小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类第三课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类第三课时教学设计，共7页。教案主要包含了导入，讲授，总结等内容，欢迎下载使用。
适用教材版本：
统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第8课
课时安排：
3课时
教学目标：
1、了解科技对人类社会的推动力，体会科技的巨大作用；
2、了解中国在太空探索领域的成就和进展，激发民族自豪感，增强学生学科学爱科学的信心和决心；
3、培养学生讲科学用科学的精神，积极参加科普活动。
教学重点：
1、中国在太空探索领域的成就和进展；
2、科技对人类社会的推动力；
3、科普活动的重要性和种类。
教学难点：
1、如何激发学生对科技发展的兴趣和好奇心；
2、如何引导学生理解科技对社会的促进作用；
3、如何引导学生从科学角度看待问题，培养讲科学用科学的精神。
课前准备：
1、准备教案和教学材料；
2、准备相关的PPT或视频素材；
3、准备太空探索相关的图片或实物。
学情背景：
本节课的学生为小学六年级下册的学生，他们已经学习了一定的科技知识，对科技发展有一定的认知。学生的学习兴趣和好奇心较强，但在科学方面的知识和思维能力还有待提高。
教材分析：
本节课的教材为小学六年级下册道德与法治统编版第四单元第8课《科技发展 造福人类》第三课时。主要内容为介绍中国在太空探索领域的成就和进展，以及科技对人类社会的推动力和科普活动的重要性。
教学过程设计：
一、导入（5分钟）
老师：今天我们要学习的是科技发展对人类的影响，首先我给大家展示一张美丽的夜景图片，请你们看看，感受一下这幅画面给你们带来的感觉。
【设计意图】通过引导学生欣赏美丽的夜景图片，让学生感受科技发展带来的美好生活。
老师：请大家回忆一下自己的旅行经历或者看过的旅行书籍或者电影，你们有没有听说过“飞天梦想”或者“中国航天事业”等相关内容呢？谈谈你们的看法。
【设计意图】通过让学生回忆旅行经历或者看过的旅行书籍或者电影，来引导学生对本节课的主题产生兴趣，让学生了解中国在太空探索领域的成就和进展，增强学生的科技意识。
二、讲授（25分钟）
老师：现在我通过PPT或者视频，介绍中国航天事业的历史和发展，重点强调中国在太空探索领域的成就和进展，让学生了解中国在太空探索中的位置和作用。
【设计意图】通过介绍中国航天事业的历史和发展，让学生了解中国在太空探索领域的成就和进展，让学生了解中国在科技领域的实力。
老师：你们觉得科技对人类社会的发展有什么推动力呢？可以举例说明。
学生回答：科技可以提高生产效率，方便人们的生活，改善医疗条件等等。
老师：非常好，科技的确对人类社会的发展有巨大的推动力。我们在学习科技的同时，也要了解科技的影响，它如何改变人类的生活和社会。
【设计意图】通过引导学生思考科技对人类社会的推动力，让学生了解科技对社会发展的促进作用。
老师：你们知道什么是科普活动吗？你们参加过哪些科普活动呢？
学生回答：科普活动就是让人们了解科学知识的活动，我们学校曾经举办过科技展览会。
老师：非常好，科普活动对于普及科学知识有着非常重要的作用。你们可以通过参加科普活动，了解更多的科学知识，培养讲科学用科学的精神。
【设计意图】让学生了解科普活动的重要性，介绍一些科普活动的种类和内容。并鼓励学生积极参与科普活动，从小培养讲科学用科学的精神。
三、总结（10分钟）
老师：我们今天学习了什么内容？你们学到了哪些知识？
学生回答：我们学习了中国航天事业的历史和发展，了解了科技对人类社会的推动力，还学习了科普活动的重要性。
老师：非常好，你们对本节课的内容掌握得很好。
【设计意图】让学生回答几个问题，检查他们对本节课内容的理解程度。
老师：本节课的重点和难点是什么？
学生回答：重点是了解中国航天事业的历史和发展，难点是理解科技对人类社会的推动力。
老师：非常好，你们总结得很到位。
【设计意图】让学生总结本节课的主要内容。
老师：我们作为未来的科技人才，要怎样从小树立科学意识，积极参与科学活动，为国家的科技进步做出贡献呢？
学生回答：我们可以多参与科普活动，多学习科学知识，将来可以报考相关的科技专业，为国家的科技进步做出贡献。
老师：非常好，希望你们能够从小树立科学意识，积极参与科学活动，将来成为科技人才，为国家的科技进步做出贡献。
【设计意图】通过引导学生回答问题，让学生认识到作为未来的科技人才，自己应该怎样从小树立科学意识，积极参与科学活动，为国家的科技进步做出贡献。
板书设计：
科技对人类社会的推动力；
中国太空探索的成就和进展；
讲科学用科学的精神。
教学评价：
1、通过课堂提问、小组讨论等形式检查学生对本节课内容的掌握情况；
2、通过作业的批改和讨论，了解学生对本节课的理解和思考；
3、通过课后问卷、口头反馈等方式，了解学生对本节课的满意度和反馈。
教学反思：
本节课的教学目标是让学生了解科技对人类社会的推动力，了解中国在太空探索领域的成就和进展，培养学生讲科学用科学的精神，积极参加科普活动。在教学过程中，我采用了讲授、讨论和互动等多种教学方法，使学生更加主动地参与到课堂中来。
但是，也存在一些问题。首先，在引导学生理解科技对社会的促进作用方面，我在教学过程中没有给出足够具体、生动的案例来帮助学生更好地理解，导致部分学生对此理解不够深刻。其次，在布置作业时，我没有给出具体、详细的要求，导致学生对作业完成的标准和要求不够清晰。
针对以上问题，我需要在今后的教学中加强对案例的引导，通过更加具体、生动的案例来帮助学生更好地理解和掌握知识点。同时，在布置作业时，我需要给出更加明确的要求和标准，让学生更好地完成作业，并在作业批改中加强对学生的指导和反馈。
另外，在今后的教学中，我还需要更加注重学生的思考和互动，在课堂中引导学生自主思考并表达自己的观点，让学生更加主动地参与到课堂中来。这样可以通过互动和讨论的方式，更好地激发学生的兴趣和积极性，提高教学效果。