2023-2024学年山东省济宁市曲阜市八年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年山东省济宁市曲阜市八年级(上)期中生物试卷(解析版)，共22页。
1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间50分钟，共50分。
2答第I卷前请将自己的姓名、考号、学校，班级写在密封线外相应位置上。第I卷每题选出答案后，请务必写在相对应的答题栏中。第Ⅱ卷答案直接写在作答处，要求用黑色签字笔作答，字体认真清晰。
第I卷（选择题 共20分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题1分，共20分）
1. 下面是某同学解剖的油菜花，下列叙述正确的是( )
A. 解剖时用手依次取下萼片、花瓣
B. 油菜花的雄蕊由花药和花柱组成
C. 将雌蕊从中央横剖后可用肉眼观察里面的胚珠
D. 从油菜花的结构来看，油菜花属于两性花
【答案】D
【分析】根据花的结构特点分析解答。
【详解】观察花的结构时，要用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察，而不是用手，A错误；
油菜花的雄蕊由花药和花丝组成，B错误；
将雌蕊从中央横剖后可用放大镜观察里面的胚珠，C错误；
油菜花既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，D正确。
2. 下图为水稻花的结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）
A. ①产生的花粉，落到②的过程为受精
B. ①中产生的精子与③中卵细胞结合形成受精卵
C. 一粒种子的形成至少需要1粒花粉2个精子
D. 由图可知，水稻可以自花传粉
【答案】A
【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：
由图可知：①雄蕊的花药、②柱头、③雌蕊的子房。
【详解】A．据图可知，①是花粉，②是柱头，③是子房。①产生的花粉，落到②的过程为传粉，A错误。
B．①花粉中产生的精子与③子房中卵细胞结合成受精卵，B正确。
C．被子植物具有双受精现象，一个精子和卵细胞结合形成受精卵，将来发育成种子的胚，另一个精子和中央细胞结合，形成受精的中央细胞，发育成胚乳，因此一个种子需要1个花粉，2个精子，C正确。
D．水稻花是两性花，可以进行自花传粉，D正确。
故选A。
3. 小李同学学习种子萌发后做了以下笔记，你认为没有错的是（ ）
A. 种子只要满足了环境条件，它就一定会萌发
B. 种子萌发时需要的营养物质不一定都来自子叶
C. 一般而言，把种子播种到肥沃的土壤里比贫瘠的地方更早萌发
D. 我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的
【答案】B
【分析】种子萌发需要外界条件和自身条件。种子萌发时，首先吸收水分，胚乳或子叶营养逐渐转运给胚轴、胚根、胚芽，随后胚根发育成根，胚轴生长，胚芽发育成茎和叶。
【详解】A．种子不光要满足环境条件（适宜的温度，一定的水分，充足的空气），还要满足自身条件（完整有活力的胚和供胚发育的营养物质）才能萌发，A不符合题意。
B．种子萌发时需要的营养物质不一定都来自子叶，还可能来自胚乳，B符合题意。
C．一般而言，把种子播种到肥沃的土壤里和贫瘠的地方萌发时间差不多，因为种子萌发与土壤的营养条件无关，C不符合题意。
D．我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚轴长成的，D不符合题意。
故选B。
4. 下列有关大豆种子的萌发过程，叙述正确的是（ ）

A. 大豆种子萌发过程中，［②］胚芽最先发育成茎和叶
B. 大豆种子中［⑤］子叶发育成［⑥］叶
C. 出土之前，种子中有机物总量减少
D. ［④］胚根发育成［⑧］根
【答案】C
【分析】如图①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶，⑥是叶，⑦是连接根和茎的部位，⑧是根。
【详解】A．大豆种子萌发时，②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，故A错误。
B．胚芽将来发育成茎和叶，因此⑥叶由④胚芽发育而来，故B错误。
C．种子萌发时进行呼吸作用消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变化趋势是不断减少，故C正确。
D．②胚根发育成⑧根，故D错误。
故选C。
5. 对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）
A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B. 顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是枝芽
C. 枝条中的b、c是由枝芽上的芽原基发育来的
D. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
【答案】B
【分析】对于芽的分类：①按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。②按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。
【详解】A．根据图中芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽，A不符合题意。
