类似 cl2 的性质 。某兴趣小组设计实验制备亚氯酸钠并探究性质 , 实验装置如图所示:
(4)制备亚氯酸钠 。关闭止水夹 ② , 打开止水夹 ① , 从进气口通入足量 cl2 , 充分反应生成 Nacl2 。
①仪器 a 的名称为 。
②装置 c 的作用是 。
③装置 A 中生成 Nacl2 的离子方程式为 。
(5)探究亚氯酸钠的性质 。停止通入 cl2 气体 , 再通入空气一段时间后 , 关闭止水夹 ① , 打 开止水夹 ② , 向装置 A 中滴入稀硫酸 。
①装置 B 中的现象为 。
②实验完成后 , 再次打开止水夹 ① , 从进气口又通入一段时间空气的 目 的是
。
高一化学 第 7 页(共 8 页)
高一化学 第 8 页(共 8 页)
高一年级期中测试 化学试题
本试卷共 8 页 , 18题 。全卷满分 100分 。考试用时 75分钟。 注意事项:
1. 答题前 , 先将自己的姓名 、考号等填写在试题卷和答题卡上 , 并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:选出每小题答案后 , 用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 , 写 在试题卷 、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内 , 写在试题卷 、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后 , 请将本试题卷和答题卡一并上交。
相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35. 5 Ca 40 Fe 56 一 、选择题:本题共 14小题 , 每小题 3分 , 共 42分 。在每小题给出的四个选项中 , 只有一项是符
合题目要求的。
1. 许多食品包装袋中常含有一个小纸袋 , 内装有白色固体(主要成分为生石灰) , 袋外标有“ 干燥
剂”字样。 下列说法错误的是 A. 生石灰的摩尔质量为 56 B. 生石灰属于碱性氧化物
C. 生石灰作干燥剂的原理是 CaO十H2 O =Ca(OH) 2
D. 灼烧氧化钙时火焰呈砖红色
2. 中华文明历史悠久 , 有许多宝贵的文化遗产。 下列说法错误的是
A.“ 以曾青涂铁 , 铁赤色如铜”, 该过程发生了置换反应
B.“慈石(Fe3 O4 )治肾家诸病 , 而通耳明 目”, Fe3 O4 属于金属氧化物 C.“莫道雪融便无迹 , 雪融成水水成冰”, 冰水混合物属于纯净物
D.“东风夜放花千树 , 更吹落 、星如雨”, 焰色试验是化学变化
3. 碳酸钠在外观上与氯化钠相似 , 可用作家用洗涤剂清洗厨房用具的油污。 下列关于碳酸钠和 氯化钠的说法正确的是
A. 碳酸钠俗称为小苏打 , 氯化钠俗称为食盐 B. 从组成的阳离子来看 , 二者均属于钠盐
C. 碳酸钠溶液和氯化钠溶液均显碱性
D. 碳酸钠固体和氯化钠固体不导电 , 二者均不属于电解质
4. 化学实验操作的规范性对于实验安全至关重要。 进行“钠与水反应”实验时 , 与该实验无关的 安全标识是
5. 中国上下五千年的文明中 , 诗词是我们宝贵的精神财富 , 其中蕴含着丰富的化学知识。 下列 诗句涉及氧化还原反应的是
A. 千淘万漉虽辛苦 , 吹尽狂沙始到金 B. 粉身碎骨浑不怕 , 要留清白在人间
C. 日照香炉生紫烟 , 遥看瀑布挂前川 D. 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏
6. 科学家第一次让 18个碳原子连成环 , 其合成过程如图所示。 设 NA 为阿伏加德罗常数的值 , 下列说法正确的是
A. C18与石墨都是碳的同素异形体
B. 216g C18含有原子的总数是 NA
C. 1 ml C20O2 转化为 C18的过程中 , 反应生成 44. 8 L CO
D. 质量相等的 CO和 CO2 在同温同压下所占的体积相同
