初中物理苏科版（2024）八年级上册1.3 噪声及其控制当堂达标检测题

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册1.3 噪声及其控制当堂达标检测题，共29页。试卷主要包含了噪声的危害和控制，填空题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

01
预习导学
一、噪声的危害和控制
噪声
（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
要点：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。
噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。
（2）常见环境下的噪声等级（如图）
3、噪声的危害
（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；
（2）＞70dB，会影响学习和工作；
（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。
4、控制噪声的途径
（1）防止噪声产生；
（2）阻断噪声的传播；
（3）防止噪声进入耳朵。
要点：
1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。
02
考点分类
考点1：辨析声音是否是噪声
1．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．乐音有时可能是噪声
2．高陵洞箫是陕西地区的传统艺术。下列说法正确的是 （ ）
A．箫声在空气中传播的速度越来越慢B．吹奏的箫声是由箫振动产生的
C．吹奏的箫声一定属于噪声D．按住不同箫孔，箫声的音调会改变
3．诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。蝉鸣声和鸟鸣声，都是发声体 而产生的；优美的鸟叫声 属于乐音（选填“一定”或“不一定”）。
4．如图是我国古代的一种乐器编钟。乐师演奏时轻敲或重敲一个编钟的相同位置，所发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同；乐师敲击不同编钟演奏出美妙的音乐，这种音乐声是 （选填“乐音”或“噪声”）。

考点2：噪声的来源
5．从环境保护角度来看，不属于噪声的是（ ）
A．休息时，马路上汽车的喇叭声
B．学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声
C．音乐会上优美的小提琴声
D．半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声
6．关于噪声下列说法错误的是（ ）
A．悦耳的音乐声可能是噪声
B．噪声都是机器工作时振动时发出的
C．噪声危害人的身心健康
D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声
7．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、生活噪声.请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.
（1）工业噪声： .
（2）交通噪声： .
8．从环境保护的角度看，凡是 人们正常休息， 和工作的声音，以及对 的声音产生 的声音，都属于噪声。
考点3：噪声的强弱等级和危害
9．小区里的噪声监测仪显示，当前噪声值为57.6 。

10．关于“0dB”的理解，正确的是（ ）
A．0dB意味着物体不发生振动B．0dB是人耳能听到的最弱声音
C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉D．0dB就是没有声音
11．人们以分贝来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保护工作和学习，声音不能超过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；人刚能听到的最微弱的声音是0dB。
12．如图所示是某小区内的两个标志牌。图1是禁鸣喇叭标示，禁鸣是在 处控制噪声；图2显示某时刻噪声数字“50.0”，这个数字表示声音的强弱为50 （填写汉字），当附近有汽车驶过时，显示屏上的数字会变大。

13．街道上设置有噪声监测设备，若某一时刻显示屏上显示如图54.5的数据，这个数据的单位是 ，此时有一辆卡车通过，该数字将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。噪声监测仪 （选填能或不能）降低噪声。
考点4：减弱噪声的途径
14．教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）
A．在声源处减弱噪声B．阻断噪声传播途径
C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度
15．如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是（ ）

A．该耳机在声源处降噪B．该耳机在声音传播过程中降噪
C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
16．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，采取下列方法，你认为有效而合理的是（ ）
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．广场上安装噪声监测警报装置
17．如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字90.6，其单位是 ，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 （填“增大”、“减少”或“不变”）；城市某些街道“禁止鸣笛”是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在 处减弱噪声的。
考点5：噪声的波形图
18．如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形。
19．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是 图，目前主要采取消声、吸声和隔声三种方式来控制噪声减弱噪声．高架桥两侧安装隔声板是通过 减小噪声污染．如图丙的交通标志，表示的意思是 ．
20．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（ ）
A．丁声音最有可能是乐音B．甲和丙声音的响度相同
C．乙和丙声音的音调相同D．甲和乙声音的音调相同
21．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。属于噪声的是 。
22．将某音叉振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的最大值在变化，理解正确的是
A．图甲装置显示了声音的频率B．图乙波形表示声音的波长在减小
C．图乙波形表示声音的频率在减小D．图乙波形表示声音的响度在减小
03
强化训练
一、单选题
1．从物理角度来看，下列属于噪声的是（ ）
A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲B．手机设置的和旋铃声
C．小明上课回答问题时的说话声D．邻居装修房屋时的电锯声
2．街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为77.0dB（如图），若人处在此噪声等级的环境中（ ）

A．对人的睡眠不会产生影响B．对人的学习会产生影响
C．人的鼓膜被震痛D．会导致永久性的耳聋
3．如图所示的声音监测仪，是测声音的（ ）

A．音调B．响度C．音色D．传播速度