B．结合图片可知，顶芽a是枝芽，B符合题意。
C．侧芽是由a顶芽的芽原基发育来的，C不符合题意。
D．由于枝芽中的芽轴不断地伸展，导致枝条d的不断伸长，D不符合题意。
故选B。
6. 将一段新鲜木本植物的枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后横切，横切面上变红的部位是（ ）
A. 表皮B. 韧皮部C. 形成层D. 木质部
【答案】D
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，树皮包括表皮和韧皮部。其中韧皮部中有筛管，能够运输有机物，木质部中有导管，能够运输水和无机盐。
【详解】A．表皮属于保护组织，没用运输营养物质的功能，A不符合题意。
B．韧皮部中有筛管，只能够运输有机物，而红墨水主要是水和无机盐，筛管不能运输，B不符合题意。
C．形成层是介于韧皮部和木质部之间的一薄层，细胞能够分裂，没用运输功能，C不符合题意。
D．木质部位于树干中，有导管，能够运输水和无机盐，因此将一段新鲜木本植物的枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后横切，横切面上变红的部位是木质部，D符合题意。
故选D。
7. 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。下列说法错误的是（ ）
A. 营养液中需添加糖类等有机物
B. 无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要
C. 营养液中需添加含氮、磷、钾的无机盐
D. 营养液中的水分通过导管运输到叶片
【答案】A
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方式。
【详解】A．营养液是将无机盐按照一定的比例配成，无需添加糖类等能源物质（植物也不能吸收糖类等有机物），植物可以通过光合作用制造有机物，A错误。
B．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，B正确。
C．植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。因此，营养液中需添加含氮、磷、钾的无机盐，C正确。
D．植物的输导组织有导管和筛管两种，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将营养液中的水分和无机盐运输到身体各部分的，D正确。
故选A。
8. 如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是（ ）
A. ①是接穗，②是砧木
B. 嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合
C. 嫁接后结出的果实同时具有①和②的优良性状
D. 嫁接成功后新植株也可以进行有性生殖
【答案】C
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中，①接穗，②砧木。
【详解】A．根据分析知，①是接穗，②是砧木，A正确。
B．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，形成层内的分生组织不断分裂产生新的细胞，B正确。
C．嫁接与植物组织培养一样都属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗亲本的优良性状，C错误。
D．嫁接之后的植物可以完成传粉和受精两个重要的生理过程，进行有性生殖，D正确。
故选C。
9. 法国昆虫学家法布尔用一句话概括了蝉的一生：“蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月的生命”。图示为蝉的发育过程，下列有关蝉的说法错误的是（ ）
A. 蝉的鸣叫是一种求偶行为
B. 蝉的受精方式是体外受精
C. 蝉的发育过程为不完全变态
D. 蝉一生蜕皮多次，其实“皮”是蝉的外骨骼
【答案】B
【分析】蝉属于昆虫，体内受精，它的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态。
【详解】A．蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉，是求偶行为，A正确。
B．蝉有交尾现象，属于体内受精，B错误。
C．蝉的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。与蝗虫的类似，C正确。
D．蝉一生蜕皮多次，其实“皮”是蝉的外骨骼，D正确。
故选B。
10. 如图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》。下列关于青蛙的描述，正确的是（ ）
A. 青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→成蛙
B. 青蛙幼体生活在水中，成体生活在陆地上，因此是两栖动物
C. 青蛙的发育过程属于变态发育
D. 在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，完成体内受精
【答案】C
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】A．青蛙的发育过程是受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，A错误。
B．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是两栖动物，B错误。