7. 化学是一门以实验为基础的学科。 某化学社团利用下列装置设计实验进行实验探究 , 其中能 达到相应实验目的的是
NaHCO3 Na2CO3
Fec3
: 饱和溶液
NaH
-溶液
Na
ca(OH)2溶液
甲 乙 丙 丁
A. 利用甲装置 , 制备 Fe(OH) 3 胶体
B. 利用乙装置 , 验证 Na 和水反应放热 C. 利用丙装置 , 向容量瓶中转移溶液
D. 利用丁装置 , 比较碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性
逾
A
B
C
D
红墨水
高一化学 第 1 页(共 8 页) 高一化学 第 2 页(共 8 页)
8. 实验设计的严谨性直接会影响实验结论的准确性 。某化学兴趣小组进行实验探究 , 下列实验 方案 、现象和结论均正确的是
9. ClO2 将逐渐取代 Cl2 成为生产自来水的消毒剂 。工业上常通过如下反应制取 ClO2 :NaClO3
十Na2SO3 十H2SO4 —→Na2SO4 十ClO2 ↑ 十H2 O(未配平) 。下列说法错误的是
A. 反应中硫元素被氧化 , 氯元素被还原
B. 还原性:ClO2
D. 每生成 1 ml Na2SO4 理论上转移 2 ml 电子
10. 设 NA 为阿伏加德罗常数的值 。下列说法正确的是
A. 标准状况下 , 2. 24LH2 O含 O原子的数目为 0. 1NA
B. 7. 8 g过氧化钠与足量水反应 , 转移电子的数目为 0. 2NA C. 0. 1 ml/LK2SO4 溶液中含有 K十 的数目为 0. 2NA
D. 常温常压下 , 2. 24L CO2 中含有原子的数目小于 0. 3NA
11. 某种胃药的有效成分为碳酸钙 , 某化学社团设计实验方案测定该胃药中碳酸钙的含量(该药 片中其他成分不与盐酸或者氢氧化钠反应) , 实验步骤如下:
①配制 0. 10ml/L的稀盐酸和 0. 10ml/L的 NaOH 溶液 ;
②向一粒研碎后的药片(0. 10g)中加入 20. 00mL蒸馏水 ;
③加入 25. 00mL0. 10ml/L的稀盐酸 ;
④用 0. 10ml/L的 NaOH 溶液中和过量的稀盐酸 , 记录所消耗 NaOH 溶液的体积 ;
⑤重复操作 ②③④三次 , 再记录三组数据 。 下列说法正确的是
A. 该胃药有较好的水溶性
B. 该胃药与盐酸反应的离子方程式为 CO— 十2H十 =CO2 ↑ 十H2 O
C. 称量好 NaOH 固体加蒸馏水溶解后 , 立即转移到容量瓶并定容 , 会导致所配溶液浓度偏高
D. 配制盐酸溶液时应选用 50mL容量瓶
12. 实验室测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数 , 实验装置如图所示 。下列说
法正确的是
A. X气体可以是空气 , 反应前和反应后均需通一段时间空气
B. 装置 B、C之间缺少 CO2 的干燥装置
C. 仪器 a 内应装碱石灰 , 目的是为了尾气处理
D. 没有仪器 a会导致所测碳酸钠的质量分数偏高
13. 下列各组离子能大量共存 , 加入相应试剂后会发生化学反应 , 且发生反应的离子方程式书写 正确的是
14. 数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集和分析 。某化学兴趣小组利 用数字化实验验证次氯酸光照分解产物 , 实验步骤如下:
①将 PH传感器 、氯离子传感器 、氧气传感器分别与数据采集器 、计算机连接 ;
D. 0~150s 内 , 随着光照时间的增长 , 溶液的导电能力不断减弱
实验方案
现象
结论
A
用熔融态的 AlCl3 做导电实验
几乎不能导电
AlCl3 不是电解质
B
向 两 支 试 管 中 分 别 加入 少 量 Na2CO3 和 NaHCO3 (各约 1 g) , 再分别滴入几滴水 , 振 荡后将温度计分别插入其中
碳酸钠结块变成晶体 , 温 度下 降 ; 碳 酸 氢 钠 溶 解 , 温度升高
前者伴随吸热现象 , 后 者伴随放热现象