4．以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的要限时B．市区种草植树
C．戴上防噪声的耳塞D．市区禁鸣喇叭
5．在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生B．阻断噪声传播
C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声
6．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，为什么大雪过后你会发现周围特别安静（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B．可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
7．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（ ）
A．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声
B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C．关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
8．人们把噪声称为“隐形杀手”。以下措施中，属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A．道路两旁种植行道树
B．学校周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴有耳罩的头盔
D．高速公路两侧安装透明板墙
9．下列情境中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．在学校周围植树B．街道旁装噪声监测仪
C．医院里禁止汽车鸣笛D．航母甲板上工作人员戴防噪声耳罩
10．深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制噪声的方式与此相同的是（ ）
A．阳台的窗户安装双层隔音窗
B．在学校周围植树
C．车间里工人戴上防噪声耳罩
D．中考考场周围禁止鸣笛
11．为控制噪声对考生考试的影响，下列措施中与控制噪声无关的是（ ）
A．禁止考场附近的汽车鸣笛
B．不允许考场旁边的建筑工地施工
C．选择通风良好的教室作为考场
D．播放英语听力时，监考员要避免发出声响
12．城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路可以有效地控制噪声．在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是
A．在摩托车上安装消声器
B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩
D．在某些地方标有禁鸣喇叭的标志
二、填空题
13．“广场舞”近期在各地频频引发“扰民”争议，让广受中老年人欢迎的广场变成了众矢之的。针对这种现象，广东省广州市一社区居民巧妙地将广场舞改成“耳机舞”，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭。既不耽误锻炼，也除去了“扰民”的烦恼，可谓一举多得。用无线耳麦取代大喇叭，是从 环节，防治噪声；属于在 处减弱噪声的途径。
14．下列声音中通常属于噪声的是 （填序号）.
a.城市里汽车发动机的运转声
b.唱歌时乐器的伴奏声
c.自习课上的喧哗声
d.晨读时的朗读声
e.汽车高声喇叭的尖叫声
f.夜深人静时的引吭高歌
g.装修房间时的电钻声
h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声
15．人们能听到最弱的声音为 分贝，较理想的安静环境声音在 分贝之间；保证工作和学习的条件是噪声不超过 分贝；为了保护听力，噪声应不超过 分贝。
16．小华在家里修理厨房里的桌子时，不时有敲击物体的声音发出，对于隔壁的小明学习来说，敲击声属于 ，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关闭关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．
上述三种方案中，第一种是在 减弱噪声；第二种在 减弱噪声；第三种是在 减弱噪声．
17．上自习课时，调皮的小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱，从声音的特性来看，他主要模仿了声音的 （选填“音调、响度、或音色”）；教室里的同学都听到了歌声，正在静心思考的小华忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （选填“乐音”或“噪声”）．小华“捂住耳朵”这个动作，是在 控制了噪声．
18．某市的《中考期间禁噪方案》中规定：6月16日至6月18日中考期间各考点的噪声不超过45 （填单位）．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的 判断出这是钢琴声，根据听到声音的 判断出钢琴离自己的远近．于是关上窗户，这是在 减弱噪声．
19．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 （选填“有规则”或“杂乱无章”）振动产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带响度可降低20﹣25 （填响度的单位），从减弱噪声的途径看，这是在 中降低噪声的．
20．我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过声音交换信息、交流情感．但伴随人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染．
（1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的．请指出如图所示，图 表示乐音，图 表示噪声，并指出两者的区别 ．
（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度，通常人们用声音强弱的等级来表示声音的大小，其单位名称是 ，单位符号是 ．
（3）科学家通过实验证明：宽的林带可使噪声减弱，科学家们提出不要把城市绿化带地面上的树叶扫光，你估计这是出于什么原因 ？
三、实验题
21．小兰周末在家进行综合实践活动，对不同材料的隔声性能开展探究，她将棉花、海绵、 泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、音乐盒。
（1）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填写数字代号）；
（2）本实验中通过比较听不见声音时到鞋盒的距离，判断隔声性能。为了探究顺利进行，最适合做声源的是 ，实验过程中，小兰应将响度 （选填“调大”或“调小”），否则实验在家中难以进行。
22．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能， 除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是 （选填 A“音叉”、B“机械闹钟”）；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
你认为最佳的方案是 （选填“A”或“B”）；
（3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：则待测材料隔声性能最差的是
23．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
（1）为控制敲击玻璃杯的力大小相同，小明的 做法你认为更合理（选A/B）。
A．将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯
B．手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯
（2）小明实验数据记录如下表：
你认为表中空格处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一种即可）。
24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如：衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）；
（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
（4）此实验用到的研究方法有： 和 。
25．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声强级。
（1）为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯；相比较，你认为方案 （选填“一”或“二”）更合理；
（2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示：
你认为表中①处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 。
四、综合题
26．阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低以上。
(1)图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 左右上下振动。
(2)图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波
A．向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的
B．向左和向右传播时，两边空气都是均匀的
C．向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏
D．向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密
(3)图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是
A．P与Q相遇
B．P与N相遇
C．M与N相遇
D．P与M相遇
(4)图乙中，A处声音的响度 B处声音的响度大于等于小于
(5)消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是
A．响度为20dB，频率为100Hz
B．响度为40dB，频率为200Hz
C．响度为70dB，频率为250Hz
D．响度为90dB，频率为350Hz
第04课 噪声及其控制
01
预习导学
一、噪声的危害和控制
噪声
（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
要点：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。
噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。
（2）常见环境下的噪声等级（如图）
3、噪声的危害
（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；
（2）＞70dB，会影响学习和工作；
（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。
4、控制噪声的途径
（1）防止噪声产生；
（2）阻断噪声的传播；
（3）防止噪声进入耳朵。
要点：
1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。
02
考点分类
考点1：辨析声音是否是噪声
1．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．乐音有时可能是噪声
【答案】B
【解析】A．从环保的角度来看，乐音悦耳动听，给人以享受；而噪声使人烦躁不安，有害于健康，故A正确，不符合题意；
B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音可能成为噪声。故B错误，符合题意；
C．根据噪声产生的定义可知，乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循。故C正确，不符合题意；
D．当优美的乐曲如果妨碍他人时，也是噪声。故D正确，不符合题意。
故选B。
2．高陵洞箫是陕西地区的传统艺术。下列说法正确的是 （ ）
A．箫声在空气中传播的速度越来越慢B．吹奏的箫声是由箫振动产生的
C．吹奏的箫声一定属于噪声D．按住不同箫孔，箫声的音调会改变
【答案】D
【解析】A．声音的传播速度与介质种类和温度有关，与传播的距离和时间无关，故A错误；
B．吹奏的箫声是由空气柱振动产生的，故B错误；
C．吹奏的箫声属于乐音，从环境保护的角度讲，影响工作、学习、休息、睡眠或对人要听取产生干扰时成为噪声，故C错误；
D．按住不同箫孔，振动的空气柱长短不同，所以箫声的音调会改变，故D正确。
故选D。
3．诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。蝉鸣声和鸟鸣声，都是发声体 而产生的；优美的鸟叫声 属于乐音（选填“一定”或“不一定”）。
【答案】 振动 不一定
【解析】[1]蝉鸣声和鸟鸣声是由发声体振动产生的，振动停止，声音停止。
[2]优美的鸟叫声，如果影响人们正常的生活、休息或学习就是噪声，所以优美的鸟叫声不一定属于乐音。
4．如图是我国古代的一种乐器编钟。乐师演奏时轻敲或重敲一个编钟的相同位置，所发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同；乐师敲击不同编钟演奏出美妙的音乐，这种音乐声是 （选填“乐音”或“噪声”）。

【答案】 响度 乐音
【解析】[1]轻轻敲或重敲编钟的同一位置时，编钟振动的幅度不同，产生声音的响度不同，轻敲时响度小，重敲时响度大。
[2]乐师敲击不同编钟演奏出美妙的音乐，此时这种音乐对欣赏的人来说是一种乐音。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
考点2：噪声的来源
5．从环境保护角度来看，不属于噪声的是（ ）
A．休息时，马路上汽车的喇叭声
B．学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声
C．音乐会上优美的小提琴声
D．半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声
【答案】C
【解析】A．休息时，马路上汽车的喇叭声影响了人们的休息，属于噪声，故A不合题意；
B．学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声影响了人们的学习，属于噪声，故B不合题意；
C．音乐会上优美的小提琴声给人带来愉悦，不属于噪声，故C符合题意；
D．半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声影响了人们的休息，属于噪声，故D不合题意。
故选C。
6．关于噪声下列说法错误的是（ ）
A．悦耳的音乐声可能是噪声
B．噪声都是机器工作时振动时发出的
C．噪声危害人的身心健康
D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声
【答案】B
【解析】A．从环保角度，悦耳动听的音乐声如果妨碍了别人的休息或学习，也可能是噪声，故A正确，不符合题意；
B．噪声不一定都是由机器发出来的，任何声音在特定的环境下都可能成为噪声，故B错误，符合题意；
C．噪声危害人的身心健康，等级越高，危害越大，故C正确，不符合题意；
D．从环保角度，妨碍人们正常生活的都是噪声，故D正确，不符合题意。
故选B。
7．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、生活噪声.请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.