C．青蛙幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育，C正确。
D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，促进排卵排精，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，完成体外受精，D错误。
故选C。
11. 如图是人类排卵、受精及胚泡发育示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 图中①为女性的卵巢，能够产生卵细胞
B. Ⅰ过程完成受精，此时胎儿性别已决定
C. ④为子宫，是胚胎和胎儿发育的场所
D. Ⅱ表示受精卵着床的过程，此后受精卵开始分裂、分化，最终发育为胎儿
【答案】D
【分析】图中①卵巢、②卵细胞、③受精卵、④子宫、Ⅰ受精、Ⅱ着床（怀孕）。
【详解】A．图中①是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。
B．Ⅰ表示受精，受精卵形成时就决定了胎儿的性别，胎儿的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，B正确。
C．④子宫是胚胎和胎儿发育的场所，C正确。
D．Ⅱ表示着床，受精卵在输卵管内开始分裂、分化形成胚泡，胎泡着床在子宫内膜叫怀孕，D错误。
故选D。
12. 下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是
A. 曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长
B. 在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C. 青春期开始时脑部生长已基本完成
D. 在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
【答案】D
【详解】试题分析：人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A正确；在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞，B正确；青春期开始时脑部生长已基本完成，C正确；青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，D错误。
13. 小姚所在班级进行了“形成良好行为习惯”的主题班会，下列各位同学的观点中，正确的是（ ）
A. 小王：我要努力学习，集体活动太浪费时间
B. 小陈：我要增强体质，每天适度跑步
C. 小孙：要考试了，今晚要通宵复习
D. 小蓝：起床晚了，不吃早饭了
【答案】B
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次是男孩和女孩的性器官也都迅速发育。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】AB．积极参加集体活动有利于身体健康，A错误，B正确。
C．熬夜学习使人精力减退，抵抗力下降，C错误。
D．不吃早饭容易营养不良，D错误。
故选B。
14. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）

A. ①存在于细胞质中，由蛋白质和②组成
B. ③通常是②分子中具有遗传效应的片段
C. 同一个细胞中，①、②、③的数目相等
D. 在不同细胞中，①、②、③都成对存在
【答案】B
【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
【详解】A．①染色体主要存在于细胞核中，由蛋白质和②DNA组成，A错误。
B．②DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，③基因是包含遗传信息的DNA片段，B正确。
C．一般情况下，1条染色体上有1个DNA分子，但一个DNA分子中含有多个基因，因此同一个细胞中，①染色体、②DNA、③基因的数目是不相等的，C错误。
D．体细胞中，①染色体、②DNA、③基因都成对存在成对存在，但生殖细胞中染色体都是成单存在的，D错误。
故选B。
15. 下列关于生物性状的表述，不正确的是（ ）
A. 相对性状只有两种表现形式
B. 生物的有些性状不是肉眼可以直接观察到的
C. 每个生物体都会有许多种不同的性状
D. 小明的单眼皮和小丽的双眼皮是一对相对性状
【答案】A
【分析】生物体形态结构、生理和行为等特征的统称叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【详解】A．生物的相对性状可能有两种以上不同的表现类型，如人血型的A型、B型、AB型和O型，A错误。
B．生物的性状并不都是肉眼可以观察到的特征，如人的血型，B正确。
C．生物体形态结构、生理和行为等特征的统称叫做性状，任何生物体都有许许多多的性状，C正确。
D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。小明和小丽都是人，眼皮的单双是人的性状，单眼皮和双眼皮是不同的表现，因此，小明的单眼皮和小丽的双眼皮是一对相对性状，D正确。
故选A。
16. 图为人体体细胞中的一对基因（Aa）位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是（ ）
A. 字母A表示显性基因
B. 如果基因A来自父方，则基因a来自母方
