安徽省亳州市涡阳县石弓学区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份安徽省亳州市涡阳县石弓学区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了按要求赏析下列句子，简要概括文中黄山云海的特点等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.你现在拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），你要在150分钟内完成所有答题。
2.请你将学校、班级、姓名按要求在答题卷信息栏内填好，答案请写在答题卷规定区域内。
一、积累与运用（35分）
1.（10分）写景的诗文中，有很多跟风有关的句子。曹操的《观沧海》中“① ，
② ”，风助水势，展现了大海的惊人力量；王湾的《次北固山下》中“③ ，④ ”，风助船行，景象开阔；③贺知章在《咏柳》中写道“⑤ ， ⑥ ”，用比喻手法刻画了春天的美好和大自然的工巧，把春风孕育万物形象地表现出来了。诗人们从来不局限于时间和地点，随心随性而发，便是佳作。李白夜发清溪，欣赏了“⑦ ，⑧ ”的宁静之美（《峨眉山月歌》）；⑤杜甫在江南重逢了李龟年，写下了“⑨ ，⑩ ”流露出深沉的悲哀与感慨。
2.阅读下面的名著选段，并完成相应的学习任务。（12分）
（一）
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等侯多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。
（二）
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
"不错。去罢。"父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点hén（ ）迹了，只有背诵《 》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧（ ）异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）给语段中加点的字注音或写出汉字。（3分）
偏pì（ ） 诧（ ）异 （ ）hén迹
（2）文中有错别字的词语是“ ”，它的正确写法是“ ”。（2分）
（3）以上两则选文都出自（朝花夕拾》中的《 》，《朝花夕拾》是一本回忆性 ，作者是 ，父亲让我背诵的书名是《 》。（4分）（4）请结合原著回答：文段中“去罢”指什么?“诧异”表达了“我”怎样的心声?（3分）


3.老师，是我们成长路上的引路人，七年级某班举行“园丁颂”综合实践活动。请你参与。（13分）
（1）下面是班长写的对老师的真情告白片段，请你完成题目。（6分）
老师，我本想摘取一粒麦德，您却给我清新无边的稻田；我本想拥抱一次白云，您却给我蔚兰辽阔的苍穹； 。老师，您无私地给予，却不求回报。记得那些迷惘的时刻。当困感与难题如同黑暗的巨兽吞噬我的信心时，【甲】您总是用那温暖而坚定的目光，将我从惊惶失措中解救出来。您的每一次鼓励，每一次耐心引导，都像一股清泉，滋润着我的心田，让我在困难面前不再退缩。【乙】老师，您不仅是我人生路上的导师，更是知识的传递者。
①请仿照画波浪线语句，在横线上仿写一个句子。（2分）

②【甲】处画线句有一处词边使用不当，请修改。（2分）
③【乙】处画线句有语病，请修改（2分）

（2）下图是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一，请写出除文字之外的构图要素并说明寓意。要求：语意简明，句子通顺。（4分）


活动中，小明和小红围绕教师的雅称展开了谈论，请你结合语境，补全对话内容。（3分）
小明：教师的雅称有很多如“园丁，原指从事国艺工作的工人，后被用来比喻教师。小红：还有“人梯”，原指为别人的成功而作自我牺牲的人，现在也用来高度评价老师。
小明：对了，人们常用“蜡烛”尊称老师。因为“蜡烛① ，这和老师牺牲自己、率献他人的行为很相近。
小红：我还想起了“② ”，这应该是今老师们感到无比荣程的称谓。著名教育家来光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝温暖，使春意更浓。”
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（19分）
老玉米
曹洪蔚
①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。
②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”
③“回来看您啊。”
④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。
⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。
⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。
⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”
⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”
⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。
⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”
⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”
⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。
⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。
⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。
⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。
⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。
（《小小说选刊》2022年第22期，有删改）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章开头描写了一眼望不到头的玉米地，既交代了故事发生的背景，又暗示了父亲勤劳的品质和家栋内心的迷茫。
B. 家栋在单位是个顶梁柱，工作上要强，从不甘于人后，但面对副局长职位的竞争，他内心产生了矛盾，这体现了他的软弱和退缩。
C. 父亲通过讲述爷爷的故事和庄稼地里除草的道理，对家栋进行了潜移默化的教育，使家栋坚定了自己的初心和使命。
D. 文章结尾处，家栋似乎听到了玉米的拔节声，这既是对玉米生长的真实描写，也象征着家栋内心的成长和变化。
5.按要求赏析下列句子。（4分）
（1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）


（2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析）


6.请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。（4分）
他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。
（1）杂草：
（2）庄稼：
7.文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。（4分）


8.你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。（4分）


【二】（20分）
黄山记（节选）
徐迟
只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫了北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几支松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如天女，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风，更把云雾吹的千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃红峰到了波底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时，文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过鲜红如此之红，从未见过鲜红如此之鲜。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映，光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山乎谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，如比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物，我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿过密林小径，奔上左数峰。上有平台，可以观海。但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航行，没有方向的云中。仅在岩缝间，松根中雪浪折皱里，载沉载浮，我到海外去了。浓云四及，八方茫茫。忽见一位药农，告诉我，这里叫海外五峰。我给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红像珊瑚。他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷中去了。他在飞腾，在荡秋千。黄山是属于他的，属于这样的药农的。我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者。他们邀我进他们的研究室。倾盆大雨倒下来了。这时，气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。那时我喘息甫定，他们却催促我到观察台去。果然，雨过天又青。天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。轻盈的云海隙处，看得见山下晶的水珠。休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。远处如白练一条浮着的，正是长江。这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，银海衬底。妙级！妙级了！彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。仿佛从长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。而云海之间，忽生宝光。松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。它光彩异常。它中间晶莹。它的比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子。摄身光！摄身光！
这是何等的公园！这是何等的人间！
9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头描绘黄山云气的变幻莫测，为全文奠定了奇幻而神秘的基调，同时引出下文对黄山奇松、怪石、云海、日出等景观的描写。
B. 作者运用比喻、拟人等多种修辞手法，生动形象地描绘了黄山的壮丽景色，让读者仿佛身临其境，感受到了黄山的独特魅力。
C. 文章中提到“我”在黄山游览时遇到了药农和科学工作者，这些人物的出现丰富了文章内容，同时也展现了黄山不仅是自然之美的象征，也是人们劳动和智慧的结晶。
D. 文章结尾处的“这是何等的公园！这是何等的人间！”表达了作者对黄山美景的赞叹和对人间仙境的向往，同时也暗示了黄山的景色超越了人间，达到了仙境的层次。
10.简要概括文中黄山云海的特点。（3分）