（1）工业噪声： .
（2）交通噪声： .
【答案】 工厂（车间）里的机器运转声 街道上的汽车声
【解析】(1)[1] 工厂里有许多机器的轰鸣声，属于工业噪声．
(2)[2]在大街上，汽车行驶会产生许多的噪声，属于交通噪声．
8．从环境保护的角度看，凡是 人们正常休息， 和工作的声音，以及对 的声音产生 的声音，都属于噪声。
【答案】 影响 学习 要听 干扰
【解析】[1][2][3][4]从环境保护的角度看，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
考点3：噪声的强弱等级和危害
9．小区里的噪声监测仪显示，当前噪声值为57.6 。

【答案】分贝
【解析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，噪声的单位是分贝；据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是57.6，可知此时的噪声是57.6分贝（dB）。
10．关于“0dB”的理解，正确的是（ ）
A．0dB意味着物体不发生振动B．0dB是人耳能听到的最弱声音
C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉D．0dB就是没有声音
【答案】B
【解析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的弱声是0分贝，因此0dB不是没有声音，此时物体有振动，能引起人耳对声音的感觉，故ACD错误，B正确。
故选B。
11．人们以分贝来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保护工作和学习，声音不能超过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；人刚能听到的最微弱的声音是0dB。
【答案】 90 70 50
【解析】[1][2][3]人们以分贝为单位来表示声音的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30dB~40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠，超过70dB会影响学习和工作；超过90dB会影响听力，因此为保护听力，应控制声音不超过90dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
12．如图所示是某小区内的两个标志牌。图1是禁鸣喇叭标示，禁鸣是在 处控制噪声；图2显示某时刻噪声数字“50.0”，这个数字表示声音的强弱为50 （填写汉字），当附近有汽车驶过时，显示屏上的数字会变大。

【答案】 声源 分贝
【解析】[1]控制噪声有三种途径，其中禁鸣标志是在声源处减弱噪声。
[2]图2中的数字“50”表示声音的强弱为50分贝，当附近有汽车驶过时，声音响度增大，显示屏上的数字将增大。
13．街道上设置有噪声监测设备，若某一时刻显示屏上显示如图54.5的数据，这个数据的单位是 ，此时有一辆卡车通过，该数字将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。噪声监测仪 （选填能或不能）降低噪声。
【答案】 分贝（dB） 变大 不能
【解析】[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声的强度是54.4分贝（dB）。
[2]此时有一辆卡车通过时，噪声增大，所以显示屏上的数据将增大。
[3]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
考点4：减弱噪声的途径
14．教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）
A．在声源处减弱噪声B．阻断噪声传播途径
C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度
【答案】A
【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。中考考场很安静，若监考的老师穿硬底鞋，则鞋底敲碰地面振动会产生较大的声音，为避免影响考生答题，监考时规定老师不能穿硬底鞋，这是从声源处控制噪声的。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15．如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是（ ）

A．该耳机在声源处降噪B．该耳机在声音传播过程中降噪
C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
【答案】C
【解析】AB．由题意可知该耳机在声音的接收处实现降噪，故AB错误；
CD．该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声的振幅大大降低，改变的是声音的响度，故C正确，D错误。
故选C。
16．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，采取下列方法，你认为有效而合理的是（ ）
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．广场上安装噪声监测警报装置
【答案】C
【解析】A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩，能在人耳处减弱噪声，但不合理，故A不符合题意；
B．禁止广场舞活动，能在声源处减弱噪声，但不符合双方的利益都得到尊重，和谐相处的原则，所以不合理，故B不符合题意；
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，能在声源处减弱噪声，合理，故C符合题意；
D．广场上安装噪声监测警报装置，能监测噪声强度，但不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
