期末真题重组练习-2024-2025学年语文五年级上册统编版

这是一份期末真题重组练习-2024-2025学年语文五年级上册统编版，共19页。试卷主要包含了读拼音，写字词，根据所学知识填空等内容，欢迎下载使用。
1．（2023秋•江宁区期末）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．勉强（qiáng） 灰烬（jìn） 船桨（jiǎng）
B．缝纫（rèn） 筛（shuāi）选 凛冽（liè）
C．一大沓（tà） 趴（bā）着 矫（jiǎ）健
D．河畔（pàn） 依偎（wēi） 划（huà）分
2．（2023秋•江阴市期末）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．索然无味 同心协力 金壁辉煌
B．心旷神怡 直言不讳 风尘吸张
C．不可估量 难以至信 欣亡盛衰
D．津津有味 饮水思原 路不拾遗
3．（2023秋•淮安区期末）下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是（ ）
A．近乡情更怯，不敢问来人。
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C．露从今夜白，月是故乡明。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
4．（2023秋•华州区期末）下列句子中，加点部分不能用括号中的内容替换的是（ ）
A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。（孤掌难鸣）
B．这支军队为了完成任务，明知寡不敌众，仍与敌人殊死战斗，最后壮烈牺牲。（一山难容二虎）
C．妈妈真是鸡蛋里挑骨头，检查作业时，连一丝错误都不能有。（吹毛求疵）
D．英法联军真是贪得无厌，把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。（吃着碗里看着锅里）
5．（2023秋•华州区期末）下列关于民间故事的说法不正确的一项是（ ）
A．民间故事是老百姓口耳相传下来的，寄托了人们朴素的愿望。
B．《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《水浒传》是中国四大民间故事
C．不仅中国有民间故事，欧洲、非洲等世界上的每个角落都有民间故事。
D．要想把民间故事讲生动，可以丰富故事的细节，并配上相应的动作和表情。
6．（2023秋•华州区期末）下列句子中运用动态描写的一项是（ ）
A．夜晚，没有了白天的喧嚣，四周一片宁静。
B．金黄色的麦秆给大地铺上了一层金色的地毯。
C．各种各样的菊花千姿百态，芬芳迷人，红的似火，白的似雪，美丽极了。
D．秋风习习，银杏枝头上的树叶纷纷飘落，像一个个精灵在跳舞。
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋•华州区期末）读拼音，写字词。
8．（2023秋•和平区期末）根据句子的意思在横线上填上适当的关联词。
虽然……但是……；只有……才……；即使……也……；无论……都……
（1） 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， 觉得大了一些。
（2）它们在树上做窝、生活， 树被风刮得太厉害了， 到地上来。
（3）小时候，我 对什么花， 不懂得欣赏。
（4）花生 不好看， 它很有用。
9．（2023秋•平湖市期末） 把成语补充完整，并在句子中填写合适的成语。（填序号）
战争时期， ，百姓苦不堪言。如今我们遇上了最好的时代，人民 ，真可谓 。
10．（2023秋•洪江市期末）根据所学知识填空。
（1）孔子曰： ， ，是知也。
（2）“红日初升， 。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬。”这几句话出自梁启超的《少年中国说》。
（3）人们常用名言警句“ ， ， ”告诫我们要从小珍惜时间，发奋努力，等到老了再醒悟就迟了。
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋•华州区期末）表达与习作
口语交际。
俗话说；“没有规矩，不成方圆。”五（1）班有一部分同学经常以作业较多为理由，常常在大课间做眼保健操时偷偷做作业，导致班级被扣操行分，请你针对这一现象谈一谈自己的看法，并给出好的建议。
你的看法：
你的建议：
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋•江宁区期末）阅读理解。
冀中的地道战（节选）
ㅤㅤ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
（1）用较快的速度默读短文，填写阅读收获。
A短文的第①自然段以任丘的地道为例，按照 →洞→ 的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
B冀中人民利用地道，想出各种妙法防御敌人的破坏。如： ，可以防备敌人的“火攻”；
，可以对付敌人的“毒气攻”； ，可以粉碎敌人的“水攻”。
（2）根据短文内容判断下列说法的正误。
①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，搁东西。
②地道的式样多，功能齐全，展现了中国人民在抗日战争中的无穷智慧。
③地道位置隐蔽，本村的地道挖在庄稼地下面，敌人很难发现。
④在地道中，人们既可以和本村人联系，也可以和别村人联系。
（3）敌人破坏地道诡计多端，可冀中人民总能化险为夷，这真是____。最恰当的选项是
A.一夫当关，万夫莫开
B.上有政策，下有对策
C.兵来将挡，水来土掩
D.魔高一尺，道高一丈