C. 基因a控制的性状不能在后代中表现，属于不能遗传的性状
D. 此个体表现出的是基因A所控制的性状
【答案】C
【分析】基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。
【详解】A．控制生物显性性状的基因称为显性基因用大写英文字母表示，字母A表示显性基因，A正确。
B．亲代是通过生殖细胞（精子或卵细胞）把基因传递给子代。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。如果基因A来自父方，则基因a来自母方，B正确。
C．图中所示基因型Aa，基因a控制的性状不能在后代中表现，但是基因a会遗传下去，C错误。
D．基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状，D正确。
故选C。
17. 下列人体细胞中，可能不含X染色体的是（ ）
A. 卵细胞B. 受精卵C. 脑细胞D. 精子
【答案】D
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。
【详解】A．女性的卵细胞中含23条染色体，其中包括：22条常染色体和1条X性染色体，A不符合题意。
B．受精卵性染色体是XX（女性）或XY（男性），都含义X染色体，B不符合题意。
C．脑细胞是体细胞，性染色体是XX（女性）或XY（男性），都含义X染色体，C不符合题意。
D．男性的性染色体是XY，性染色体减半以后，男性精子中含有Y染色体或X染色体。因此，精子中可能不含X染色体，D符合题意。
故选D。
18. 如图是某人体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B. 此人体细胞中的X染色体来自父方或母方
C. 此人产生的生殖细胞含X染色体或Y染色体
D. 此人所生后代是女孩的几率是50%
【答案】B
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【详解】A.男性的性染色体为XY，在形态上相对较大的性染色体是X，形态上相对较短的性染色体是Y，图中形态差别较大的一对染色体是性染色体，A正确。
B.从性别遗传图解看出，图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图表示男性的体细胞中的染色体的组成。人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性体细胞中X染色体来自母方，Y染色体来自父方，B错误
C.从性别遗传图解看出，图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，C正确。
D.从从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等各是50%，D正确。
故选：B。
19. 在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多还是3.5kg。由甘蓝的引种过程可以看出（ ）
A. 环境引起叶球大小的变化不属于变异
B. 甘蓝叶球大小只受基因控制，与环境无关
C. 甘蓝形态发生的这种变化属于不可遗传变异
D. 引种过程中遗传物质发生了改变
【答案】C
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不可遗传变异是由环境改变引起的变异，不能遗传给后代。
【详解】A．甘蓝从北京引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，再引种回北京，大多还是3.5kg，这是环境引起的变异，A错误。
B．甘蓝叶球大小主要受基因控制，同时也受环境的影响，B错误。
C．甘蓝形态发生的这种变化是由环境引起的变异，属于不可遗传变异，不能遗传给后代，C正确。
D．引种过程中，由于环境的变化导致甘蓝的大小发生了变化，没有改变遗传物质，D错误。
故选C。
20. 遗传病就在我们身边，它是由基因或染色体等遗传物质改变而引起的，严重危害人类健康和降低人口素质。下列各组中，全部属于遗传病的是（ ）
A. 色盲、白化病B. 血友病、关节炎
C. 坏血病、唇裂D. 艾滋病、先天性愚型
【答案】A
【分析】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等。
传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。
【详解】A．白化病、色盲是由于遗传物质改变引起的，属于遗传病，A符合题意。
B．血友病是由遗传物质的改变引起的，属于遗传病，关节炎是主要是由病菌感染引起的，不属于遗传病，B不符合题意。
C．坏血病是由于缺乏维生素C引起的，不属于遗传病；唇裂是由于遗传因素，营养因素，感染和损伤等因素导致的，不一定属于遗传病，C不符合题意。
D．艾滋病是由病毒引起的，属于传染病；先天性愚型是由遗传物质的改变引起的，属于遗传病，D不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便、生长周期短、果实味道可人，备受人们青睐。如图是西红柿植株部分结构示意图，请据图示回答问题：
（1）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[_____]__________。
（2）花黄果红，从开花到结果必须经历__________两个生理过程。西红柿营养丰富的果肉是由图三中的[3]______发育而来。图四西红柿果实中的多粒[5]，是由子房中的多个[______]______发育来的。