17．如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字90.6，其单位是 ，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 （填“增大”、“减少”或“不变”）；城市某些街道“禁止鸣笛”是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在 处减弱噪声的。
【答案】 分贝 响度 增大 声源 人耳
【解析】[1]据图所示的噪声监测器显示屏显示90.6的数字，可知此时的噪声是90.6分贝。
[2]噪声检测设备是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。
[3]若有汽车或摩托车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。
[4][5]减弱噪声有三种方法：①在声源处减弱噪声；②在传播途中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声；用棉花塞住耳孔，这是在人耳处减弱噪声的。
考点5：噪声的波形图
18．如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形。
【答案】 （1） （2）
【解析】[1]由（1）图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形。
[2]图（2）中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形。
【点睛】该题通过波形图考查了噪声与乐音的区别和特点，属于基础知识，难度不大。
19．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是 图，目前主要采取消声、吸声和隔声三种方式来控制噪声减弱噪声．高架桥两侧安装隔声板是通过 减小噪声污染．如图丙的交通标志，表示的意思是 ．
【答案】 乙 隔声 禁止鸣笛
【解析】从物理学角度讲，噪声是指物体做无规则振动发出的声音．比较甲、乙两图，甲图的波形是规则的，乙图的波形是不规则的，因此乙是噪声；控制和减少噪声的主要措施是消声、吸声和隔声，高架桥两侧安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，属于隔声的方式；丙图中所示的标志是禁止鸣笛的意思，属于消声．
20．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（ ）
A．丁声音最有可能是乐音B．甲和丙声音的响度相同
C．乙和丙声音的音调相同D．甲和乙声音的音调相同
【答案】D
【解析】A．图丁声音的波形杂乱无章，是噪声，故A错误；
B．图甲和图丙声音的波形幅度不同，说明它们的响度不同，故B错误；
C．从图乙和图丙可知，相同时间内振动次数不同，说明音调不同，故C错误；
D．从图甲和图乙中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同，故D正确。
故选D。
21．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。属于噪声的是 。
【答案】 甲、乙 乙、丙 丁
【解析】[1]音调与振动的频率有关，甲和乙的频率相同，音调相同。
[2]响度与振动的振幅有关，乙和丙的振幅相同，响度相同。
[3]丁的波形是杂乱无章的，属于噪声。
22．将某音叉振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的最大值在变化，理解正确的是
A．图甲装置显示了声音的频率B．图乙波形表示声音的波长在减小
C．图乙波形表示声音的频率在减小D．图乙波形表示声音的响度在减小
【答案】D
【解析】A．图甲装置显示的声音的强弱等级，是响度，故A错误；
B．图乙装置重声波 的波长不变，其振幅越来越小，故是响度在减小，故B错误；
C．图乙波形表示声音的频率没有变，故C错误；
D．图乙装置重声波 的波长不变，其振幅越来越小，故是响度在减小，故D正确。
故选D。
03
强化训练
一、单选题
1．从物理角度来看，下列属于噪声的是（ ）
A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲B．手机设置的和旋铃声
C．小明上课回答问题时的说话声D．邻居装修房屋时的电锯声
【答案】D
【解析】ABCD．从物理角度看，振动规则的声音属于乐音，振动不规则的声音属于噪声，音乐厅里演奏的“命运”交响曲、手机设置的和旋铃声、小明上课回答问题时的说话声振动规则，不属于噪声；邻居装修房屋时的电锯声振动不规则，属于噪声，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为77.0dB（如图），若人处在此噪声等级的环境中（ ）

A．对人的睡眠不会产生影响B．对人的学习会产生影响
C．人的鼓膜被震痛D．会导致永久性的耳聋
【答案】B
【解析】人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．如图所示的声音监测仪，是测声音的（ ）

A．音调B．响度C．音色D．传播速度
【答案】B
【解析】声音的大小叫响度，噪声检测仪可以检测噪声的等级，即声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的要限时B．市区种草植树
C．戴上防噪声的耳塞D．市区禁鸣喇叭
【答案】B
【解析】A．建筑工地噪声大的工作要限时属于在声源处减弱，故A不符合题意；
B．市区内种草植树属于在传播过程中减弱，故B符合题意；
C．戴上防噪声的耳塞属于在人耳处减弱，故C不符合题意；
D．市区内汽车喇叭禁鸣属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
5．在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生B．阻断噪声传播
C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声
【答案】A
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，为什么大雪过后你会发现周围特别安静（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B．可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