（4）短文的第①自然段的结尾提到了“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”。想一想，这样写的好处是什么？

13．（2023秋•历下区期末）
一棵野枣树（节选）
①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。
②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要捱到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝桠仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们（除鲁迅外）也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然成了一个瘸子，它还承载得起我们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地努出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
密密匝匝：
慢条斯理：
（2）阅读第④自然段，回答问题。
①梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。
②结合野枣树的变化，你能想到什么诗句？下列最符合的一项是 。
A.墙角数枝梅，凌寒独自开。
B.野火烧不尽，春风吹又生。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（3）品读句子，感受描写的作用。
那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。
这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ，表达了 。
（4）作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？

（5）读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。
作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质：
是的，我从野枣树身上获得了很多启发：
五．文言文阅读（共1小题）
14．（2023秋•金东区期末）文言文阅读。
曾国藩谈读书
ㅤㅤ盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人：泛指知识阶层②恒：恒心③下流：下等，劣等
（1）下列句子停顿正确的一项是
A.有志/则断不/甘为下流
B.有志/则/断不甘为下流
C.有志则断/不甘/为下流
D.有/志则断不甘/为下流
（2）在《古人谈读书》中朱熹提到读书有“三到”： 、 、 。曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。
（3）“井蛙之窥天”让你想到的成语是 。以此猜测“河伯观海”也应该指的是 的人。
（4）曾国藩作为读书大师，向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！
盖学生读书，第一要 ，第二要 ，第三要 。
六．习作（共1小题）
15．（2023秋•绿园区期末）作文。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。题目自拟。
期末真题重组练习-语文五年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．（2023秋•江宁区期末）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．勉强（qiáng） 灰烬（jìn） 船桨（jiǎng）
B．缝纫（rèn） 筛（shuāi）选 凛冽（liè）
C．一大沓（tà） 趴（bā）着 矫（jiǎ）健
D．河畔（pàn） 依偎（wēi） 划（huà）分
【解答】A.有误。强：读“qiáng”时意思有弓有力；健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅。读“qiǎng”时意思为硬要；迫使；勉强。读“jiàng”时意思为态度强（qiáng）硬；执拗。故“勉强”的“强”应读“qiǎng”。
B.有误。“筛选”的“筛”应读“shāi”。
C.有误。“一大沓”的“沓”应读“dá”。“趴着”的“趴”应读“pā”。
D.正确。
故选D。
2．（2023秋•江阴市期末）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．索然无味 同心协力 金壁辉煌
B．心旷神怡 直言不讳 风尘吸张
C．不可估量 难以至信 欣亡盛衰
D．津津有味 饮水思原 路不拾遗
【解答】A.有误，金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金壁辉煌”的“壁”错误。
B.正确。
C.有误，难以置信：不容易相信。故“难以至信”的“至”错误。兴亡盛衰：指人与事变化发展的各种情况。故“欣亡盛衰”的“欣”错误。
D.有误，饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。故“饮水思原”的“原”错误。
故选：B。
3．（2023秋•淮安区期末）下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是（ ）
A．近乡情更怯，不敢问来人。