C
在干燥的氯气中放入红色的干布条
布条不褪色
干燥的氯气没有漂白性
D
向盐酸溶液中分别滴加 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液
前者开始无气泡产生 , 一 段时间后产生气泡;后者 立即产生气泡
NaHCO3 溶 液 与 盐 酸 反应更加剧烈
选项
离子或分子
加入试剂
离子方程式
A
K十 、Mg2十 、SO—
Ba(OH) 2 溶液
Ba2十 十SO— =BaSO4 ↓
B
Na十 、HCO3— 、Cl —
少量 Ca(OH) 2 溶液
Ca2十 十OH— 十HCO3— =CaCO3 ↓ 十H2 O
C
Ca2十 、OH— 、Cl —
通入少量 CO2
Ca2十 十2OH— 十CO2 =CaCO3 ↓ 十H2 O
D
Na十 、NO3— 、CO—
足量 NaHSO4 溶液
CO— 十2H十 =CO2 ↑ 十H2 O
2 . 5 2 . 0 1 . 5
800
400
200
②将三种传感器分别插入到盛有氯水的试剂瓶中 ;
③用强光照射氯水 , 同时开始采集数据 , 获得如下图像:
15
50 100
时间/S
氯水中氯离子的浓度
' 0 50 100 150 时间/S
光照过程中氯水的PH
下列说法正确的是
A. PH下降的主要原因是光照促进 HClO 的电离 B. c(Cl — )逐渐增大是因为光照使 HClO不断分解 C. 氧气体积分数增大是因为溶解了空气中的 O2
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展 20
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r 0 50 100 150
时间is
广口瓶中氧气的体积分数的变化
高一化学 第 3 页(共 8 页) 高一化学 第 4 页(共 8 页)
二 、非选择题:本题包括 4小题 , 共 58分。 15. (14分)
物质的分类是化学学习中的一种重要方法 , 科学合理的分类对于系统掌握知识 、提高学习 效率 、解决问题都有着重要的意义 。
回答下列问题:
(1)物质的分类方法如图所示 , 图甲所示的分类方法属于 ;图乙 所示的分类方法属于 。
(2)实验室常根据物质分类的原则存放药品 , 某学校实验室中的四个药品柜已经存放了如 表所示的部分药品 , 实验室新购进一些晶体碘 , 应该将其存放在 (填药品柜名称) 。
(3)硫酸铝铵晶体[NH4Al(SO4 ) 2 ● 12H2 O]俗称铵明矾 , 是一种絮凝剂 , 也可作为食品添 加剂用于焙烤食品 。硫酸铝铵既属于硫酸盐 , 又属于 (填一种盐类名 称) ;NH4Al(SO4 ) 2 在水溶液中电离的方程式为
。
(4)下列物质属于电解质且在当前状态下能导电的有 (填序号) 。
①CO2 ;②液 态 HCl ; ③NaHCO3 溶 液 ; ④ NaCl 晶 体 ; ⑤酒 精 ; ⑥熔 融 KOH; ⑦水 银 ;
⑧Fe(OH) 3 (胶体) ;⑨KHSO4 溶液;⑩Ba(OH) 2 溶液 ; O11NH3 ; 漂白粉
(5)利用上述(4)中物质进行实验 。 向 ⑩中逐滴滴加 ⑨的水溶液 , 下列图像能表示溶液的导 电能力变化曲线的是 (填选项字母) , 当溶液恰好呈中性时反应的离子方程式 为 。
A
A I
A
A I
C
A
B
D
16. (14分)
化学存在于我们的生活中 , 我们的衣食住行都和化学密切相关 。 回答下列问题:
I . 汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一 , 在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以 使汽车的尾气转换成无毒气体 。如图所示为气体转换的微观过程 , ●表示碳原子 , 表示氧原
子 , 表示氮原子 。
催化剂
+
+
加热
A B C D
(1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是 。