【答案】B
【解析】大雪过后，满地覆盖着厚厚的积雪，因为积雪疏松多孔，能够吸收声音，所以发现周围特别宁静。
故选B。
7．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（ ）
A．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声
B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C．关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
【答案】A
【解析】A．高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声，故A正确；
B．开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选A。
8．人们把噪声称为“隐形杀手”。以下措施中，属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A．道路两旁种植行道树
B．学校周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴有耳罩的头盔
D．高速公路两侧安装透明板墙
【答案】B
【解析】A．道路两旁种植行道树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；
B．学校周围禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B符合题意；
C．机场员工配戴有耳罩的头盔属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．高速公路两侧安装透明板墙，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
9．下列情境中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．在学校周围植树B．街道旁装噪声监测仪
C．医院里禁止汽车鸣笛D．航母甲板上工作人员戴防噪声耳罩
【答案】A
【解析】A．在学校周围植树，树木可以阻挡一部分噪声，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；
B．街道旁装噪声监测仪，可以检测噪声的响度，不能减弱噪声，故B不符合题意；
C．禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
10．深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制噪声的方式与此相同的是（ ）
A．阳台的窗户安装双层隔音窗
B．在学校周围植树
C．车间里工人戴上防噪声耳罩
D．中考考场周围禁止鸣笛
【答案】D
【解析】市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状，减少轰鸣声的产生，是在声源处减弱噪声；
AB．阳台的窗户安装双层隔音窗、在学校周围植树都是在传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意；
C．车间里工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．中考考场周围禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
11．为控制噪声对考生考试的影响，下列措施中与控制噪声无关的是（ ）
A．禁止考场附近的汽车鸣笛
B．不允许考场旁边的建筑工地施工
C．选择通风良好的教室作为考场
D．播放英语听力时，监考员要避免发出声响
【答案】C
【解析】A．禁止考场附近的汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．不允许考场旁的建筑工地施工，也是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．选择通风条件良好的教室作为考场，与减弱噪声无关，故C符合题意；
D．播放英语听力时，监考员要避免发出声响，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
12．城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路可以有效地控制噪声．在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是
A．在摩托车上安装消声器
B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩
D．在某些地方标有禁鸣喇叭的标志
【答案】B
【解析】道路修成凹形的，可以通过道路两旁较高的设施反射噪声，其作用相当于一个隔声板，是在声的传播过程中减弱噪声的．
A．在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，是在声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不符合题意；
D．在某些地方标有禁鸣喇叭的标志，是在声源处控制噪声，故D不符合题意．
二、填空题
13．“广场舞”近期在各地频频引发“扰民”争议，让广受中老年人欢迎的广场变成了众矢之的。针对这种现象，广东省广州市一社区居民巧妙地将广场舞改成“耳机舞”，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭。既不耽误锻炼，也除去了“扰民”的烦恼，可谓一举多得。用无线耳麦取代大喇叭，是从 环节，防治噪声；属于在 处减弱噪声的途径。
【答案】 声音的产生 声源
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。
【解析】[1][2]用无线耳麦取代大喇叭是在声音的产生处减弱噪声，即是在声源处减弱噪声。
14．下列声音中通常属于噪声的是 （填序号）.