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C．露从今夜白，月是故乡明。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
【解答】《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表达的是母亲对故乡的眷恋之情。
A.句意：越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。
B.句意：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
C.句意：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
D.句意：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
与题干含义相似的C。
故选：C。
4．（2023秋•华州区期末）下列句子中，加点部分不能用括号中的内容替换的是（ ）
A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。（孤掌难鸣）
B．这支军队为了完成任务，明知寡不敌众，仍与敌人殊死战斗，最后壮烈牺牲。（一山难容二虎）
C．妈妈真是鸡蛋里挑骨头，检查作业时，连一丝错误都不能有。（吹毛求疵）
D．英法联军真是贪得无厌，把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。（吃着碗里看着锅里）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，寡不敌众：人少的抵挡不住人多的。一山难容二虎：比喻在一个地方两个强者不能相容。“寡不敌众”和“一山难容二虎”意思不一样。
故选：B。
5．（2023秋•华州区期末）下列关于民间故事的说法不正确的一项是（ ）
A．民间故事是老百姓口耳相传下来的，寄托了人们朴素的愿望。
B．《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《水浒传》是中国四大民间故事
C．不仅中国有民间故事，欧洲、非洲等世界上的每个角落都有民间故事。
D．要想把民间故事讲生动，可以丰富故事的细节，并配上相应的动作和表情。
【解答】B．中国四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》，它们都属于民间传说中的爱情故事。《水浒传》是章回体长篇小说，是中国古典四大名著之一。此项说法不正确。
A、C、D、中的说法均正确。
故选：B。
6．（2023秋•华州区期末）下列句子中运用动态描写的一项是（ ）
A．夜晚，没有了白天的喧嚣，四周一片宁静。
B．金黄色的麦秆给大地铺上了一层金色的地毯。
C．各种各样的菊花千姿百态，芬芳迷人，红的似火，白的似雪，美丽极了。
D．秋风习习，银杏枝头上的树叶纷纷飘落，像一个个精灵在跳舞。
【解答】A、B、C运用了静态描写；
D.“秋风习习，银杏枝头上的树叶纷纷飘落，像一个个精灵在跳舞“运用了动态描写。这句话通过“纷纷飘落”和“像一个个精灵在跳舞”这样的描述，形象地描绘了树叶随风飘落的动态景象，给人以视觉和听觉上的动感体验。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋•华州区期末）读拼音，写字词。
【解答】 故答案为：
焦 拒 婚 懒惰
炭 脊 衰 酷暑
8．（2023秋•和平区期末）根据句子的意思在横线上填上适当的关联词。
虽然……但是……；只有……才……；即使……也……；无论……都……
（1） 即使 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， 也 觉得大了一些。
（2）它们在树上做窝、生活， 只有 树被风刮得太厉害了， 才 到地上来。
（3）小时候，我 无论 对什么花， 都 不懂得欣赏。
（4）花生 虽然 不好看， 但是 它很有用。
【解答】（1）句子间具有假设关系，假如“如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”，结果是“觉得大了一些”，可用“即使……也……”。
（2）句子间具有条件关系，“树被风刮得太厉害了”是条件，“到地上来。”是结果。可用“只有……才……”。
（3）句子间具有条件关系，“对什么花”是条件，“不懂得欣赏”是结果，可用“无论……都……”。
（4）句子间具有转折关系，“它很有用”与前半句意思不一致，可用“虽然……但是……”。
故答案为：
（1）即使……也……；
（2）只有……才……；
（3）无论……都……；
（4）虽然……但是……。
9．（2023秋•平湖市期末） 把成语补充完整，并在句子中填写合适的成语。（填序号）
战争时期， ① ，百姓苦不堪言。如今我们遇上了最好的时代，人民 ④ ，真可谓 ② 。
【解答】①内忧外患：指国内不安定，并有外来侵略。
②国泰民安：国家太平，人民生活安定。
③政通人和：政治开明顺利，百姓安乐和睦；形容国家稳定，人民安乐。
④安居乐业：形容安定地生活，愉快地工作。
结合语境可知，战争时期，国家不太平，百姓苦不堪言，应选内忧外患，故选①；遇上好时代，人民生活安定，工作快乐，应选：安居乐业，故选④；国家太平，人民生活安定，真可谓，应选：国泰民安，故选②。
故答案为：
①忧 ②泰 ③通 ④居
①④②
10．（2023秋•洪江市期末）根据所学知识填空。
（1）孔子曰： 知之为知之 ， 不知为不知 ，是知也。
（2）“红日初升， 其道大光 。河出伏流， 一泻汪洋 。 潜龙腾渊 ，鳞爪飞扬。”这几句话出自梁启超的《少年中国说》。
（3）人们常用名言警句“ 莫等闲 ， 白了少年头 ， 空悲切 ”告诫我们要从小珍惜时间，发奋努力，等到老了再醒悟就迟了。
