历史九年级上册第15课 探寻新航路多媒体教学ppt课件

这是一份历史九年级上册第15课 探寻新航路多媒体教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了旧航路，资本主义萌芽，产品推向市场，世界角度，欧洲角度，非洲美洲，中国梦等内容，欢迎下载使用。
但就在1400年后的两百年间，欧洲人绘图笔下的几大块陆地逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样…… ———《世界通史》
15世纪欧洲人笔下的世界
16世纪欧洲人笔下的世界
第五单元 走向近代第15课
由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
既有新航路，何以开辟新航路？
何以重绘：狂热的憧憬——新航路开辟的动因和条件——
——新航路开辟的动因和条件——
胡椒 芦荟 干松香油 丁香 肉蔻 蓖麻油 苏拉特姜 香樟丝绸 瓷器。。。。。。1584年叙利亚地区一名商人的货物清单（节选）——引梓约瑟夫《地理大发现的故事》
1个杜卡特金币的胡椒，几经波折，卖到热那亚之后，可以卖到300个杜卡特之上。 ——李隆庆《哥伦布全传》
15世纪后期，威尼斯从亚历山大城年均进口胡椒量412吨，从贝鲁特进口104吨。——弗里德曼《欧洲人东方想象的历史条件》
①经济根源:资本主义萌芽的出现和商品经济日趋发达，资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
1400年——1530年间，欧洲的白银产量增加了4倍，仍然供不应求整个15世纪追求黄金的热病弥漫在欧洲。 ——王斯德《世界通史》
②根本动力:寻求黄金。
材料一：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗游记》冯承均[译]
③社会根源：马可·波罗描绘的东方国家，使得欧洲社会出现了关注东方的热潮。
④商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方传统商路（直接原因）
材料二：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8—10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
⑤精神动力：人文主义精神的推动和传播基督教的需要。
文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
传播基督教的需要；人文主义鼓励冒险精神
《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往
欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。
奥斯曼帝国控制东西方传统商路
有了动力是否就能启航 ？
一、新航路开辟的动因和条件
地理知识 欧洲地理学的发展，地圆学说的流行。
造船技术 造船技术得到发展，足以支持远洋航行。
航海技术 指南针、罗盘的发明及传播，是航海的必要条件。
王室的支持 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
13-14世纪新型航海图
重绘之迹：远航的探险——新航路开辟的过程——
太 平 洋
【角色扮演】请四位航海家，带领大家重走航海之路。在地图上亲手绘制路线图，并作介绍。(包括航行时间、资助国家、航线、结果)
到达好望角，实际上打开绕道非洲南端通往东方的航路
发现美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路
开辟通往印度和东方的新商路
船队实现人类第一次环球航行，证明地圆说的正确
西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→西班牙
阅读相关史事，说说我们应该学习航海家们的什么精神？
哥伦布船队，出发时87人，生还者40人；达·伽马船队，出发时170人，生还者54人；麦哲伦船队，出发时260人，生还者18人。
驶过海峡（麦哲伦海峡）后，他的船队又航行了四个月才在关岛装载上新鲜补给。那段日子里，船员们啃着虫蛀的饼干，嚼着在海水里泡软的皮革，喝着腐臭的水。船上的老鼠被饥饿的船员们当成了美味佳肴由于饮食中缺乏新鲜的水果和蔬菜，很多人患上了可怕的坏血病，牙龈腐烂，牙齿脱落，脓肿，出血，虚弱，精神失常，最终死亡。 ——杰里·本特利 赫伯特·齐格勒《新全球史》
勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难……
时代的弄潮儿 逐梦的孤勇者
重绘之后：文明的碰撞——新航路开辟的影响——
【合作讨论】：以哥伦布为例，请同学们站在不同角度，来为这个不平凡的人物命名评价，并结合史料说出理由（如：世界的发现者、促进文明的进步者、社会的推动者、英雄、屠杀者、掠夺者等）
1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
材料一： 随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲…… ——《世界通史资料选辑》
材料二： “直到现在，绝大多数历史学家认为，公元1500年前后，是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，出现了真正意义上的世界史……”——《大国崛起》。
材料三：新航路开辟之后，每年运往里斯本的胡椒猛增至7000吨以上。传统的地中海、北海、波罗的海区域的海上贸易，此时，转移到了大西洋的欧洲沿岸地区。意大利的商业地位逐渐被西、葡、英以及尼德兰所代替。——张延玲，隆仁主编《世界通史》　　　　
材料四：自1500年后，在印度取得的胡椒没有未被血染红的。 ——伏尔泰
①对世界：欧洲与亚州、非州、美洲之间建立起了直接的商业联系，以欧洲为中心的世界市场雏形开始形成。 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
世界的发现者！促进文明的进步者！
②对欧洲：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
欧洲的英雄！社会的推动者！
③对亚非拉：伴随着新航路的开辟，西欧国家开始了早期殖民扩张和掠夺，给亚、非、美洲人民带来了深重灾难。
顺应潮流者，引领先锋者
中国明朝，郑和船队“云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢”，横渡印度洋，创造了人类航海史上的伟大创举，虽然揭开了大航海时代的序幕，但却并未成为大航海时代的一份子。
【导学拓问】：欧洲的“大航海时代”对我们今天的中国又有什么启示？
百年来，世界图卷的重绘其实一直都没有停止如今的新纪元……一幅清晰科学、理性平等，持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界新图卷正在生成
顺应时代潮流、持续对外开放坚持和平崛起、注重经略海洋