a.城市里汽车发动机的运转声
b.唱歌时乐器的伴奏声
c.自习课上的喧哗声
d.晨读时的朗读声
e.汽车高声喇叭的尖叫声
f.夜深人静时的引吭高歌
g.装修房间时的电钻声
h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声
【答案】acefg
【解析】汽车发动机的运转声、高音喇叭的尖叫声、装修房间时的电钻声，这些声音都是无规律的，难听刺耳的，所以属于噪声；
自习课时的喧哗声、夜深人静时的引吭高歌声，影响了人们的学习和休息也是噪声；
歌唱时乐器的伴奏声、晨读时的朗读声、小鸟的欢叫声，不属于噪声．
属于噪声的是acefg．
15．人们能听到最弱的声音为 分贝，较理想的安静环境声音在 分贝之间；保证工作和学习的条件是噪声不超过 分贝；为了保护听力，噪声应不超过 分贝。
【答案】 0 30～40 70 90
【解析】[1][2][3][4] 声音的强弱等级用分贝来表示。0dB是人能听到的最微弱的声音；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力。
16．小华在家里修理厨房里的桌子时，不时有敲击物体的声音发出，对于隔壁的小明学习来说，敲击声属于 ，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关闭关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．
上述三种方案中，第一种是在 减弱噪声；第二种在 减弱噪声；第三种是在 减弱噪声．
【答案】 噪声 声源处 传播过程中 人耳处
【解析】[1]不时有敲击物体的声音发出，会干扰隔壁的小明学习，因此敲击声属于噪声；
[2]在被敲的地方垫一块抹布，使声音不能产生，是在声源处减弱噪声；
[3]把房间、厨房门窗关闭关严，阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
[4]用耳机塞住耳朵，可在人耳处减弱噪声．
17．上自习课时，调皮的小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱，从声音的特性来看，他主要模仿了声音的 （选填“音调、响度、或音色”）；教室里的同学都听到了歌声，正在静心思考的小华忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （选填“乐音”或“噪声”）．小华“捂住耳朵”这个动作，是在 控制了噪声．
【答案】 音色 噪声 人耳
【分析】乐音的三要素是音调、响度、音色；凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；控制噪声的途径是：在人耳处、在传播过程中、在声源处，据以上内容即可解答．
【解析】乐音的三个特征分别是，音调、响度、音色，不同发声体发出声音的音色不同，所以，小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱，他主要是模仿声音的音色；凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声，小明的歌声影响了正在静心思考的小华，所以，她认为小明的歌声是噪音．小华“捂住耳朵”这个动作，是在人耳处控制噪声．
【点睛】本题考查的知识点较多，关键是理解乐音的三个特征、噪声的定义和控制噪声的途径，难度不大．
18．某市的《中考期间禁噪方案》中规定：6月16日至6月18日中考期间各考点的噪声不超过45 （填单位）．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的 判断出这是钢琴声，根据听到声音的 判断出钢琴离自己的远近．于是关上窗户，这是在 减弱噪声．
【答案】 分贝（dB） 音色 响度 传播过程中
【分析】物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，30到40分贝是较为理想的安静环境；声音的三要素是：音调、响度、音色；防治噪声的途径是：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处，据以上内容即可解答．
【解析】物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，所以，《中高考期间禁噪方案》规定的中高考期间各考点的噪声等级，即是各考点的噪声不超过45分贝（dB）；声音的三要素是：音调、响度、音色，不同乐器发出声音的音色不同，小明分辨出是钢琴声音的依据是音色；同时，还可以根据声音的响度来大致判断钢琴声离他的远近，关上窗户，阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱了噪声．
19．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 （选填“有规则”或“杂乱无章”）振动产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带响度可降低20﹣25 （填响度的单位），从减弱噪声的途径看，这是在 中降低噪声的．
【答案】 杂乱无章 dB 传播过程
【解析】解答：噪声指的是发声体做无规则振动时发出的声音即杂乱无章振动产生的；噪声在传播过程中，每经过一条100m宽的林带可降低20−25dB，dB是响度的单位；从减弱噪声的途径看，这是在传播过程中减弱噪声．
【点睛】（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止．当发声体做无规则振动时发出的声音就是噪声；（2）减弱噪声的途径有三条：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱．记录噪声的单位是分贝．
20．我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过声音交换信息、交流情感．但伴随人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染．
（1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的．请指出如图所示，图 表示乐音，图 表示噪声，并指出两者的区别 ．
（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度，通常人们用声音强弱的等级来表示声音的大小，其单位名称是 ，单位符号是 ．
（3）科学家通过实验证明：宽的林带可使噪声减弱，科学家们提出不要把城市绿化带地面上的树叶扫光，你估计这是出于什么原因 ？
【答案】 甲 乙 乐音是由物体的规则振动产生的；噪声是由物体的无规则振动产生的． 分贝 dB 城市绿化带地面上的树叶层对噪声有吸收作用
【解析】(1)[1]乐音是物体规则振动产生的，波形也是有规律的，因此乙图是乐音；
[2]而吸尘器发出的声音是由物体无规则振动产生的，波形没有规律，因此甲图是噪声；
[3]松软的地面具有较好的吸音作用，城市绿化带地面上的树叶层具有较强的吸音效果；
(2)[4]声音的强弱用分贝来表示，用符号dB表示；
(3)[5] 落在地上的树叶可以吸收部分噪声，故不能把落在地上的树叶扫光．
三、实验题
21．小兰周末在家进行综合实践活动，对不同材料的隔声性能开展探究，她将棉花、海绵、 泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、音乐盒。
（1）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填写数字代号）；
（2）本实验中通过比较听不见声音时到鞋盒的距离，判断隔声性能。为了探究顺利进行，最适合做声源的是 ，实验过程中，小兰应将响度 （选填“调大”或“调小”），否则实验在家中难以进行。
【答案】 ③①②④ 音乐盒 调小
【解析】（1）[1]科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。根据科学探究的七个环节可知该实验的研究过程是：③①②④。
（2）[2]音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；音乐盒发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
[3]实验中，声音的响度越大，能够传播的距离越远，为了能够在家中进行，应将声音响度调小些。