【解答】（1）考查名言警句。“孔子曰：知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：孔子曾说：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。
（2）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。
（3）考查名言警句。“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
故答案为：
（1）知之为知之 不知为不知；
（2）其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊；
（3）莫等闲 白了少年头 空悲切。
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋•华州区期末）表达与习作
口语交际。
俗话说；“没有规矩，不成方圆。”五（1）班有一部分同学经常以作业较多为理由，常常在大课间做眼保健操时偷偷做作业，导致班级被扣操行分，请你针对这一现象谈一谈自己的看法，并给出好的建议。
你的看法： 这是自私自利的表现。
你的建议： 学校安排大课间做眼保健操对大家都有好处，这是学校的硬性要求，同学们都应该积极按要求去做，不要找这样那样的借口。我建议，让这些同学写保证书。
【解答】针对题干中现象谈一谈自己的看法，并给出好的建议。
故答案为：
这是自私自利的表现。
学校安排大课间做眼保健操对大家都有好处，这是学校的硬性要求，同学们都应该积极按要求去做，不要找这样那样的借口。我建议，让这些同学写保证书。
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋•江宁区期末）阅读理解。
冀中的地道战（节选）
ㅤㅤ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
（1）用较快的速度默读短文，填写阅读收获。
A短文的第①自然段以任丘的地道为例，按照 地道 →洞→ 气孔 的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
B冀中人民利用地道，想出各种妙法防御敌人的破坏。如： 洞口准备土和沙 ，可以防备敌人的“火攻”；
“孑口”上装着吊板 ，可以对付敌人的“毒气攻”； 把地道和枯井暗沟连接起来 ，可以粉碎敌人的“水攻”。
（2）根据短文内容判断下列说法的正误。
①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，搁东西。 ×
②地道的式样多，功能齐全，展现了中国人民在抗日战争中的无穷智慧。 √
③地道位置隐蔽，本村的地道挖在庄稼地下面，敌人很难发现。 ×
④在地道中，人们既可以和本村人联系，也可以和别村人联系。 √
（3）敌人破坏地道诡计多端，可冀中人民总能化险为夷，这真是____。最恰当的选项是 D
A.一夫当关，万夫莫开
B.上有政策，下有对策
C.兵来将挡，水来土掩
D.魔高一尺，道高一丈
（4）短文的第①自然段的结尾提到了“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”。想一想，这样写的好处是什么？
通过具体例子说明洞里光线亮。
【解答】（1）A.考查了内容理解。联系上下文理解。从“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所……洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方……”可知，以任丘为例，按地道→洞→气孔的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
B.考查了内容理解。联系上下文理解，从“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，洞口准备土和沙可以防备敌人的“火攻”；把地道和枯井暗沟连接起来可以对付敌人的“水攻”。
（2）考查对文章内容的理解。①有误，从“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所”可知，题干说法有误。②正确。③有误，从“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”可知，题干说法有误。④正确。
（3）考查了谚语、俗语及惯用语。“魔高一尺，道高一丈”比喻正义始终压倒邪恶。与题干意思相符，故选D。
（4）考查了句子的理解。联系上下文理解。从“人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗”“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”可知，运用举例子的说明方法，通过具体例子说明洞里光线亮。
故答案为：
（1）A.地道 气孔；
B.洞口准备土和沙“孑口”上装着吊板 把地道和枯井暗沟连接起来；
（2）①×②√③×④√；
（3）D；
（4）通过具体例子说明洞里光线亮。
13．（2023秋•历下区期末）
一棵野枣树（节选）
①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。
②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要捱到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝桠仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们（除鲁迅外）也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然成了一个瘸子，它还承载得起我们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地努出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