（3）如果西红柿开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动，为避免减产，你建议农民采取的措施是_____。
（4）科研人员将多种西红柿品种的优良性状重新组合，培育成高产，抗病、耐贮运、适应性广的品种—浙粉202，这种育种方法属于______育种。
【答案】（1）g 分生区
（2）传粉和受精 子房壁 4 胚珠
（3）人工授粉 （4）杂交
【分析】图一中a上表皮，b叶肉，c叶脉，d下表皮。图二中h根冠、g分生区、f伸长区、e成熟区。图三中1柱头，2花柱，3子房壁，4胚珠。图四中5种子。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中g分生区具有旺盛分裂能力。
（2）花黄果红，从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程。受精完成后子房的发育情况如图：
因此西红柿营养丰富的果肉是由图三中的3子房壁发育而来。图四西红柿果实中的多粒5种子，是由子房中的多个4胚珠发育来的。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程；西红柿开花季节恰遇阴雨连绵的天气会影响传粉，可以采取人工辅助授粉来增产。
（4）利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种；科研人员将多种西红柿品种的优良性状重新组合，培育成高产、抗病、耐贮运、适应性广的品种——浙粉202，这种育种方法属于杂交育种。
22. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）图甲中的M可以表示______。
A. 有性生殖B. 体内受精C. 卵生D. 变态发育
（2）图乙中D表示受精卵，若用此图表示家蚕的发育过程，请用图中字母和箭头表示出家蚕一生的发育过程______；与家蚕的发育过程相比，蝗虫的发育过程少了[____]________期。
（3）生物的生殖和发育过程也是与其生活环境相适应的，如陆地环境较水域环境最大的特点是环境复杂多变、缺水，而图丙所示鸟卵的结构中[____]______，能给胚胎发育提供水分，保证陆地发育的需要，[____]_____是胚胎发育的部位。
【答案】（1）ACD （2）①. D→A→B→C ②. B ③. 蛹
（3）①. 4 ②. 卵白 ③. 2 ④. 胚盘
【分析】（1）蝗虫和家蚕都属于昆虫，有性生殖、卵生、体内受精、变态发育；青蛙属于两栖动物，有性生殖、卵生、体外受精、变态发育。因此，图甲中M可表示有性生殖、卵生、变态发育，B错误，ACD正确。
故选ACD。
（2）家蚕是完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此“家蚕一生的发育过程中”，所经历的时期依次是D受精卵、A幼虫、B蛹、C成虫。因此，图乙中若D表示受精卵，则家蚕的一生要经过D→A→B→C的发育过程。
蝗虫是不完全变态发育，经过D受精卵、A幼虫、C成虫，若用此图表示蝗虫的发育过程，与家蚕的发育过程相比，蝉的发育过程少了B蛹期。
（3）在鸟卵的结构图中，1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白。4卵白位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用；2胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
23. 婷婷是一个独立性强、美丽大方的女孩，她对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你据图给她解惑：
（1）婷婷新生命的起点是图1中的[____]______，形成于图二中的[____]______。
（2）图1中的C不断进行分裂形成多细胞的D，然后其缓慢移动到子宫，植入图2中的[____]_______，这是怀孕的开始。
（3）在图3中，结构①叫做_______，是胎儿与母体进行物质交换的场所。
（4）从图4中可以看出，女生进入青春期比男生______。
【答案】（1）①. C ②. 受精卵 ③. 1 ④. 输卵管
（2）①. 5 ②. 子宫内膜
（3）胎盘 （4）早
【分析】图1中：A精子、B卵细胞、C受精卵、D胚泡、E胚胎。
图2中：1输卵管，2卵巢，3子宫，4阴道，5子宫内膜。
图3中：①胎盘，②脐带。
（1）人体的生殖细胞有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。可见，婷婷新生命的起点是图1中的[C]受精卵，形成于图2中的[1]输卵管。
（2）图1中的C受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成D胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在图2中的[5]子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。母体通常会出现妊娠反应。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，在图3中，结构①叫做胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的场所。
（4）一般地说，身高突增开始的年龄女孩约为9～11岁，男孩约为11～13岁。从图4中可以看出，女生进入青春期比男生早。
24. 我国大约有20%-25%的人患有不同类型的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防，请据图回答问题：
