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    6《花儿草儿真美丽》(教案)-部编版道德与法治一年级下册

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    小学政治 (道德与法治)统编版(2024)一年级下册6 花儿草儿真美丽教案及反思

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    这是一份小学政治 (道德与法治)统编版(2024)一年级下册6 花儿草儿真美丽教案及反思,共7页。教案主要包含了导入,讲解,互动体验,归纳总结,作业布置等内容,欢迎下载使用。
    统编版小学一年级下册道德与法治第二单元第六课
    教学目标:
    1、让学生了解花草的生长过程,培养对自然的热爱和保护意识。
    2、培养学生的情感体验和审美能力,感受花草的美丽。
    3、通过讲述花草的故事,引导学生学会用简单的语言表达自己的情感和想法。
    教学重点:
    1、让学生了解花草的生长过程和重要作用。
    2、培养学生的审美能力和情感体验,感受花草的美丽。
    3、通过讲述花草的故事,引导学生学会用简单的语言表达自己的情感和想法。
    教学难点:
    1、如何让学生了解花草的生长过程和重要作用。
    2、如何让学生理解花草的美丽,并感受到其中的情感。
    3、如何引导学生用简单的语言表达自己的情感和想法。
    教学方法:
    1、观察和讲解法:让学生观察花草的生长过程,并讲解花草的重要作用。
    2、故事讲解法:讲述花草的故事,引导学生感受其中的情感,并用简单的语言表达自己的情感和想法。
    3、游戏体验法:通过花草的游戏体验,让学生感受花草的美丽和重要作用。
    教材分析:
    本课程属于小学一年级下册道德与法治教材中第二单元第6课《花儿草儿真美丽》。本课程旨在让学生了解花草的生长过程,培养对自然的热爱和保护意识,同时通过讲述花草的故事,引导学生学会用简单的语言表达自己的情感和想法。
    学情分析:
    学生年龄为小学一年级,对自然和环境的认识和理解较为肤浅。在教学过程中,需要通过多种形式让学生亲身感受花草的生长过程和美丽,培养学生的情感体验和审美能力,并引导学生用简单的语言表达自己的情感和想法。
    教学资源:
    1、花草的图片和实物。
    2、花草的故事和相关文献。
    3、花草的游戏和活动。
    课前准备:
    教学过程:
    一、导入(5分钟):
    老师拿着一些花草样本,向学生展示,并引导学生观察。
    老师:同学们,今天我们要学习的是关于花草的知识。请看看这些花草样本,你们觉得它们有什么相同的地方?有什么不同的地方?
    学生:(回答不同花草的颜色、形状、大小等)
    老师问学生们,为什么花草很重要,为什么我们应该保护它们。
    老师:为什么花草很重要?我们应该保护它们吗?为什么?
    学生:(回答花草可以净化空气、美化环境,保护它们有益于保护自然等)
    设计意图:通过问答的形式引入主题,激发学生对花草的兴趣,引起他们的好奇心和探究欲望,为后续的学习打下基础。
    二、讲解(15分钟):
    老师讲解花草的生长过程,并向学生展示图片。
    老师:花草从种子开始生长,经历了发芽、生长、开花、结果、凋谢等过程。请看看这些图片,你们可以看到花草的不同阶段。
    学生:(回答图片中花草不同的阶段)
    老师讲解花草的重要作用,并讲述花草的故事。
    老师:花草不仅美丽,还可以净化空气、保持水土、为昆虫和动物提供食物和栖息地等。请听我给你们讲一个关于花草的故事。故事讲的是在一个夏天,因为高温天气导致野火爆发,许多植物都被烧毁了。但是,一些花草却能在火灾中生存下来,因为它们有着特殊的生命力和适应力。
    学生:(回答故事中的主要情节)
    设计意图:通过图片和视频的形式,直观地展示花草的生长过程和变化,激发学生的视觉和想象力,帮助他们更深入地理解花草的生命规律。
    三、互动体验(15分钟):
    老师组织学生进行花草相关的游戏,如抢答、观察比赛等。
    老师:现在,我们来进行一些有趣的花草游戏,看看谁最了解花草。第一个游戏是抢答,我会问一些和花草有关的问题,你们要尽快按铃回答。谁先回答正确,就可以得到一分。
    学生:(回答问题、抢答)
    设计意图:通过游戏和活动的形式,让学生主动参与,积极探究花草的知识,增强他们的学习兴趣和主动性。
    老师引导学生进行花草的观察比赛。
    老师:第二个游戏是观察比赛,我会给你们一些花草样本,你们要观察它们的颜色、形状、大小等,并写下你们的观察结果。看谁观察得最细致,谁就获胜。
    学生:(观察、记录、比较)
    设计意图:通过多种感官体验,让学生更加深刻地感受花草的美好和生命力,激发他们的情感共鸣,增强对花草的保护意识。
    四、归纳总结(10分钟):
    老师引导学生讨论花草的保护方法,写在黑板上。
    老师:我们已经学习了花草的重要性,那么我们该怎么保护花草呢?请大家一起讨论。
    学生:(回答可以减少砍伐、垃圾分类、植树造林等方法)
    老师引导学生进行知识点的总结。
    老师:通过今天的学习,你们了解了花草的生长过程、重要作用以及保护方法。请用自己的话总结一下今天学到的知识。
    学生:(回答总结)
    设计意图:通过让学生总结花草的重要作用和保护方法,让他们对本节课的知识点有一个系统化的理解和掌握,巩固学习效果。
    五、作业布置(5分钟):
    老师布置作业。
    老师:同学们,今天的作业是观察家庭周围的花草,画出它们的形状,并写一篇50字左右的作文,介绍自己最喜欢的一种花草。
    老师提醒学生关注花草的生长变化,为下一节课做好准备。
    老师:同时,请大家关注家庭周围的花草,看看它们在下一次课程中是否有生长变化。我们下一次课会继续学习有关花草的知识。
    板书设计:
    (为了方便学生回顾本节课的知识点,老师在黑板上设计以下板书)
    标题:花儿草儿真美丽
    花草的生长过程
    花草的重要作用
    花草的保护方法
    教学反思:
    本节课采用了多种教学方法,如讲解、互动体验和归纳总结等。在讲解环节,老师通过图片和视频的形式生动形象地展示了花草的生长过程,帮助学生更好地理解花草的生命规律;在互动体验环节,老师设计了多个有趣的花草游戏,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度;在归纳总结环节,老师引导学生总结了花草的重要作用和保护方法,帮助学生深入理解课程内容。
    在教学过程中,老师还需要注意课堂管理,如保持学生的注意力集中、引导学生正确表达观点、鼓励学生积极参与等。此外,老师还需根据学生的不同水平和兴趣,调整教学方法和内容,保证课堂效果。
    总之,通过本节课的教学,学生们更深入地了解了花草的生长过程、重要作用和保护方法,也更加懂得了保护自然、珍惜生命的重要性。
    评估方法:
    1、学生观察和讲解花草的能力。
    2、学生对花草美丽的感受和表达能力。
    3、学生对花草保护意识的理解和表达能力。
    教学建议:
    1、在教学过程中,尽量引导学生亲自观察和体验花草的生长过程,让学生亲身感受到花草的美丽和重要作用。
    2、在讲述花草的故事时,老师应注意故事情节的简单易懂,语言的生动形象,让学生在听故事的同时能够感受到其中的情感和美丽。
    3、在设计花草的游戏和活动时,应考虑到学生的年龄和身体素质,让学生在游戏中感受花草的美丽和重要作用,并加强学生的保护意识。

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