密密匝匝： 文中指枣树枝叶很稠密的样子。
慢条斯理： 文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。
（2）阅读第④自然段，回答问题。
①梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。
②结合野枣树的变化，你能想到什么诗句？下列最符合的一项是 B 。
A.墙角数枝梅，凌寒独自开。
B.野火烧不尽，春风吹又生。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（3）品读句子，感受描写的作用。
那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。
这句话运用了 拟人 的修辞手法，生动形象地写出了 青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态 ，表达了 作者对它的喜爱之情 。
（4）作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？
作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调。表达了作者对枣树的喜爱之情。
（5）读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。
作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质： 甘于寂寞，不与百花争艳；甘于平和，默默积蓄，静静孕育花蕾；坚韧顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能开花。
是的，我从野枣树身上获得了很多启发： 被折的枣树能开花结果，我感受到了它的顾强。其实人生会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚韧的心，相信我们的生命也会绽放出璀璨之花，结出丰硕之果。
【解答】（1）本题考查词语解释。①根据短文中“大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果”可知，“密密匝匝”在文中指枣树枝叶很稠密的样子。②根据短文中“别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝桠仍在慢条斯理地生长。”可知，“慢条斯理”在文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。
（2）①本题考查内容理解与概括。根据短文中“秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。”“正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地努出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。”可知，图文可依次填：第二年开春、枣树的上半身被狂风折断、折断的伤口长出新的枝芽、怀疑、否定、惊叹。
②本题考查诗文词句理解。野枣树的变化是枝条被狂风折断，过了段时间又长出了新的枝芽。B.项“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。跟野枣树的变化一致的。故选B。
（3）本题考查修辞手法。句子“那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。”运用了拟人的修辞手法，赋予了青果人的行为动作，生动形象地写出了青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态，表达了作者对它的喜爱之情。
（4）本题考查内容理解与分析。根据短文中“枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要捱到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝桠仍在慢条斯理地生长。”可知，作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调。表达了作者对枣树的喜爱之情。
（5）本题考查体会思想感情。根据短文中“但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。”“秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。”“正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地努出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。”可知，作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质为：甘于寂寞，不与百花争艳；甘于平和，默默积蓄，静静孕育花蕾；坚韧顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能开花。
根据对短文的理解写出枣树的变化对自己的启发即可。如：被折的枣树能开花结果，我感受到了它的顾强。其实人生会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚韧的心，相信我们的生命也会绽放出璀璨之花，结出丰硕之果。
