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古典概型-2025届高三数学一轮复习专练
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⑴任何两个基本事件是 互斥 的;
⑵任何事件(除不可能事件)都可以表示成 基本事件 的和.
2.古典概型
具有以下两个特点的概率模型称为古典概型:
⑴试验中所有可能出现的基本事件只有 有限个 .
⑵每个基本事件出现的可能性 相同 .
3.古典概型的概率公式
.
1.甲,乙,丙三名学生随机站成一排,则甲站在边上的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】甲任意站位有种,
甲站在边上的情况有种,∴.
2.从甲、乙等名学生中随机选出人,则甲被选中的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】从甲、乙等5名学生中随机选出2人,基本事件总数,
甲被选中包含的基本事件的个数,
∴甲被选中的概率.
3.从数字,,,,中任取个,组成一个没有重复数字的两位数,则这个两位数大于的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】重复数字的两位数共有10个,
两位数大于的数共有12个,∴.
4.为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,可能的结果组成的基本事件有:,,,,,,共种.
其中红色和紫色的花不在同一花坛为,,,,共种.∴所求的概率是.
考点一 简单的古典概型
【例1】小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是中的一个字母,第二位是中的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】开机密码的可能有,,,,,,,,,,,,,,,共15种可能,
∴小敏输入一次密码能够成功开机的概率是.
【方法技巧】求简单古典概型概率的基本步骤
(1)算出所有基本事件的个数;
(2)求出事件包含的所有基本事件数;
(3)代入公式,求出.
【变式】如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】从中任取个不同的数为,,,,,,,,,,共10种,
这3个数构成一组勾股数为,共1个,∴所求的概率是.
考点二 古典概型的交汇命题
【例2】若以连续掷两次骰子分别得到的点数、作为点的横、纵坐标,则点在直线下方的概率是( )
A.B. C. D.
【答案】D
【解析】满足条件的坐标为,,,,,,,,,,共10种情况,故所求的概率.
【方法技巧】解决古典概型交汇命题的关注点
解决与古典概型交汇命题的问题时,把相关的知识转化为事件,列举基本事件,求出基本事件和随机事件的个数,然后利用古典概型的概率计算公式进行计算.
【变式】将一颗骰子先后投掷两次分别得到点数,则直线与圆有公共点的概率为________.
【答案】
【解析】依题意,将一颗骰子先后投掷两次得到的点数所形成的数组有,,,,…,,共种.
其中满足直线与圆有公共点,即满足,的数组有,,, ,,…,,
共种,因此所求的概率等于.
考点三 复杂的古典概型
【例3】一个盒子中装有标号为1,2,3,4的4张标签,随机地选取两张标签,根据下列条件求两张标签上的数字为相邻整数的概率:
(1) 标签的选取是无放回的;
(2) 标签的选取是有放回的.
【解析】 (1) 无放回地从4张标签随机地选取两张标签的基本事件有,,,,,,总数为个.
两张标签上的数字为相邻整数基本事件为,,,总数为个.
∴.
(2) 有放回地从4张标签随机地选取两张标签的基本事件有,,,,,和,,,,总数为个.
两张标签上的数字为相邻整数基本事件为,,,总数为个.
.
【方法技巧】在古典概型的概率中涉及两种不同的抽取方法,以摸球为例,设袋内装有个不同的球,现从中依次摸球,每次只摸一只,具有两种摸球的方法.
(1)有放回
每次摸出一只后,仍放回袋中,然后再摸一只,这种摸球的方法属于有放回的抽样,显然,对于有放回的抽样,每次摸出的球可以重复,且摸球可无限地进行下去.
(2)无放回
每次摸出一只后,不放回原袋中,在剩下的球中再摸一只,这种摸球方法属于无放回的抽样.显然,对于无放回的抽样,每次摸出的球不会重复出现,且摸球只能进行有限次.
【变式】某儿童乐园在“六一”儿童节推出了一项趣味活动.参加活动的儿童需转动如图所示的转盘两次,每次转动后,待转盘停止转动时,记录指针所指区域中的数.设两次记录的数分别为,.奖励规则如下:
= 1 \* GB3 ①若,则奖励玩具一个;
= 2 \* GB3 ②若,则奖励水杯一个;
= 3 \* GB3 ③其余情况奖励饮料一瓶.
假设转盘质地均匀,四个区域划分均匀.小亮准备参加此项活动.
(1)求小亮获得玩具的概率;
(2)请比较小亮获得水杯与获得饮料的概率的大小,并说明理由.
【解析】用数对表示儿童参加活动先后记录的数,
则基本事件空间与点集
.
∵中元素的个数是,∴基本事件总数.
(1)记“”为事件,则事件包含的基本事件有个,
即,∴,
∴小亮获得玩具的概率为.
(2)记“”为事件,“”为事件.
则事件包含的基本事件共有个,即,∴
事件包含的基本事件共有个,
即,∴
∵,∴小亮获得水杯的概率大于获得饮料的概率.
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