22．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能， 除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是 （选填 A“音叉”、B“机械闹钟”）；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
你认为最佳的方案是 （选填“A”或“B”）；
（3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：则待测材料隔声性能最差的是
【答案】 B B 衣服
【解析】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。
（2）[2]测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合。
（3）[3]由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；衣服的距离最长，说明隔音效果最差。
23．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
（1）为控制敲击玻璃杯的力大小相同，小明的 做法你认为更合理（选A/B）。
A．将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯
B．手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯
（2）小明实验数据记录如下表：
你认为表中空格处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一种即可）。
【答案】 A 吸音性能 聚酯棉 密度
【解析】（1）[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。手拿小锤子敲击玻璃杯，不好控制力度的大小。故选A。
（2）[2]本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。
（3）[3]吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。
（4）[4]影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。
24．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如：衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）；
（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
（4）此实验用到的研究方法有： 和 。
【答案】 小 好 强 海绵 控制变量法 转换法
【解析】（1）[1] 逐渐远离盒子直到听不见滴答声，说明离声源越远，听到声音的响度越小。
（2）[2][3]由数据发现，衣服和袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离短，平装书和塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离远，所以粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，由于衣服和袜子比平装书和塑料袋粗糙，所以粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
（3）[4]根据研究结论，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，而海绵多孔，比报纸粗糙，所以海绵隔声性能比报纸好一点。
（4）[5][6]实验中控制闹钟声音的响度相同，改变不同的材料隔音，比较隔音效果，所以运用了控制变量法。实验中将不易测量的材料的隔声性能转换为听不见声音的距离，所以运用了转换法。
25．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声强级。
（1）为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯；相比较，你认为方案 （选填“一”或“二”）更合理；
（2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示：
你认为表中①处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 。
【答案】 一 隔声性能 聚酯棉
【解析】（1）[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同，相同的敲击力度可以使玻璃杯振动幅度相同，故选用方案一。
（2）[2]本实验比较的是不同材料的隔声效果，因此表格中应该填入隔声性能。
（3）[3]隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的声强级反应出来，由表内数据可知，聚酯棉做的隔声盒的隔声性能最好，适合装修隔音墙用。
四、综合题
26．阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低以上。
(1)图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 左右上下振动。
(2)图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波
A．向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的
B．向左和向右传播时，两边空气都是均匀的
C．向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏
D．向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密
(3)图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是
A．P与Q相遇
B．P与N相遇
C．M与N相遇
D．P与M相遇
(4)图乙中，A处声音的响度 B处声音的响度大于等于小于
(5)消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是
A．响度为20dB，频率为100Hz
B．响度为40dB，频率为200Hz
C．响度为70dB，频率为250Hz
D．响度为90dB，频率为350Hz
【答案】 左右 A B 大于 C
【解析】(1)[1]科学研究发现音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏，因此图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气左右振动；
(2)[2]由材料内容可知，图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的。故选A；
(3)[3]图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，据“一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消”可知，消声效果最明显的情况是P与N相遇，故选B；
(4)[4]图乙中，B处声音已经相互抵消，故A处声音的响度大于B处声音的响度；
(5)[5]据图分析，消声达标的是C，响度为70dB，频率为250H。
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离/m
1.2
0.8
0.5
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫塑料
海绵
手机记录的响度/dB
45
68
56
50
①
最强
最弱
较弱
较强
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离/m
1.2
0.8
0.5
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫塑料
海绵
手机记录的响度/dB
45
68
56
50
①
最强
最弱
较弱
较强