故答案为：
（1）①文中指枣树枝叶很稠密的样子。
②文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。
（2）①第二年开春 枣树的上半身被狂风折断 折断的伤口长出新的枝芽 怀疑 否定 惊叹；
②B；
（3）拟人 青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态 作者对它的喜爱之情；
（4）作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调。表达了作者对枣树的喜爱之情。
（5）甘于寂寞，不与百花争艳；甘于平和，默默积蓄，静静孕育花蕾；坚韧顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能开花。
被折的枣树能开花结果，我感受到了它的顾强。其实人生会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚韧的心，相信我们的生命也会绽放出璀璨之花，结出丰硕之果。
五．文言文阅读（共1小题）
14．（2023秋•金东区期末）文言文阅读。
曾国藩谈读书
ㅤㅤ盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人：泛指知识阶层②恒：恒心③下流：下等，劣等
（1）下列句子停顿正确的一项是 B
A.有志/则断不/甘为下流
B.有志/则/断不甘为下流
C.有志则断/不甘/为下流
D.有/志则断不甘/为下流
（2）在《古人谈读书》中朱熹提到读书有“三到”： 心到 、 眼到 、 口到 。曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。
（3）“井蛙之窥天”让你想到的成语是 坐井观天 。以此猜测“河伯观海”也应该指的是 眼界狭小、见识有限 的人。
（4）曾国藩作为读书大师，向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！
盖学生读书，第一要 制订阅读计划 ，第二要 抓住主要内容 ，第三要 保证阅读质量 。
【解答】（1）考查朗读节奏的划分。根据句子的意思断句即可。
“有志则断不甘为下流”的意思是：有志向，那么绝对不甘心处于底层。根据句意可知，停顿正确的是：有志/则/断不甘为下流。
故选：B。
（2）考查文章内容的理解与概括。
朱熹提到读书有“三到”是：心到、眼到、口到。根据“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”“有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足”分析概括：《曾国藩谈读书》有独到的见解是：有志、有识、有恒，不甘为下流、知学问无尽、无不成之事。
（3）考查重点词语的理解。
结合文言文内容，由“有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也”可知，“井蛙之窥天”说的是一个人有点儿心得就自满自足，形容人眼界狭小，如同井底之蛙，而与井底之蛙这个故事有关的成语是“坐井观天”。“河伯观海”源自一个寓言故事——河伯原本很自大，认为自己是世间最伟大的存在。当看到大海时，他才发现自己的渺小，从而意识到人外有人，天外有天，做人不应盲目自大。综上可知，“井蛙之窥天”“河伯之观海”指的都是一个人眼界狭小、见识有限。
（4）考查开放探究。结合自己的读书学习经历完成。
我认为读书还应该注意第一要制订阅读计划、第二要抓住主要内容、第三要保证阅读质量。
故答案为：
（1）B；
（2）心到 眼到 口到 有识 有恒 不甘为下流 无不成之事；
（3）坐井观天 眼界狭小、见识有限；
（4）制订阅读计划 抓住主要内容 保证阅读质量。
六．习作（共1小题）
15．（2023秋•绿园区期末）作文。
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。题目自拟。
【解答】范文：
我心爱的文具盒
我有一个精致的文具盒，它是开学时爸爸在小兰书店给我买的。这个文具盒伴随我学习已经快半年了。
这个文具盒它穿了一件蓝色的外衣，是一个长二十五厘米，宽九厘米，高三厘米的长方体盒子。它的表面上有两只可爱的米老鼠。我把左边的取名叫它史努比，右边的黑色的叫它史蒂仔。它门长着大脑袋，圆耳朵，像两个小圆盘一样，有乌黑发亮的大眼睛。它们正在操场上进行跑步比赛呢！它们有时停下来，盯着我好像在对我说：“小主人，你要好好学习，天天向上哟！”打开文具盒，里面有小洞大孔的，像大大小小的房间有趣极了。这是文具盒的第一层。它上面躺着穿着五彩裙的铅笔娃娃，透明的圆珠笔姐姐。第二层放着直尺哥哥。别看他们平时沉默寡言，可是当我需要帮助的时候，他们都会很热情的来帮助我。对了，我忘了介绍，第二层的右边有长方形和正方形的格是装橡皮、转笔刀用的，它们每天为我打格，擦去写错的字，为我做出了不少力，真是我的好伙伴。 在文具盒侧面有一个磁铁片，是关闭盒子用的。 当我每天打开书包的时候，首先看到的是我心爱的文具盒。
我的文具盒，每天看到它，就仿佛看到了我写的一篇篇文章，做的一道道数学题和画的一张张美丽的图画，它为我学习各种知识做出了特殊的贡献。 我爱我的文具盒，愿它伴随我度过快乐的小学生活。
jiā 急
jù 绝
hūn 姻
lǎn duò
煤tàn
jǐ 梁
shuāi 老
kù shǔ
①内 外患
②国 民安
③政 人和
④安 乐业
jiā 焦 急
jù 拒 绝
hūn 婚 姻
lǎn duò 懒惰
煤tàn 炭
jǐ 脊 梁
shuāi 衰 老
kù shǔ 酷暑
①内 忧 外患
②国 泰 民安
③政 通 人和
④安 居 乐业