初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第七章 力与运动第二节 力的合成教案配套课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第七章 力与运动第二节 力的合成教案配套课件ppt，共33页。
1.能通过实验，了解同一直线上的二力合成．2.能运用力的合成解释日常生活中的简单问题．3.能体会利用等效替代思想研究物理问题的重要性．
1.现象探究：什么是合力、分力在自然界与生活中，常看见作用力不同，但效果相同的现象.
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力则称为这个力的分力.
2.对合力和分力的理解
典例1 [昆明中考] 下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是( )
A.一只甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶的力B.一个同学和两个同学分别匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D.两个人坐在同一艘小船上，只有其中一个人划和两个人同时划，使船匀速运动的力
[解析] 一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同.
1.实验探究：同一直线上的二力合成
（3）尽可能地减小滑轮和轴之间的摩擦.这样当钩码保持静止时，悬挂钩码的细线经过轻质定滑轮拉橡皮筋，橡皮筋受到的拉力大小等于所悬挂钩码的重力大小.（4）为了得到普遍规律，应改变力的大小及橡皮筋的伸长量，按上述步骤多做几组实验.
（1）从表格中能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是____________.（用字母表示）
3.同一直线上二力合成的规律（1）同一直线上方向相同的两个力合成的规律①规律：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同.如图所示.
（2）同一直线上方向相反的两个力合成的规律①规律：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同.如图所示.