初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第二节 看不见的运动教课内容ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第二节 看不见的运动教课内容ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了辨析比较，无规则运动，水和酒精的总体积减小等内容，欢迎下载使用。
1.通过实例与实验，了解分子动理论的基本观点．2.知道固体、液体、气体中分子排列状态的模型．3.能运用分子动理论解释生产生活中的相关现象，解决日常生活中的相关问题．
1.实验探究：分子是否运动
进一步研究表明：物质中的分子在永不停息地做无规则运动.
教材深挖1.将密度大的二氧化氮气体放在实验装置中的下部，密度小的空气放在上部，以避免重力对实验造成影响.2.一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢.
2.扩散现象（1）定义：物理学中，将不同的物质互相接触（不接触，不会发生扩散）时,会彼此进入对方的现象称为扩散.扩散现象（是分子无规则运动的宏观反映）说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动.
（2）热水中的蓝墨水扩散得更快，说明扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，因此温度越高，分子无规则运动越剧烈.
典例1 [ 南阳模拟 ] 小翔在劳动课上学习了烹饪技能，用天然气灶为家人们制作青椒肉丝，炒菜时满屋飘香是______现象，说明分子在永不停息地做____________.
[解析] 炒菜时满屋飘香，香味分子运动到空气中，进入鼻腔引起嗅觉，这是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动.
1.实验探究：分子间是否有空隙
大量实验表明：分子间存在着空隙.
2.影响分子间空隙大小的因素（1）物质种类：不同物质的分子间空隙大小不同.（2）状态、温度、压强等：同种物质在不同情况下分子间的空隙也会不同.
____，然后再注入另一种液体.封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是______________________.另一小组用图乙所示的容积相同的细试管完成上述实验.通过比较，你觉得____（选填“甲”或“乙”）图所示试管的实验效果更好.
[解析] 水的密度比酒精的密度大，为准确记录混合前的总体积，应先向试管中注入水后注入酒精，以减少重力的影响.细试管的横截面积较小，当体积变化相同时，液体的高度改变较大，实验效果更好.
1.实验探究：分子间的作用力
大量实验表明：分子间存在引力和斥力.特别提醒（1）分子间的引力和斥力同时存在.斥力使分子彼此分离，使分子间有空隙；而引力使分子凝聚，使分子在某区域内维持平衡状态.
（2）不同物质分子间的引力和斥力是不一样的.例如，粗细相同的稻草和尼龙绳，稻草更容易被拉断，这是因为尼龙绳分子之间的引力远大于稻草分子之间的引力.
教材深挖铅柱拉不开是因为大气压力吗？有的同学认为两个铅柱能结合起来是由于大气压的作用，为了排除大气压这个因素，可以在铅柱下方不断增加钩码，直到铅柱被拉开，记下下面的铅柱和钩码的总重力，然后根据铅柱的直径计算出铅柱的横截面积，再根据
2.类比法理解分子间作用力我们可以利用弹簧连着的小球类比分析分子间的作用力.
归纳总结分子动理论常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力.
典例3 [ 合肥期中 ] 如图所示的淮南牛肉汤具有鲜醇、清爽、浓香的特色，浓稠的汤汁“粘”在勺子上，这说明分子间存在______.
[解析] 浓稠的汤汁“粘”在勺子上，说明分子间存在相互作用的引力，使汤汁和勺子不分离.
1.物质中分子的状态物质的状态通常分为固态、液态和气态．在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的．
2.物质三态的微观特征和宏观特征