(2)图示反应用化学方程式表示为 。
(3)化学反应过程中消耗的 A物质和生成的 C物质的质量之比为 。 Ⅱ. 在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”能延长鲜花的寿命 。 现有一种无色的鲜花营养液 , 可能由
硝酸钙 、碳酸钾 、硝酸钾 、氯化钾中的一种或几种物质组成 , 为探究其成分 , 某同学设计并完成了
如图所示的实验 。
(4)由实验 1可确定原营养液中一定没有的物质是 (填化学式) 。
(5)实验 1 和实验 2生成白色沉淀的离子方程式分别为
、 。
(6)若测得原营养液中 K十 、Cl — 的数目之比为 2:1, 则原营养液中含上述 种物质 。
药品柜
甲柜
乙柜
丙柜
丁柜
药品
乙醇 、乙酸
活性炭 、红磷
锌粒 、铜片
氯化钠 、氯化钾
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17. (15分)
物质的用途与性质有关 , 钠及其化合物在工业生产及 日常生活中应用广泛 。A~E分别是 钠及其几种重要化合物 , A~E之间的转化关系(部分物质及反应条件已略去)如图所示 , 其中 A 为单质 , B可用作呼吸面具或潜水艇中的供氧剂 。
H2
△
CO2+H2O
B
A
C
D
E
①2 ②
A
④c2
回答下列问题:
(1)反应 ②的离子方程式为 。
(2)写出反应 ④的化学方程式并用双线桥标出电子转移的方向和数 目 :
。
(3)向 D 的饱和溶液中通入过量 c2 的现象是 , 发生反应的离子方程式为 。
(4)在氯气的制备实验中 , 多余的氯气应用 c 溶液吸收 , 相关反应的离子方程式为
。
(5)对固体 E充分加热 , 产生的气体先通过足量浓硫酸 , 再通过足量 B, B增重 0. 28g,则固 体 E 的质量为 g 。
(6)某化学社团进行实验探究 , 需要配制 460mL2. 0 ml/L的 c溶液 。
①配制过程中需要的玻璃仪器除胶头滴管 、烧杯 、量筒 、玻璃棒外 , 还需要
。
②需用托盘天平称量 c 固体的质量为 g 。
18. (15分)
元素的“价-类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型工具 , 也是发展证 据推理与模型认知这一科学核心素养的重要途径 。
回答下列问题:
I . 部分钠 、氯及其化合物的“价-类”二维图如图所示:
m h
+4
化合价 A-
+3 - +2 -
m m m +1 -
d C b
a
单质 氢化物
氧化物 含氧酸
盐 碱 氧 单 化 质 物
钠及其化合物的分类 氯及其化合物的分类
(1)实验室用二氧化锰制取 F的离子方程式为 。
(2)d 和 e 的溶液反应生成无色无味气体 , 将该气体通入澄清石灰水 , 石灰水变浑浊 , 则 d 是 (任写一个 , 填化学式) 。
(3)已知 H 能与 NaH 反应生成 Nacl3 和等物质的量的另一种含氯物质 , 写出该反应的 离子方程式: 。
Ⅱ. 亚氯酸钠(Nacl2)是一种高效的漂白剂和消毒剂 , 它在酸性条件下生成 Nacl并放出 cl2 , cl2 有类似 cl2 的性质 。某兴趣小组设计实验制备亚氯酸钠并探究性质 , 实验装置如图所示:
(4)制备亚氯酸钠 。关闭止水夹 ② , 打开止水夹 ① , 从进气口通入足量 cl2 , 充分反应生成 Nacl2 。
①仪器 a 的名称为 。
②装置 c 的作用是 。
③装置 A 中生成 Nacl2 的离子方程式为 。
(5)探究亚氯酸钠的性质 。停止通入 cl2 气体 , 再通入空气一段时间后 , 关闭止水夹 ① , 打 开止水夹 ② , 向装置 A 中滴入稀硫酸 。
①装置 B 中的现象为 。
②实验完成后 , 再次打开止水夹 ① , 从进气口又通入一段时间空气的 目 的是
。
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