（1）图一中1、2、3表示基因的是______（填序号）。
（2）分析图二所示的遗传情况图解，可判断出白化病为______（填“显性”或“隐性”）遗传病。
（3）请写出图二中4号个体的基因组成_______（显性基因用D表示），1号和2号的基因组成分别为_____。
（4）若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇希望生一个肤色正常女孩的概率是______，7号的生殖细胞内的染色体组成为________。
（5）图二中3号个体将白化病基因通过_______将染色体传递给8号个体。
【答案】（1）2 （2）隐性
（3）①. Dd ②. Dd和Dd
（4）①. 25% ②. 22条＋X或22条十Y
（5）精子
【分析】（1）如图一中，1染色体由DNA和蛋白质组成，图一中DNA是生物主要的遗传物质，其上承载着3遗传信息，其结构为双螺旋结构，DNA上存在具有遗传效应的片段是2基因，是决定生物性状的最小单位。
（2）分析图二所示的遗传情况图解，可知第一代1和2皮肤颜色都正常，子代中出现了变异现象即白化病6，说明白化病为隐性性状，控制性状的基因在l和2体内没有表现，被隐藏了，因此皮肤正常是显性性状，白化病为隐性性状。因此，可根据1、2、6判断出，白化病为隐性遗传病。
（3） 因为图二中4号个体的肤色正常、3号为白化病（dd），其后代8号个体为白化病患者（dd），说明4号个体的基因组成中含有一个隐性基因，所以其基因组成为Dd。
（4） 由于白化病为隐性性状，所以6号的基因组成为dd，7号肤色正常，其体内一定含有D基因，但其父亲3号为白化病，基因组成为dd，故可判断7号体内也含d基因，则7号基因组成为Dd。遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知，6号和7号夫妇生一个肤色正常孩子的概率50%，每次生男生女的概率是均等的，各是50%，因此生一个肤色正常女孩的概率是50%×50%= 25%。由图二可以看出7号为男性，其体细胞内染色体组成为22对+XY，形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，因此，7号的生殖细胞的染色体组成为22条+X或22条+Y。
（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，图二中3号个体（男性）将白化病基因通过精子将染色体传递给8号个体。
25. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题：
（1）①处实验现象是_______，原因是________。
（2）用乙、丙两组作对照，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要_________。
（3）请根据乙，丙、丁，戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议______。
（4）小麦种子不能自己留种，必须每年到市场上购买。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次代售种子的发芽率为_________。
（5）如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，曲线__________表示的是鲜重的变化，曲线乙中C点后曲线上升的原因是_____。
【答案】（1）①. 不萌发 ②. 胚已死亡
（2）充足的空气 （3）低温、干燥、隔绝氧气
（4）96% （5）①. 甲 ②. 长出了绿叶，进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。甲组的种子已经煮熟，导致胚死亡无法萌发，所以①处的实验现象是不萌发。
（2）根据单一变量原则可知，乙和丙，只有空气一个变量，可构成对照实验，根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要充足的空气。
（3）根据单一变量原则可知：乙和甲，只有种子是否处理一个变量，可构成对照实验；乙和丙，只有空气一个变量，可构成对照实验；乙和丁，只有温度一个变量；乙和戊，只有种子是否有水一个变量，可构成对照实验。故共有4组对照实验。因此可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有空气、温度、水分，因此在农业生产中要储存种子需要在低温、干燥，缺少氧气的条件下储存，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。
（4）测定种子发芽率时，为避免偶然性，使实验数据更加准确，应取平均值作为测定结果。故该批次待售种子的发芽率为：（96%+97%+95%）÷3×100%=96%。
（5）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。种子萌发过程中，干重（主要指有机物含量）应该先减少再增加，鲜重（主要指水分含量）应该增加，因此，曲线甲表示的是鲜重的变化，曲线乙表示的是干重的变化。曲线乙中C点后曲线上升的原因是胚芽发育成茎和叶后，进行光合作用并制造有机物，当光合作用超过呼吸作用强度时，有机物积累，干重增加。

甲
乙
丙
丁
戌
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不作处理
不作处理
不作处理
不作处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
萌发情况
①
萌发
不萌发
不萌发
不萌发