统编版（2024）三年级上册4 说说我们的学校教案

这是一份统编版（2024）三年级上册4 说说我们的学校教案，共4页。教案主要包含了说教材分析，说学情分析，说教学目标，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、说教材分析
本课是统编《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”的第一课。
主要是让学生进一步了解学校的空间环境和组织机构，增进对学校的归属感。本课由四个板块组成，第一个板块的话题是“我最喜欢的校园一角”，目的是让学生讨论校园里的空间环境，说出自己所喜爱的校园一角，激发学生热爱学校的情感。第二个板块的话题是“我们的学校不简单”，目的是引导学生关注学校的历史和人文环境，促进学生对学校的深入了解。第三个板块的话题是“有了事情找哪里?”，目的是让学生从问题解决的角度来认识学校，了解不同部门的功能，进一步加深对学校的了解和认同感。第四个板块的话题是“一起画张平面示意图”，这个板块用实际操作的活动形式，将全课内容串联起来。
二、说学情分析
随着年龄的增长，三年级的学生对空间的感受力在发生着变化。对空间的理解逐渐由平面转向立体，对远与近、距离与大小、局部与整体有了更加清晰的认识。他们已经在学校经历了两年多的学习生活，了解了学校的基本现状，但并不了解学校的历史。随着他们活动范围的扩大，进一步了解和认识学校成了迫切需要。由于年龄限制，学生很少有参加实践活动的机会，分工合作的能力有待提高。
三、说教学目标:
1.通过交流,感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。
2.体会学校生活的快乐，以及学校与自身生长的关系，感受学校文化的丰富内涵。
3.深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。
教学重点难点:
在学校文化中，获得深切的感触，形成良好的学习态度，激发学生为校争光的愿望。
教学准备:
1.同学们课前自愿组成调查小组，利用课余时间，了解学校的情况。
2.教师指导学生调查方法以及调查时的注意事项。
3.学校情况调查表。
4.课件。
四、教学过程:
活动一我最喜欢的校园一角
(一)激情导入
1.谈话∶同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮! ……每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。(板书︰说说我们的学校)
2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片)
3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频)
( 二)小组交流
同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角?请同学分小组交流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?
(三)汇报交流
学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。(请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事)
预设内容︰
1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。
2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。
3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。
4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。
5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。
6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。
7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。
8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。
(四)情感升华
师:听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀?
(五）教师小结
师:通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的热爱。(板书∶真美丽)
活动二学校的发展与变化
导语∶我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩故事。课前同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧!(播放课件∶调查表)
(一)小组整理调查内容
请同学们在小组内整理课前调查的资料，并选取有代表性的内容进行汇报。
(二）学校情况介绍会
预设内容∶
1.我们学校的建校时间、历史、变迁等。(资料介绍)
2.我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。（采访介绍)
3.我们学校取得的荣誉。（照片介绍)
4.我们学校开展过的有意思的活动。(视频介绍)
5.其它。
(三)教师小结
听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单。我更喜欢这里了。(板书∶不简单)
活动三懂得感恩
这么美的校园，给我们带来了这么多的快乐，要归功于谁呢?
预设内容:
1.应该归功于后勤人员，因为他们把校园维护得很好。
2.应该归功于老师，因为他们教我们很多知识。
3.应该归功于保安叔叔，他们让我们的校园生活更安全了。
教师小结:
我们要感谢学校的后勤人员，感谢保洁阿姨，感谢保安叔叔，还要感谢我们自己，是我们共同创造了校园美好的环境，让校园生活生机勃勃。(板书∶懂感恩)
活动四助力校园
师:大家在观察了解学校的过程中还有什么发现，或是遇到了解决不了的问题，分小组进行汇报意见或建议，以班级名义交给校长。
师小结:学校是一个大家庭，我们每一个人都是校园里的一分子，我们应该用实际行动好好爱护学校。
五、板书设计:
说说我们的学校
真美丽
不简单
懂感恩
共谋划
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能，学生学得轻轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。