11.从修辞角度赏析下面句子。（4分）
它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞阳之翼翅。

12.这是何等的公园!这是何等的人间!”表达了作者怎样的情感?请结合文章进行分析。（4分）

13.结合文中景色描写，谈谈你对“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句诗的理解。（5分）


（三）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成题目。（16分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
【乙】
谢遇①年少时，好著紫罗香袁②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。
【丙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。
14.阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据左边的提示完成表格。（4分）
15.请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
16.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）乃谲与赌，得即烧之。

17.有人说，谢安是个了不起的人，你赞同吗?说说你的理由。6分）


三、写作（55分）
17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
老舍欣赏济南的冬天，感受冬天里难得的温晴；史铁生观赏北海的菊花，追忆母亲的情深似海；莫怀成漫步冬天的田野，体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片风景，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。
请以“触动心灵的风景”为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章
【要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2024～2025学年度第一学期期中考试
七年级语文试题参考答案
一、积累与运用（27分）
1.①秋风萧瑟 ②洪波涌起 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬
⑤不知细叶谁裁出 ⑥二月春风似剪刀
⑦峨眉山月半轮秋 ⑧影入平羌江水流 ⑨正是江南好风景 ⑩落花时节又逢君
2.（1）僻；chà；痕
（2）等侯 等候
（3）五猖会 散文集 鲁迅 鉴略
（4）和小伙伴一起去东关看五猖会，在我对五猖会热切期盼时，父亲却阻拦，表达出作者希望得到父亲理解与支持的心理。
3.①示例：我本想摘一片枫叶，您却给我一片火红 的枫林。
②“惊惶失措”改为“茫然失措”
③老师，您不仅是知识的传递者，更是我人生路上的导师。
（2）示例：该徽标由数字“30”、书法体汉字“乡”和蜡烛组成一个“师”字．徽标展示了乡村教师长年坚守乡村、无私奉献的优秀品质。
①燃烧自己 ，照亮了别人；②春蚕
二、阅读（55分）
【一】（19分）
4.B （因为家栋面对副局长职位的竞争时内心的矛盾，并不是体现他的软弱和退缩，而是展现了他内心的挣扎和坚守原则的痛苦。他担心如果为了竞争而采取不正当手段，会违背自己的初心和原则。因此，选项B对文章的分析鉴赏是不正确的。）
5.（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。（2）“捧”是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。
6.（1）对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头 （2）自己手头的工作，自己的职责
7.插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。
8.从“家栋是个大忙人，是单位顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。
【二】（20分）
9.答案：D
解析：文章结尾处的“这是何等的公园！这是何等的人间！”主要表达了作者对黄山美景的赞叹，强调了黄山景色的非凡和独特，但并未暗示黄山的景色超越了人间，达到了仙境的层次。这种解读过于拔高，超出了文本的实际含义。因此，选项D的分析鉴赏是不正确的。
10.文中黄山云海的特点是变幻莫测和神秘莫测。
11.运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了云海的壮丽景象。
12.“这是何等的公园!这是何等的人间!”表达了作者对黄山美景的极度赞美和对大自然的热爱。
13.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句诗表达了黄山的美景超越了五岳，是中国山水之美的极致。
【三】（16分）
14.（1）④ （2）担心，忧虑。 （3）……的样子 （4）不久，一会儿。（4分，一空一分）
15.（1）（2分）看书竞/默然无言/徐向局。
16.（4分）（1）谢太傅在一个寒冷的冬天把家人聚集在一起，给子侄辈的人谈论文章的义理。
（2）于是就骗他来打赌，赢了香袋后就把它烧掉了。
17.（6分）赞同。（1分）谢安重视对晚辈的教育，在雪天与小辈们谈论文章义理，欣赏侄女咏雪之才；（2分）他善于教育，注重方法，从他巧妙地让侄儿改掉陋习中可以看出；（2分）他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。（1分）
参考译文：
【甲】
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
【乙】
谢玄年轻时，喜欢佩戴紫色丝罗编成的香袋，还垂着覆手。太傅谢安对此感到忧虑，但又不想伤害他的感情。于是就骗他来打赌，赢了香袋后就把它烧掉了。
【丙】
谢公和人下围棋，不久谢玄从淮水战场上派来的信使到了。谢公看完信，沉默不语，又慢慢转向棋局。客人问淮水战场上的胜负情况，谢公回答说：“孩子们大破贼兵。”神色举止，和平常没有什么不同。
三、写作（55分）
18.略
方法
联系内容
释义
字典查阅
著:①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。
（1）好著紫罗香囊：
（写序号）
成语推断
患得患失
（2）太傅患之：
课内迁移
公欣然曰
（3）竟默然无言徐向局：
俄而雪骤
（4）俄而谢玄淮上信至：